第4章 溫暖不等於愛情10

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第4章 溫暖不等於愛情10

第四章 溫暖不等於愛情（10） 藏在書包裡的玫瑰 搜狐讀書 挖掘更好看的 搜狐

分析

愛情是人類精神的一種最深沉的衝動。費爾巴哈說過：愛就是成為一個人。但是如果對愛把握得不好，就會在沒有成為一個高尚的人之前先被火熱的愛毀掉了。

有理性的專家認為：愛，首先不是一種感情也不是一種感情衝動，而是一種關係方式，在這種關係中，人們希望在考慮他人利益的情況下合作。

這些權威把愛理解為一種利他的合作關係，一種給予，是一個人之所以被稱為人的條件，這是不無道理的。

愛好像也很不簡單，沒那麼唾手可得。也許它像任何一種藝術一樣，需要經過認真的學習、實踐、鍛鍊才能獲得。

由於愛的物件不同，愛可以分為愛自己、愛父母、愛兒女（親情）、愛朋友（友誼）、夫婦的愛（愛情）、對陌生人的愛（公德）以及對環境、動物、事物的愛。

這些，好像很少有人告訴中國的孩子。很多的時候，他們的時間和空間被其他的事物佔滿。愛的問題，常常被忽略了。但每個人都知道愛的重要性，它是一個人能否幸福的根源。

在這裡，我們想把愛的定義放窄，只放到男孩和女孩的關係上來。有人說，解釋愛就是結束愛。這種說法並不合理。事實上，男孩與女孩的交往，有一個真實可見的過程，有其不可忽視的科學因素。

在中國，這個問題往往令教育者憂心忡忡。

青春的甦醒不可蔑視

有一天，少男少女們會突然聽見在他們的心底響起一陣最甜蜜、最溫柔的音樂。這是青春甦醒了，是存在的莊嚴召喚，是生機勃勃的人的本質的迴歸。

普希金14歲時曾寫下了自己的第一次自白：

一顆火熱的心被征服了

我承認，我已墜入情網

誰能禁止這種奇妙的感情突然出現呢？

誰又有權利指責初次產生的愛情呢？粗暴的干預會造成青少年一生的感情壓抑。這份感情需要的是愛護、同情、體諒，需要一點設身處地的思想，而不是蔑視。

生理影響客觀存在

不可否認，少年的愛情具有純精神的性質，表現為情感的友誼形式，但它又不全是柏拉圖式的，因為它終究要導致性的接近。

使人激動不安的感情無疑是“大腦的功能”。

感情產生的基礎是神經系統，感情在功能上是同人體的所有器官（血液迴圈系統、內分泌腺、肌肉等）的狀態聯絡在一起的。

研究和觀察表明，愛的感情有特殊的生物基礎，它在功能上取決於性腺的狀態和活動，取決於生殖系統總的活躍程度和生命力。

異**往是成長的需要

根據社會交往互動理論，性別角色的社會化只有在與異性的交往互動過程中才可能卓有成效地完成。男孩唯有從女孩的眼裡才能讀出社會對男性的期望，女孩也只有同男孩充分交流才能獲悉社會對自己的要求。

人的一生註定要在兩性世界中度過，要獲得處理好兩性關係的必要技能，適應相應的社會規範，青少年就必須與異**往而非隔離。

如果這種交往有一個寬鬆的社會環境，青春期的少男少女的感情便能有一個正常的釋放和寄託，這個階段的愛便也會有一個良好的開端；反之，愛就只能成為空談而不會有什麼作為了。

特殊的“青春期戀愛”

著名學者李銀河女士在《關於青春期戀愛的研究》中指出：早戀這個詞並不科學。顧名思義，早戀就是過早地戀愛，但是，何謂早？目前一般指中學時期，有的甚至包括大學。西方社會學研究者將十二三歲到十九歲的青少年戀愛行為稱為青春期戀愛。相比之下，這一用語既給出了明確的時間定義，又未加道德評價。

希望以後大家能夠用“青春期戀愛”替換掉“早戀”，使我們的用語更科學、更人性、更沒有強加上去的道德批判色彩。

字面上的誤會解除了，本質上的誤讀是否有機會糾正呢？普遍存在的“青春期戀愛”以及並未影響成長和成績的“戀愛”，是否使人們能重新思考對“青春期戀愛”的批評和否定呢？

青春期產生愛情的微妙的感覺是很正常的，但是以青春期的年齡和實力，是否有能力來掌控這種猶如脫韁野馬的強烈感情呢？回答是：不能。大部分的人不能。而且有些人還在事情過去很長時間後沉浸在痛苦中不能自拔。

有很多的青少年可能會說：你不是我，你不能理解我的孤單和渴望愛的心情。但是愛的表達有太多種方式。

在最好的年紀，最好的歲月，應該有最有意義的事情來做。要交往眾多的男女朋友，才不會一葉障目，才能對異性有一個基本的總體把握。

蔓菱有兩段刻骨銘心的愛情經歷。第一次因為父親的粗暴干涉而中途夭折。“粗暴”兩個字好像一點也不過分，因為這位父親把這個女孩“暴打”了一頓。