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你沒有回臥室睡覺。你沒有勇氣。即使她關了燈以後。燈關了很久了。
該怎樣隱藏，怎樣辯解呢？你不知道。你也不知道再如何面對她。
你不知道自己是怎樣入睡的。好像沒有睡。你希望做個夢。可是已經很久沒有夢了。你希望做個夢把現實和非現實的界限打渾了，就像莊周，不知道是夢裡真實，還是現實中真實。
你渴望一直生活在夢中。那發生的一切，原來並不是真的。
但是第二天你還必須起來面對她。糟糕的是你們還是夫妻。糟糕的是，你們已經過了吵架期，或者說，彼此覺得沒趣了。不使氣扛對方。日子就又過了下去。說話，問話，做事。假如還在吵，你可以藉此不出去，或者出走，不見她，避開她。
既然沒有吵，你們就還得相見。同一屋簷下。你們還是夫妻。一家人。既然是家，就還存在著家的作息規律。按規律，這時候該到起床時候了。即使你裝睡懶覺，拖時間。一直拖到將近中午。也不能不出來。妻子這時候不出來做飯，就意味著罷工，丈夫不出來吃飯，就說明你有問題，在躲避。
你聽見她在下面廚房燒開水，還有鍋盆瓢勺撞擊的聲音。飯的味道出來了。菜下鍋時爆出炸響。漸漸平息了。菜熟了。你必須出來了。你躥進衛生間，刷牙，即使是大便，也不能永遠不出來。
她叫你吃飯。你不敢正視她。她好像總在瞟著你。她的眼睛在光線下花花的。那天天氣很好。你們家的採光設計是一流的。像落在了整一個玻璃的世界中。兩個人的目光好像在捉迷藏。當她瞟過來時，你急忙閃避；她也一樣。你發現當你瞟向她時，她不在看你，但眼睛前無疑殘留著兩束光影，就好像水上的波光一樣。
她笑了。好像是跟你笑，又似乎不是。這笑是什麼意思呢？是表示我知道了影片那邊的人就是你？或者還是因為禮貌？老夫老妻間的，有什麼禮貌可言？何況關係都已那樣了。
許多時候，笑是可怕的。笑，是一種最不可捉摸的東西。這笑，比凶惡更可怕。你爭辯吧，我又沒有說你什麼。你不爭辯，又似乎確實在指著你。你無計可施。總之是被軟軟地網住了。你掙不出這網。它無形。就像光。你逮不住，也抹不掉。那是凝視著你的目光。你被這目光死死盯住了。
你也朝她笑了笑。那笑，更像是在乞憐，在講和。
睡得好？她問。她已經很久沒有跟你寒喧了。她這是什麼意思？
你說其實沒有一直睡，在上網。（你這樣說的目的是不至於讓她太覺得你在扯謊，然後憤而出來揭露你。）但是你又說自己看的是新聞。新聞，這最莊重的東西，能跟你們所做的事拉開距離。你說了一件新發生的國家大事。其實鬼才相信你會關心國家大事。你是硬說。活像褲子都已經被扯破撕下來了，手卻還死死揪住孤零零的褲頭。
我知道。她說。這話又是什麼意思？是指我已經知道了這新聞，還是已經知道了你，在扯謊？
你不明白。這問題太糾纏人。你簡直被逼得憤怒了。你要用反凝視，來抵禦她的凝視，減輕自己的壓力。你也知道嗎？你問。
是呀。
最近你上網率也挺高的嘛，進步蠻大的嘛。你說。
這是什麼意思？讓她也去細琢磨。你明顯感覺到她的臉有點紅了。可是她說：哪裡，在老師面前永遠只是小學生。
她在暗指你，可視聊天，是你教她的。
你才是老師呢。你反駁。
我嗎？我是老。老太婆了。
你老太婆？那我可就是老大爺了。你說。
你老當益壯。她說，你看你那麼一身健壯的。
一身？健壯？她明顯是在指你的**。你竭力在逃避，她卻一直在挑明。
你怎麼看到的？你問了一個十分愚蠢的話。你們是夫妻呀，她天天看得到你。
她卻說：這不。戳了戳面前的你。
笑了。
