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帝國史下


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帝國史下

帝國史(下)

五分鐘的休息時間轉瞬即逝,蘇瑞正伸懶腰,又被凱瑟琳叫起來。

“你!”她把水壺砰地拍在桌子上,“姐妹會的女士,你的名字?”

“蘇瑞。”

“很好,蘇瑞同學,你坐著讀一下課本第475頁第二段。”

蘇瑞汗顏,原來剛才講的內容已經佔了書裡這麼多篇幅。

翻開帝國史,她讀道:

“如果說新教育法是變革的基石,那麼692年人工子宮的誕生,則把女性從生育的牢籠中解放出來。”

“我要講講這一段。”凱瑟琳打斷她,“我想你們都出生在‘母體’之中——當然,我不是很清楚這位男士的狀況。”

她停下來,冷冷地盯著威廉。

“我是由大西國的皇后生出來的。”威廉組織了半天語言,蹦出來這麼一句,女孩們露出善意的笑容,可他總不能說“我是由女人生出來的”吧?

“還是位王子,真了不起!”凱瑟琳用指節敲了敲桌子,“請原諒我的無禮,殿下,但是我一向討厭不經考試就冒出來的學生,尤其是女校裡的男生。”

威廉咬著嘴脣沒說話。

“‘母體’是人工子宮規模生產的成果。在692年之前,所有的小孩都是由女性生出來的。她們要懷胎十個月,然後經歷痛苦的分娩過程,小孩才能夠從女人的□□被擠出來。”她做了一個痛苦的表情,“據說其感覺類似於嚴重便祕……這個時候的小孩渾身是血,她的母親往往會因為疼痛而暈倒,總而言之,是非常恐怖的過程。

“自然生產帶給女人的束縛不僅僅是懷孕和生產的過程。通常情況之下,經歷如此多痛苦才誕生的孩子,對於她的母親而言是非常珍貴的瑰寶。在嬰兒誕生之後,她們的母親往往還要給孩子餵奶,這也是各位身上的□□的真正用處,不是讓你們用來逗男朋友的。”

女孩子們又笑起來,蘇瑞看到威廉居然臉紅了。

“哺乳的過程大約有半年,”凱瑟琳繼續說道,“然後,母親仍然需要照顧嬰兒,進行上學之前的啟蒙教育工作。等這一切都結束了,她又到了生第二胎的時候——總而言之,這種束縛是永無休止的,在女權時代初期,無數優秀的女性就這樣被綁在了家裡,無法在社會上發揮她們應有的作用。

“講到這裡,各位女士應該能夠明白,如果沒有‘母體’,你們即使現在坐在這裡,畢業結婚之後,也只能在家裡生孩子。

“人工子宮是由赫爾一大的生物工程學院負責研發的,在692年之前,已經有多次實驗成功經驗,但安全測試卻不過關,因此只能作為一些缺乏生育能力的夫婦的代育工具,無法投入大規模使用。事實上,‘母體’的研究團隊存在了近百年,最終的成功絕不是一朝一夕的結果,而需要堅忍和耐心——這些女性獨有的、最美好的品德。

“關於‘母體’的具體技術,不是本課程要考慮的問題。我們要關注的是它的誕生為赫爾帶來的影響。在680年左右,女人在社會上就已經佔據前所未有的地位,當時年輕男女結婚,不再使用‘娶’這個字眼,更多的是中性的‘結合’,甚至是反過來,男孩‘嫁給’女孩。這種情況往往是出於階級的考慮:擁有大學文憑的男人太罕見了,以至於女生只能去選擇下一階層的男人作為伴侶,例如在軍隊之中,高層女將領迎娶美貌男士兵的事例漸漸增多。但是婚後的生育問題,一度層令全社會陷入尷尬的局面。

“在‘母體’誕生之前,帝國的生育率已經降低到非常糟糕的狀況,連續半個世紀的人口負增長,導致社會老齡化嚴重。政府不得不出臺多項法規鼓勵生育,但這樣也無法將職場上的女性拉回家庭;從另一個角度來講,由於新教育法的存在,如果這些女性都離開自己的崗位,許多重要職位連後繼者都將不存在,因為下一階層的人無法替補。我們可以想象,如果‘母體’沒有按時誕生,騷亂必然會爆發,世界也不會是現在的模樣。”

“到底什麼是‘母體’?”威廉問道。

“王子殿下提了一個非常愚蠢的問題。”凱瑟琳不客氣地說道,“在第一女院教師不回答這種垃圾問題。”

