第82章 作弊(上)
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第82章 作弊(上)
第八十二章 作弊（上）
發現了一個這麼多年來連自己都一直被矇在鼓裡的祕密，心中的感慨自己這麼會是這樣一個讓自己都搞不明白的人。不過發現了一個祕密後的欣喜，這些疑惑自然也都不怎麼被他所重視。
要說哭得話，那次哭只是發現自己還能哭，並不是唯一的一次哭，更不是哭的最委屈的一次，要說他哭得最委屈的一次的話，那就要說起在大學的那次作弊事件了。
記得以前看到過一副非常諷刺的對聯：“上聯：說你行你就行，不行也行；下聯：說不行就不行，行也不行！橫批：不服不行”
他能理解這幅對聯所講的是什麼意思，但是僅僅是能理解，卻不能身同感受。直到經歷了那次所謂的作弊事件後，他才對這句話有了更深一步的理解。並且仿著這幅對聯換了一句上聯：“說你是你就是，不是也是。”
大一下學期考試的時候，他們那些沒有好好複習的人，趁著別人沒有找打自己的座位前，就會拿著自己的准考證就和別人的換，把自己的座位換到值得自己信賴的人旁邊。
知道自己這門功課平時都比較的喜歡，又經過一週的瘋狂的複習，估計考到六十分是一件比較容易的事，就不在乎自己的座位被換到哪裡，在外面等到別人把座位都換的差不多了才邁開步子衝進教室，經過一番尋找終於在很靠後的座位找到了自己的准考證，一屁股坐在座位上看著那些沒有好好複習的同學都在忙著討好著成績比較好的同學，心裡一陣詭異的笑。
平時不獻花，臨時低三下四的求人，就算別人答應了也是很是非常強求的，因為被求到的那個同學根本不樂意把自己辛辛苦苦了一年的成果就這麼白白的給了別人。
雖然他們班裡的人平時都不怎麼團結，但是真的到了考場上還是比較團結的，只要有人求那些平時熱愛學習的同學時，他們總是會淡淡的說了一堆的話，最後在結尾時還附加一句：“錯了可別怪我。”然後這件事就這麼定了下來。
他正在用五官感受著著只有一個學期考試的時候才會出現的畫面，獨自欣賞著這無人欣賞的畫面時，聽到有個女生在後面叫他，並且用手指頭在他背上輕輕的點著說道：“呂凱，我給你換換位置把，我做在那要看前面人的答案。”
為了發揚一下祖國“樂於助人”的優良傳統，他聽到後就轉著眼珠想了一下，說道：“好吧！那我…”一抬頭看到最後面一排沒有人，就說道：“我還是去那裡吧！”
這個世界上存在的事物總是很相對的存在，比如說有黑就有白，有胖就有瘦，這種差異只有在對比的時候才能體現到這種不同點是確實存在的。
當然這裡說的相對存在並不是上面的那兩個例子，說的是隻要有考試就會有作弊的存在。這點是不爭的事實，只不過有人的手法高明，有人的手法拙劣，當然還有一種很另類的存在，那就是失誤的存在。
老師帶著試卷慢步的走進教室，等著考試的時間到來，在漫長的等待中，老師趁機抽查檢查學生證是不是和准考證上的資訊一致，一個老師走到了呂凱的座位旁邊拿起了他的准考證和學生證比對了一下後有放到了桌子上。敲著他面前的桌子說：“你坐到這麼後面的，第一排沒人，你到第一排去坐。”
聽到這話後的呂凱相當的鬱悶，心想：“我暈，你是不是怕我在這裡會作弊啊！不過我也不怕，坐前面就坐前面去，誰怕誰啊！”想到這些後，有點不服的起身，‘啪’的一聲把手在拍在了學生證和准考證上，慢慢的把手滑到桌子的邊緣，斜著眼瞪著老師漸行漸遠的背影，憤恨的朝著前面第一排的座位走去。
剛坐下就感覺到後背又被人戳了幾下，不過這次不是用手指頭而是用筆的尾部輕輕的在他的後背點了幾下，剛剛的憤怒還沒有散去，又再次被人莫名的戳脊梁骨，頓時按耐不住心中的憤怒想，猛的一回頭正要說：“有病啊你！戳戳戳…戳你妹啊！”當時當他回頭時卻看到了一張熟悉的面孔，剛剛的憤怒立即化為烏有，笑著說：“哎呦！我當時誰呢？原來是小不點啊！”
這個小不點害羞的說道：“是我呀！你複習的這麼樣了。”
真是人往往小那麼一點的話，各種動作和說話的語氣顯得比常人都多了那麼一點可愛的氣息，看著這個可愛的小人，他忍著心中的那種逗趣的心態，在哼哧了幾下後還是沒能忍住不笑，最後還是忍俊不禁了，笑著看著這副小的可愛的臉龐說道：“這幾天天天在一起復習，你又不是不知道！”
“搞笑的，和你在一起復習就一定知道你複習的這麼樣了啊！真是的！”聽到他這樣說時就覺得莫名其妙，‘憑什麼和你在一起復習就要知道你複習的怎麼樣了啊！’
“別這樣說啊！過傷感情啊！是不是！”聽到她話中充滿了各種諷刺，他的玩心一下子被她勾了起來，就點著頭鄭重的說道。
“別給我談感情，談感情傷錢”用帶著她能想到的罵人不帶髒字的語言攻擊者呂凱的心裡防線。
“我…我，誰和你談感情了啊！真是的！”一時間不知道這麼還應付這句話得呂凱頓時耍起了將不要臉進行到底的態度。
兩個人就這麼無聊的相互諷刺著對方，呂凱把剛剛的陰霾的心態不知道丟到哪裡去了，很是興奮的把他的手機拿出來找到一個資料夾開啟後遞到小不點的面前說道：“看到沒，考試我有葵花寶典，我怕什麼？”
被這樣一弄她的好奇心被激發了，結果手機翻看著，看了一遍後又把手機遞給了呂凱說道：“你還真有時間，這麼多字你還真有時間一個一個全打到手機裡。”
“哈哈……這你就不動了吧！誰說在手機裡一定是輸進去的，就不能在電腦上打好，在拉近手機裡啊。”他結果手機後，把一隻腳踩到凳子的面上，把手架在腿上低著頭玩弄著手機自信的說道。
說完後一把把手機拍在桌子上。
突然間貌似她小小范二了一下，雖然他沒有說破，但是她也瞬間感受到了自己的二，就不在想搭理他，對他說道：“快考試了，不說了。”
…………
終於等到了考試的時間，老師才慢慢悠悠的在前面說著試卷，把一刀試卷放到第一個桌子上面後說：“向後傳”又走到臨近的桌子繼續點著試卷。坐在下面久久等待的同學們終於拿到了考試的試卷。
都憑藉短時間內強化的記憶把自己能寫的簡答和名詞解釋的答案一個一個的寫到試卷上。
也許你會問為什麼時段時間的強化記憶，那我就簡單的解釋一下，在他們學校的每次期末考試前的一個月的時間內，老師們會把考試的重點都告訴同學，只不過這個範圍都是一些比較大的範圍，像名詞解釋的話，就是告訴二十個，會從中挑五個拿來考。其他的也是類似的。
呂凱接過試卷後，立即反倒後面的名詞解釋，看到全是自己背到過的，就很是開心的提筆，只聽到筆尖在試卷面上摩擦的聲音。‘刷刷刷…’呂凱賣力的奮筆疾書，完全忘了他是處在考試的考場上。
正在為了及格而認真的寫著試卷上面的題目時，卻沒有預料到一場暴風雨正向他席捲而來………。