其實我沒有上網。她又說。（是在撇清？）
你問：那在幹什麼？
備課唄。她說。
哦？你做出特別關心的樣子。她又要耍什麼花招？
後來我夢見嵇康了。她說。
誰？你問。你緊張。矛頭指向了。
她卻說，是那個魏晉詩人。嵇康，嵇叔夜。
現在教材改革，把嵇康也選進教材了嗎？
怎麼可能選他呢？她說。
為什麼不能？
因為會讓學生太明白了呀。
難道教育不就是啟蒙嗎？
非也。她說，用筷子撥著呲拉起來的飯粒。教育是有限的啟蒙。根本目的是為了欺騙。
你一驚。
所以《桃花源記》是保留篇目。不管哪一套教材，都是必選的。她又說。
為什麼？
裡面有理想主義呀。她說。人類原始的理想社會，烏托邦。陶淵明本身也是個好教材。不為五斗米折腰啦。但是，好像也沒有用了。在上《桃花源記》的時候，就有學生說：陶淵明也真會吹牛。
吹牛？怎麼說？
學生說，哪有那樣的社會呀？吹牛罷了。
你可以對他說，這是寄託著未來的理想嘛。
我說了。她說。教參裡也是這麼說的。可是誰信呢？未來？
她笑了。你也笑了。不是嗎？希望到現在，忙乎到現在，什麼也沒有實現。這就是陶淵明的不高明之處了。倒是嵇康高明得多。她又說。是那個詩人，嵇叔夜。她特地點明。
你又笑了。怎麼說高明呢？你問她。
會騙呀。她說。騙得巧妙呀。不是騙未來，而是騙現世。
她是什麼意思？
她說，昨晚我夢見嵇康的時候，我喚他：嵇叔夜。他卻把頭轉到了後面尋找，好像我叫的是他身後的什麼人。他後面人海茫茫。沒有人回答。他問我：你找的是誰？我說，我也不知道找的是誰。你不認識他？他問我。不認識，我說，就是擺在我面前，我也不認識誰是嵇康。
你一愣。你不認識？
不認識。
你明白了。
但你馬上又更惶惑起來。明明認識，卻又對自己說不認識；明明知道，卻對自己說，我不知道。把有變成無，捂起來罷了。就好像把大便捂在褲襠裡。這是多麼的可怕！
後來呢？你問。
後來，我就發現了中國化的一條線了。
線？
被捂起來的線。
你又一驚。
暗線。她說。隱藏起來的線，虛的線。從老子到莊子，從張道陵到竹林七賢，從學到藝術，從繪畫到戲劇，不要實，要虛，虛擬，寫意，以虛代實，計白當黑……無，意味著真正的有，虛，意味著真正的實……
她在指什麼？
這不是在說電腦嘛。你脫口說道。你為什麼要提電腦？難道你要把事情捅穿？
對啦，她居然也說。這就是現代的智慧。
智慧？她又在指什麼？
你智慧。你說。與其是在肯定她，勿寧是在再作一次確認，她並不是真的用智慧忘掉真實。
我當然智慧。她說。因為我是教師呀。
教師就智慧嗎？
因為我懂得如何欺騙。
你有什麼法寶？
用藥。
藥？
毒藥呀！她說。
毒藥！
我以事見法。我知道這是什麼“事”……她誦道。你一驚。
你就是那個……毒藥？
她笑了。
那毒藥就是你？這你倒是沒有想到。
她笑。
所以她知道你的那首詩。現在，已經沒有人記得你的詩了。沒有人記得你還曾是詩人。
你猛然想起：不對！這個毒藥那麼早就給我發郵件了，早在你教妻子上網之前。難道，妻子她早就會發郵件了？她從來沒有告訴你（當然她未必要告訴你，她早就不需要你了，摒棄你了）。那麼，她還有多少事沒有告訴我？
你毛骨悚然。
原來她並不笨！原來她確實是高智商。你們都是高智商。高智商和高智商間的較量，是殊死的。
你呀，你呀！你叫道，原來都是你這個壞蛋！原來全是你……你忽然說。要攤牌了！這是最大的確認。你索性自己攤牌算了。自己向自己下開槍命令，總比別人下命令好。
什麼全是我呀！可是她卻叫了起來。
你愣了。
我就做這麼一件事，你可不要冤枉好人喔！她說。