“但是我在這裡,就是您的學生,您有義務回答我的問題。”威廉堅持道。

蘇瑞開始佩服他的臉皮,如果自己被老怪那樣盯著,一定會盡可能地降低自己的存在感,怎麼可能會出聲。

“那麼,有沒有哪位同學願意為王子解惑?”凱瑟琳掃視一週,最後眼睛落在她認識的唯一一名女生臉上,“蘇瑞同學。”

蘇瑞回答說:“‘母體’是我們出生的地方。當男人與女人結婚之後,他們的**和卵子將會被存放在專門的容器裡,依據父母的繳稅狀況,帝國政府會自動在合適的時間篩選出他們各自最優秀的**和卵子,並釋放到母體之中,一段時間之後,孩子就誕生了。”

“很好。”凱瑟琳點點頭,“需要補充一點,在這個過程中,嬰兒的性別是完全隨機誕生的,即使是國王的孩子也不例外。

“我們繼續之前的話題。”她頓了一下,“692年,母體誕生,這個時間和事件是期末必然要考的,希望各位牢牢地記在腦子裡。在三十年的試用期過去之後,也就是722年,生育法頒佈,這個時間很好記,因為它也是女院誕生的年份。這兩件事合在一起,可以從一個側面反應出‘母體’對於女性社會地位的根本性提高。

“722年生育法規定,赫爾帝國的女性禁止私自生育,所有具有合法身份的嬰兒只能透過各個城市的母體生產,任何強迫女性進行生育的行為都將受到嚴厲的懲罰,而非母體生育的嬰兒則不論其資質如何,都不得進入城市的中層區,這意味著她們終生都見不到陽光。聽起來殘忍,但只有這樣,才能夠徹底有效地將新制度推行下去。我曾經讀過大西的史書,他們把這部法律形容為‘狡詐、毫無仁慈之心’以及‘反人類的’,是這樣的嗎?”

“對,生育乃是人類的本性,難道不是這樣麼?”

“在原始的時代,捕獵是人類生存的主要手段,那麼我們是否可以說,殺戮也是人類的本性?”凱瑟琳尖刻地說道,“‘本性’這個詞彙其界定原本就模糊不清,慾望是本性,愛戀是本性,那麼學習呢,是不是本性?”

威廉再一次沉默。他準備過回答這類問題的方式,但他畢竟不是專門研究這些的學者,如果有一位大西的歷史教師在場,大概能夠和這個女人進行精彩的辯論吧。

“‘生育法’的確曾經引起過很大的爭議,尤其是最初的十年,有無數的嬰兒因為其不合法身份,降生之後沒多久就被社會安全部門強制收養,引發了許多家庭悲劇。醫院也不再開設婦產科,一些意外懷孕又不肯墮胎的女性就要冒著生命危險在家裡生孩子。我們無法評述這些犧牲是否必要,但是有一點是毋庸置疑的,那就是生育法是赫爾帝國由男權社會徹底轉向女權社會的標誌。

“生育問題解決之後,女性在赫爾面臨的唯一枷鎖,就是幼兒撫養問題。由於沒有生育過程,新生兒的母親都沒有奶水,她們只能用奶粉或者別的替代物餵養嬰兒,好在這個過程即使由男性來完成,也是毫無區別的;但有一種本能的反應,使得一些女性在把孩子從母體接出來之後,傾向於在家裡親自教導他們,這種本能叫做‘母愛’。

“我不知道在座的各位有多少人體驗過母愛,當然,我相信王子殿下一定對此深有體會。”凱瑟琳對威廉微微欠身,“今天,赫爾的孩子在十歲初試之前,都不會知道自己的父母是誰,她們在統一的幼兒學校和初級學校學習,由專門訓練的教師進行指導,過集體生活;在這個過程之中,她們的父母也不會知道自己的孩子是哪一個。這就是家庭改革的成果。

“為了徹底避免女性滯留於家庭之中,767年,即母體誕生七十五年、生育法實施四十五年之後,撫養法頒佈,它也被人們稱為‘家庭改革’。這部法律規定,新生嬰兒將由政府統一教育,從而創造完全公平的環境。他們的父母可以在十歲分級考試之後得知其子女的姓名及所在位置,並在週末接他們回家。

“這個法令同樣被形容為‘殘酷的’,因為缺少了生育過程與幼兒撫養過程,父母和孩子之間的相互依戀被降到了最低點,親情和家庭紐帶被徹底瓦解,而很多沒有透過初試的孩子,永遠都不會見到他們的父母。”

“都到了這個地步,還不能夠稱為‘反人類’嗎?”威廉問道,“還是說,出生於母體,受集體教育長大的你們,已經忘記什麼是‘人性’了嗎?”

