第十章 成長教育4
巔峰高手在都市 超警美利堅 214度惡龍王子3 護花神偷 老婆天價：今夜別想逃 行屍走肉之末日侵襲 系統護體:渡怨女大王 月系魔法師 元朝皇帝們的那些事 紅雲別夢
第十章 成長教育4
其實命運就掌握在自己的手裡，天生的命運是不存在的，偶然的幸運或者不幸，那都是一種巧合。為說明這個問題，我只好用這樣一個形象一點的比喻來說明。如果說人們想要得到的東西像掛在樹上的果實，那麼，只有努力去摘取，你才能夠得到。但問題是往往有時也有例外，比如突然一個果實掉了下來，而且正好砸在了某人的頭上，這時人們就會相信命運，這時人們就會說，如果沒有命運，為什麼這個果實正好砸在了你的頭上而不是他的頭上。可問題是這個果實不可能每次都砸在同一個人的頭上，如果第一次砸在你頭上時，你就相信命運，你就坐在那裡等第二個果實，也許你等到餓死，也不會再有一個果實砸在你的頭上。當然這樣的傻瓜也不會有。但人們也許會問，你說努力奮鬥才會成功，也才會有回報，但某人努力了，卻沒有得到回報。如果讓我回答，我只能說這也是偶然，就像一次次的躍起都沒摘到果實一樣。也正是有了偶然，人們才相信命運。如果不想透過努力，而是想透過偶然來獲得成功，那就大錯特錯了。
我這裡不想討論命運，但我要說的是，如果家長相信命運，並且把預測的命運告訴孩子，不管命運是好是壞，其結果，只能是害了孩子，而且對孩子的危害極大。相反，如果不相信命運，並且和那個所謂的命運努力拼爭，不論機遇好壞，總會有一個好的結果。
有一個女孩子屬羊，按當地迷信的說法，“女孩屬羊，一輩子爬床”，意思是說女孩子屬羊，一輩子窮困不能翻身。後來在這個女孩子身上又發生了一次意外，父母更認定屬羊的女兒命苦，而且把這種思想明顯地流露了出來，而且也當著孩子的面訴說。那年暑假我回去，女孩子便找我來問這件事，問我屬羊的女孩是不是真的命苦。我立即給予否定，而且明確告訴她根本沒有半點道理，我告訴她，中國一年要出生幾千萬人，也就是說，羊年出生的女孩有千萬人，這麼多的人，命運怎麼會一樣，即使真有個老天在安排命運，這個老天也忙不過來，而且你的女同學，她們也大多和你一個屬相，你相信你們的命運都是一個樣子嗎？然後我還告訴她，人的命運要靠人的努力，雖然努力的程度一樣取得的成果不一定一樣，但只要努力了，總會有所收穫，反過來，如果不努力，就肯定不會有收穫。見女孩很信我的話，我便進一步告訴她，你一定要努力，一定要考一所好的大學，用實際行動來回擊屬羊命運不好這個謊言，也讓你的父母看看，也讓他們受一點教育。那天女孩很是感動，也對自己的未來很有信心。過後我心裡仍然放不下這件事情，因為女孩子問我時，女孩已經在讀高中，她專門來問我命運，可見這個屬羊的命運對她已經造成了多麼大的心理壓力，而且不由得讓我想到了魯迅筆下的祥林嫂。為此我專門找女孩的母親談了這件事，也不客氣地批評了她。再後來，女孩果然考上了大學，現在已經有了一份理想的工作。
不相信命運，也不要讓孩子心存僥倖，如果有僥倖心理，也會讓孩子不刻苦努力，做什麼事都不徹底，總想著僥倖能過關或者僥倖能得到。比如說考試，有些考生不是想著怎麼踏實學習，而是想著考試也許會不難，考試也許會考到自己熟悉的題目，甚至猜題押題，甚至在各處蒐集歷年的考題或者在網上購買所謂的考題。這些都是僥倖心理的表現。有了僥倖心理，就不會踏踏實實地學習，而是總想找竅門鑽空子，這對孩子來說，也是一種很不好的毛病。如果孩子有這些僥倖心理，做父母的就應該認真觀察仔細分析，然後給孩子講明道理，講明學習不是為了應付誰，而是為了學習本領。但僅有這些還不夠，正確的做法是從小就不要讓孩子有任何投機心理，即使碰運氣的心理，最好也不要有，如果碰運氣讓孩子嚐到甜頭，孩子就會繼續嘗試，而且總有一種碰運氣的心理，有了這種心理，也會影響孩子的一生。
