第1章

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第1章

第1章

文案

三中老師程默，人送外號“默爺”。單論摸魚技能，就夠的上“爺”的標準。如果別人摸的是黃魚，程默摸的就是條鯨。

這一切在新老師程風就職後產生變化，兩人互懟互損，爆笑不斷的毒舌升級中，他們逐漸靠近，程默不為人知的過往也隨之揭開……

這是一個關於希望與救贖的故事。

我們的愛是空氣，瀰漫，不覺察，不可缺。

我曾想乘風歸去，但你在的地方，就是風的方向。

你以為他們的日常是這樣的：

程默：“程老師，你還在嗎？”

程風：“我在你後面走著呢，程老師。”

就這樣，迎著風，走到老。

其實是這樣的：

程風：“程老師，需要特殊服務嗎？”

程默：“為人師表的，你不能道貌岸……嚴肅正經一點呢，程老師？”

程風：“我說的是按摩，你想到哪裡去了？”

程默：“……哦，我在想生命融合及其哲學思辨。”

本文又名《論如何正確攻略前桌教師同事》

還可以名《語文老師和數學老師不可不說二三事》

或者名《關於南北知名高校兩大高材生的迷惑性行為大賞》

要麼名《北大神和南學霸的神仙愛情》

甚至名《走近三中之群眾感言：我太難了》

隨心所欲嘴賤大神攻×懶散毒舌深藏不露受（可逆，互攻）

內容標籤： 強強

搜尋關鍵字：主角：程默，程風 ┃ 配角：有許多，並不重要 ┃ 其它：無

☆、新老師

程默整個人懶洋洋地癱在講臺上的座椅上，看了眼教室後牆上的掛鐘，“同學們，還有五分鐘。”

高二15班正在進行語文隨堂測試，那試卷的題目不多，難度也不大，但凡是個智商正常的高二學生，基本二十幾分鍾就能搞定。但程默懶慣了，生生給了學生一節課的時間。

四月的天氣很舒服，冷熱適中，開啟窗會漏進幾陣午後習習的小風。那風帶著季節過渡的暖意，暖意裡又夾雜著沁涼，小風一吹，昏昏欲睡。他一瞄講臺下，同道中人果然很多——學生們已經做完了題目，睡倒一大片，至於剩下的一小片，正在專心致志地玩手機。

程默是三中的語文老師，小縣城的高中名字起得很隨便，按照教學水平排列，分別有一、二、三、四，四所普高，排行第三的三中著實上比不足、下比有餘。誠然，很多老師剛入職時滿懷一腔園丁情懷，想著以一己之力讓三中躋身一流學校的梯隊，但情懷這種東西畢竟不能當飯吃，混吃等死像個傳染病毒，程默就深受毒害，具體表現為——如果其他老師的摸魚水平是黃魚級別，他就能整出條鯨。

這時，手機“叮”地響了一聲。

三中高二段有兩個教師群，一個是有領導的辦公群，另一個是私下逼逼的同事群，就在那個同事群裡，一下子跳出很多訊息。

——今天新來的數學老師要來報道了吧？

——是啊，人家小夥子大城市調過來，應該有兩把刷子。

——嘖，你們的訊息真閉塞。他已經去校長室安排工作了。

——按照我的推算，他十有八九會暫代於老師的工作。

啥玩意？新老師？

程默點進去，跟風問了一句。