“人類是怎麼個反法,我還真不清楚。”梅西略帶譏諷地說。

蘇瑞說道:“作為這裡唯一一名獎學金生,我沒有獲得過任何來自家庭的幫助,因為我從來不知道自己的父母是誰。然而在赫爾,我不但不會為此感到自卑,反而是眾人羨慕的物件,因為我所擁有的一切,都是自己努力的結果。‘家庭’是基本的人性,但是理想、互助與個人的努力,才是文明世界該有的品德。”

“的確如此,”凱瑟琳第一次露出微笑,“我同意蘇瑞同學的觀點,來自不同家庭的私人教育消失了以後,赫爾的社會反而變得更加團結,人與人之間的關係較之以往,有了很大的提升。究其原因,我認為有兩點。第一,最終價值觀的統一化。由於兒童前十年的教育是國家統一進行的,孩子們在相似的環境長大,就使得她們受到較為均等公平的待遇,所學習的內容也是相似的,因此長大之後,相互能夠更好地溝通理解。第二,家族力量的嚴重削減。家族的存在是好還是壞,我很難對此下最終結論,但它無疑不利於社會公平。在十歲之後,孩子和父母才有了最初的接觸,這種接觸大多是小心翼翼的,並且對於在中等學校的孩子而言,每週只有週末兩天的時間能夠回家,這使得父母和孩子的關係更像是主人和客人。年幼的能夠從家裡獲得幫助,但也只有不多的一點;即使對於貴族來說,也存在相似的問題,子弟往往不希望從家族得到幫助,認為這是‘丟臉’且‘令人羞恥’的。十歲的年齡對於進行家族的傳統教育也已經過晚,很多古老的習俗,在767年之後就不復存在。

“當我們回顧這段歷史時,就會發現女性是怎樣一種聰慧而強大的生物。赫爾的改革是透過什麼推進的呢?如果是在男權社會,必然是戰爭與流血事件,但是在女權世界,是透過法律。每一部法律和下一部之間都有著幾十年的間隔,所有的改革都是悄無聲息的,當人們接受了前一樣,後面立刻會跟上下一條法令。譬如說撫養法誕生時,與生育法相距四十多年,嬰兒的父母一代都是母體的產物,他們與更先一代之間的親情紐帶,已然鬆動,因而這項法令沒有遇到什麼困難就較為徹底地推行了下去。

“這其中彷彿有著一隻巧妙的手在控制著一切的發展,一步一步,恰到好處。如果一定要我說的話,這隻手,就是女性的集體智慧。”

她說完的時候,教室裡一片徹底的安靜,每個人都在思考歷史洪流的偉大之處,而威廉則在費盡腦筋地想,處於這股洪流之中的男人,應該怎樣反抗,才能奪回本屬於他們的權利?

“從767年到900年左右的時光,被稱為赫爾的黃金時代。”凱瑟琳繼續說道,“現在,由於向周邊的侵略行為,版圖擴張過快、人口也過多,導致很多社會問題。新教育法和生育法都在遭受著不同程度的挑戰,一些貴族偷偷買通初級教育人員,在孩子年幼時便進行所謂的新式‘家族教育’。然而我相信,這一切都是國家前進的路途中不可避免的問題,而偉大的女性,不會被任何困難打到!

“今天我要講的就是這些,作業是把我今天說的每一個時間和事件記牢,如果有空請回去翻翻這幾部法律的原文。就是這些,謝謝大家。”

凱瑟琳微微欠身,把書和水壺往背袋裡一揣,頭也不回,風風火火地走了。

作者有話要說:很希望能夠聽到關於這段設定的意見,只是我的一些想法,但是,就我個人的經歷而言,我覺得這沒什麼不可能的。從小到大學校裡的女生都要比男生優秀很多,排名靠前的男孩是絕對少數,可是最終找工作、或者是升學的時候,女生卻受到如此巨大的歧視,讓我覺得不可理解。

保研的時候,有一個老師問:男生都去哪了?

偶很鄙視地想,他們也得保得上阿。