第三章 1
跳動的斷尾 嫡女重生,誤惹腹黑爺 穿越,還是喜歡女人 邪惡上將,輕輕親 一品帝師 劍道蒼穹 武逆神荒 修真手冊 超級基因最佳化液 投胎到地府
第三章 1
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1987年5月中旬，一張鑲金邊的請柬，由北京千里迢迢寄到部隊後轉到何平手中。那是一封從北京“共青團中央委員會”寄出的請柬。那是邀請他到首都北京，向中央首長彙報自己的工作成績，同時還要在大會堂作報告，並參加盛大的“六一”兒童節慶祝活動。何平內心感到波瀾起伏，長久地不能平靜。何平，終於來到了從小就十分嚮往的首都北京。
6月1日，正在北京醫院治病的中國殘疾人聯合會理事長鄧樸方，躺在病**高興地接見了何平。鄧樸方不顧及身體有病，同何平交談了三個多小時。最後，還在何平的筆記本上題寫了這樣一段話：“珍惜過去，面向未來，以更加頑強的精神去創造新業績。”何平把它珍藏於心。
在北京何平走到哪裡，哪裡就有歡迎的人群。他不辭辛勞地整天奔波於北京師大實驗小學、匯園小學、西城區工讀學校等10多所學校作演講、報告。在工讀學校裡，一些變了“型”的青少年流著眼淚聽完他的報告，紛紛找他簽名留言、合影。並向何平表示：向前線的戰士們學習，一定痛改前非，做一個於社會有益的人。
在北京，何平被團中央授予了“全國優秀輔導員”稱號。
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從北京歸來的何平，對自己的榮譽有了更深的理解，也變得更加理智和成熟起來。
現實告訴他，需要尋找自己的位置，追尋本屬於自己而又失落了的世界。只有自己有了別人認可的位置，才有向心力，才不至於被離心力拋開。因為，不久的將來，人們或許會忘記他曾是英雄，時間也大概會淡化人們對他失去這雙腿的故事的記憶。也許今後兒孫們不再喜歡聽關於那場戰爭的故事……理智也提醒他，僅靠英雄這塊招牌，今後會失落和空虛的。
1987年8月底，何平安裝了上海假肢廠專門為他特製的假肢回到了連隊。正趕上部隊舉辦的無線電修理培訓班開學。他要求參加學習的申請得到批准後，每天堅持到離連隊500米遠的教室去聽課，還要爬33級陡峭的臺階。這些對於一個正常人而言，實在不算什麼事。然而對何平這樣一個剛安裝假肢，還不能丟掉柺杖，右腿又是高位截肢的重殘人而言，每天兩個迴轉。4個月，至少240次往返，行程達17公里，該是要付出何等大的忍受疼痛的代價啊！
何平的傷口在痛，戰友們的心口在痛。“你何必要去受這份罪呢”，是好心的戰友們在疼他。
是的，他的確大可不必這樣做。
一等功臣，按件規定，工作可任意挑選，特等殘廢，可安排專人照顧。當有人問起他為什麼還這樣拼命，他溫和地笑笑說：“為了更好地生活。”
何平克服了因學習基礎差，帶來的一個又一個難題。學習結業時他竟取得了理論和實踐操作考核第二名的好成績。此時的何平仍然謙虛地說：這僅僅是個開端。“我雖然是為保衛祖國失去了雙腿，但也絕不願成為國家的累贅。沒有了雙腿，我還有雙手，我可以用我健全的手去更好地生活和工作。”
何平用自己無悔的人生書寫著自己的名字。
如今的何平一定還是當年那個肢殘志堅，永遠樂觀面對這個世界的何平。
e篇
南疆紅領巾輔導站，誕生在曾經硝煙瀰漫的南疆前線。她是一個曾被共青團中央、國家教委、全國少年兒童工作委員會授予“優秀校外輔導先進集體”的英雄群體。曾聞名全國全軍、譽滿京華。我任師政治部主任時曾兼任過這個輔導總站的站長。我對她有著極其深厚的感情。她書寫了前線軍人與紅領巾們一個個動人心扉的故事。
1986年5月，時任**中央書記處書記、中國人民解放軍總參謀長的老將軍楊得志給南疆前線的獅子山連隊題字：“南疆戰士、育苗園丁”。1988年3月，他又給前線官兵寄來“把愛獻給祖國的明天”。
