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第6章第三六四節：當場不假思索，出口就是三條經驗六句體會地侃侃而談！

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第六章第三六四節當場不假思索，出口就是三條經驗六句體會地侃侃而談！

“嗯？這麼準呀？近遠，你是咋看的？一點不差！剛才差了一點，你就看出來了。這也太神了吧？這不就是用尺子量出來的嗎？你可得要好好介紹介紹經驗！講講你看的要領。

“來吧！近遠你先下來。我們先不忙著上去看了和搖了。現在要先聽聽你介紹介紹是怎麼看地面一米平飛的。你講講是如何看的？有什麼訣竅？關鍵是什麼？……”

張教官帶著我們三個學員，在綠茵茵的草地上席地而坐。開始了要聽我的經驗介紹和動作講解。說實在的話，我當時心裡是美滋滋的。有種輕飄飄的感覺……

那時我們都很年輕。【也不能說是年輕！只不過是些大小孩而已。都是些十六七歲的學生伢（娃）！】處事不成熟，辦事不老練。別人說咱們“嘴上無毛，辦事不牢！”我看也是的。

要說不成熟不老練。你可以不辦事嘛！你就不要強出頭嘛！

可是，這些都無法阻擋年輕人的，那種不成熟不老練的，按奈不住的熱度與**！它們就象春風裡野火一樣地，不受約束地拼命往外冒！往四周猛烈地燃燒！

我當時就是屬於這號人的。不僅是不成熟不老練，而且為人處事還缺乏謙虛謹慎的心理。一有點成績，或是別人表揚幾句。就不知道自己能吃幾碗乾飯了！也不知道自己姓甚名誰了！

現在要自己介紹經驗。我也不怯場。更不怯意。根本就沒有什麼不好意思的任何閃念頭。就好象是早已準備了似的。當場就不假思索地，出口就是三條經驗六句體會地侃侃而談。

其實，自己的心裡非常地清楚。明鏡似的！能真正看準一米平飛高度的，不是自己的眼光多麼的厲害和準確。也更不是自己的經驗與體會達到了爐火純青的地步。

而完全是憑藉座艙風檔框，與地面上某個參照物的相關位置來確定的。一旦這個參照物消失或是挪動了地方。那麼，這個一米平飛的真實高度，就沒法看準確了。

實際飛行時，是根本用不上的。其實，這種方法說穿了，輕者，它就是一種自欺欺人，弄虛作假的小把戲、小聰明、小伎倆而已！

重者，它就是一種學習的態度問題！一種思想意識不健康的表現！虛榮心作怪的結果！如果要更深層次的挖掘和查詢的話，那就是一種不忠誠不老實的思想問題。

諸位讀者朋友，你們說這種經驗能直白麵世嗎？這種經驗能介紹給別人聽嗎？那肯定是絕對不能的！（說得不好聽的話：要介紹時，也只能介紹給那些臭味相投沆瀣一氣的小哥們聽。）

如果把這種上不了桌面的“狗肉”經驗，傳授給了別人。那才是害人害已的，對崇高事業不嚴肅的，對國家財產極不負責任的一種欺騙行為。

我的經驗介紹後。教官帶著我又進行了幾次一米平飛高度的練習。（其實，我心裡清楚。教官是在不相信的一種心理狀態下，要親自檢驗我的動作。）

第6章 第三六四節：當場不假思索，出口就是三條經驗六句體會地侃侃而談！