1990年北京舉辦亞運會，因為是舉全國之力辦亞運，便大力發行亞運彩票，除自願購買外，我們單位還給每個職工攤派了一張。暑假我們全家去北京，也帶孩子看了當時最巨集偉漂亮的亞運村建築。回到北三環的住地，大街上有宣傳車銷售亞運彩票，車頂上就擺著獎品。因為閒來無事，也想教育女兒為亞運作貢獻，也想讓女兒碰碰運氣，我便抱著女兒要她摸一張彩票，而且鼓勵女兒說好好摸，摸個大彩電和腳踏車。賣彩票的婦女也對我的女兒說孩子手氣好，肯定能摸大獎。這樣剛滿三歲的女兒便信心十足摸了一張。當刮開彩票什麼也沒有時，女兒一下哭了，而且很傷心。幾天後回到我們學校，校園裡又來了賣彩票的宣傳車，上面同樣有腳踏車彩電洗衣機什麼的，這時妻子又讓女兒去摸，女兒立即大聲說不，然後轉身跑開了。我當時細想，覺得女兒摸彩票什麼都沒摸中倒是個好事，如果摸到什麼，孩子就會嚐到甜頭，然後時時想著再摸一個，這樣就助長了孩子的賭博心理，也讓孩子常有一種僥倖的心理和碰運氣的心理，這樣做對孩子有很大的負面影響。過後我和妻子說了我的看法，妻子也說以後再不能讓孩子做這種事，而且還要給孩子說明，這種碰運氣的事是最不靠譜的，要想得到什麼，就要踏踏實實地去努力，踏踏實實地去奮鬥。
讓孩子碰運氣甚至賭博的事在日常生活中隨處可見，比如父母打麻將時，如果孩子在身邊，有時父母會說孩子的手氣好，來替媽媽摸一張牌；孩子考試前，有的父母會幫孩子找複習重點甚至猜考題。其實這不經意的小事，很可能給孩子帶來負面的教育，也可能給孩子帶來賭博和僥倖的心理。我們學校有個彩票投注點，每當我看到學生在那裡投注時，我的心情都是沉痛的。有時我也在課堂上講，不勞而獲永遠都是個夢想，不明白這一點的人就不是聰明人。而且我還告訴大家，不說你琢磨彩票浪費時間，假設你中獎了，猛然得一大筆錢你幹什麼，愚而多財歷來就是禍事，中獎後揮霍或者再賭而傾家蕩產的人不在少數，獲獎後犯罪坐牢的也大有人在。錢財本身不能給人帶來快樂，能給人帶來快樂的，是努力奮鬥後獲得的成功，付出的努力越多，成功後帶來的喜悅也就越大，僥倖和賭博的心理，到頭來只能害了自己。
生活中處處都有教育孩子的學問，為了孩子，做父母的就應該處處留意，而且還要多動腦筋思考。孩子的命運就掌握在孩子的手裡，也掌握在父母的手裡，只要父母精心地培育孩子，科學地培養孩子，孩子就會有一個美好的未來。如果父母不努力，不精心教育孩子，而是靠算命，或者相信孩子的命運，那隻能是耽誤孩子，從而毀掉孩子的前途。
4多讚揚努力的過程，
別隻看重結果
我們培養孩子，是為了讓孩子學到儘可能多的知識和本領，而且只有努力去學，才有可能達到目的，孩子努力去做了，父母就應該對孩子進行表揚，至於結果，父母不應看得太重。為什麼？因為如果太看重結果，孩子就會不注意努力打好基礎卻只追求結果，這就難免不會有僥倖心理和投機行為，如果嚴重一點，還會導致孩子作弊造假。另一方面，如果只注重結果，孩子就怕失敗，孩子就不會也不敢接受艱難的任務，因為任務太艱難就得不到好結果，更怕出現錯誤而不敢勇於實踐。其具體的表現就是希望老師出的考題簡單一些，希望遇到的事情簡單易做一點。如果我們更看重孩子的努力，孩子就不會懼怕任務的艱鉅，孩子也才敢於創新和實踐，更不怕會出現錯誤，這樣的孩子，將來才會有出息，也才有可能獲得大的成功，這當然是我們父母希望看到的。
但有些父母卻把事情弄反了，不注重孩子的努力，卻更注重事情的結果，比如規定孩子考試必須要考多少分，然後以分數來制定獎懲措施，考多少分獎勵多少東西，考多少分懲罰多少等等。這樣逼迫孩子，孩子不上梁山，也只能是欺上瞞下。比如我認識的一位父親，平日並不怎麼管孩子，只是給孩子規定了應該考多少分，應該排名多少名以上。孩子為了達到要求，考試時便常常作弊，而且手段越來越高明，膽子也越來越大。有次被老師抓住後沒收了考卷，成績也記成了零分，為此這位父親很是不滿，便到處批評老師如何如何。因為我們熟悉，我便當場指出了他的錯誤。我告訴他，平時不認真管孩子的學習，只給孩子規定一個任務指標，這是不負責任的做法，也是推卸父親責任的做法。因為你規定一個指標，這很簡單，大躍進的錯誤就是定高指標，瞎定指標，但怎麼完成這個指標，完成這個指標要怎麼去做，孩子的實際學習情況如何，完成這樣的指標有沒有困難，完成指標的根據是什麼，這些你考慮過沒有，如果考慮過，你給制定了哪些相應的學習措施，創造了哪些有利的學習條件。這位父親自知確實做得有問題，便不再說什麼。但我還是繼續告訴他，教育孩子，不是上級給下級下達生產任務，而是一件相當重要、相當費事、相當費腦的事情，做父母的不但不能有半點偷懶的行為，還要處處為孩子著想，處處以身作則，還要處處動腦筋想辦法，只有父母也付出了汗水和智慧，才有可能教育好孩子。