另一位老將軍，時任國防部長的張愛萍也給南疆紅領巾輔導站寄來題詞：“溝通心靈、孩子真情、戰士風采、輔育精英南疆紅領巾輔導站在共和國開國老將軍們的關懷下，茁壯成長。
1987年5月30日，“南疆紅領巾輔導站”三名代表參加了中央書記處在人民大會堂召開的座談會，並受到李鵬等黨和國家領導人的接見。
現任**中央政治局委員、書記處書記、**中央組織部部長，時任共青團中央書記、全國少工委主任的李源潮在座談會上說，發生在南疆紅領巾輔導站裡的故事“平常而動人”，故事裡充滿著“樸實而崇高的愛”。他希望“願我們的社會中，多一些這種崇高的愛”。
南疆紅領巾輔導站就在守備某團，她的發源地就是這個團駐守獅子山哨所的邊防四連。我當時就在這個團任團政委。關於南疆紅領巾輔導站的事蹟，中宣部、共青團中央、解放軍總政治部曾專門在北京組織召開了新聞釋出會，我亦專程赴京代表部隊出席了釋出會。釋出會後，解放軍報在一版以通欄標題《迪防軍與紅領巾》做了長篇宣傳報道。新華社、《人民日報》、恍明日報》、《中國青年報》、《中央人民廣播電臺》、《中央電視臺》、《中國少年報》以及其他中央和地方報刊幾乎都同時在第一時間，在頭版頭條顯著位置做了大篇幅、轟動性的報道，並配發了多期評論。
南疆紅領巾輔導站的事蹟在全國各地不脛而走，反響十分強烈。她以她不同尋常的動人故事給人們以啟示、以教益。於今同樣有著不同凡響的意義：“軍人的職責不僅是守護祖國的今天，還要想著祖國能驕傲地走向明天。為了中華的未來，南疆紅領巾輔導站在戰火中誕生。”
1982年2月的一天，邊防四連官兵收到50多封后方來信。其中有一封是黑龍江省虎林縣第一小學少先隊輔導員敖俊峰老師寫來的：
“我們學校創建於1922年，60多年來為祖國培養了許多德才兼備的人才。可是，這些年由於社會上一些不良風氣對學生的影響和侵蝕，造成了學校紀律鬆散，小小年紀的娃娃就留怪髮式、打群架、偷東西……弄得公安局隔三差五地往學校打電話。最近，全縣小學統考，我校成績在全縣倒數第二。更為甚者，不少學生對**理想教育不感興趣，反問老師：‘理想是什麼？它在哪裡’……哎！做老師真是難呀！今天寫這封信，目的是請解放軍幫我出主意。”
四連官兵看到這封信後，心裡很不平靜：在這生死搏殺的戰場上，儘管一切都是那麼難以預測，但孩子們的事不能不管。軍人的職責不僅是守護祖國的今天，還要想著祖國能驕傲地走向明天；孩子們是祖國的未來，民族的希望……
經上級批准，1982年4月20日，四連官兵在陣地上正式成立了“南疆紅領巾輔導站”。
從此，一封封介紹連隊、哨所戰鬥生活，充滿**的信件紛紛傳到北疆邊陲小城虎林一小師生們的手裡。戰士們從有限的津貼費中拿出錢，買來三角板、圓珠筆、筆記本、具盒等學習用品寄給同學們。北疆，一張張優秀少先隊員、三好學生的照片及包含著一顆顆純真童心的鞋墊、毛巾、針線包也不斷寄到連隊。戰士們收到這一件件禮物，閱讀著一封封語句還多少有些稚嫩的書信，心裡感到無比幸福。就這樣，南疆前線的四連紅領巾輔導站與北疆邊陲虎林一小建立起了一座邊防軍與紅領巾共建精神明的橋樑。
繼四連之後，我們守備師，一百多個建制連以上單位都相繼成立了南疆紅領巾輔導站分站及站點，如火如荼的校外輔導活動在全師蓬蓬勃勃地開展起來。從1982年至1989年的7年多時間裡，全師共有3700多名官兵分別與北京、上海、天津、廣州、黑龍江、青海、河南、四川、遼寧、江蘇、江西以及雲南等20多個省市及邊疆駐地的110多所中小學起了掛鉤校外輔導聯絡。並擔任他們的校外輔導員。他們向孩子們寄去信件180多萬封，寄各種實物5400多件，錄音磁帶500多盒，先後派出120多人次到40多所學校給師生作報告。這些在戍邊衛國戰鬥中立下功勳的官兵們，孜孜不倦地用他們的獻身精神和心中純潔的聖水去淨化孩子們的心靈。