第30章關注細緻
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第30章關注細緻
讓小六沒想到的是，教室裡突然響起一陣嘩啦啦的掌聲。原來是語文老師帶頭鼓掌的。是啊，小六崇拜的正好也是一位語文老師，自己的工作得到了肯定，老師怎麼能不感到欣慰呢？也許，教語文的老師，心思都是敏銳而善感的。小六發現，這個很有神仙姐姐氣質的語文老師，自此之後對自己刮目相看，多了幾分關注和細緻。
當天夜裡，小六又失眠了。想著那位老師，心裡久久難以平靜。那天的語文課上，除了讓大家講講自己最崇拜的人，還學了一首詞。那就是柳永的《雨霖鈴》：
“寒蟬悽切，對長亭晚。驟雨初歇，都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說！”
這首詞，在初二的最後一個學期即將結束時，那位老師也在黑板上寫過。但他沒有詳細講解，小六當時只是覺得句子很優美。
而今天，神仙姐姐般的語文老師認真講解了這首詞。原來，這是一首描述離愁別緒的，意境極為感傷的詞啊！特別是最後那句：“此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？”更有一種“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”的意境。
遠方的那位老師啊，你過得可還好吧！小六在心裡問候著。她想到了老師那些多愁善感的日記，還有，相簿裡那張特別的照片。那似乎是一張老師與他自己同學的合照。
照片中有一位身穿藏藍色淑女裙的女子，身材曼妙，長髮飄飄。只可惜，看不到臉。因為臉的位置，被人剪去了。
同學們曾經在私底下猜測：那位神龍見首不見尾的女子，會不會就是老師曾經的女朋友呢？他們之間又發生過什麼曲折起伏的故事呢？
有個大膽的小姑娘就試探著問老師了：“這張照片是你自己剪的嗎？”得到的答覆卻是：“你小孩家不把心用在學習上，問那麼多閒事幹嗎？”
嘿嘿。強調一下，這個大膽問老師的小姑娘可不是小六哦。她可是一門心思用功學習的。只怪老師魅力太大，喜歡他的男女同學太多了。
現在的老師，結婚已經快兩年了哦。他的新娘子，也是在本校任教的一位女老師。只可惜，她是結婚後才來學校的，也沒教過小六。
小六猶豫了很久，要不要給老師寫封信呢？真的擔心會影響他的生活。萬一他的妻子有什麼想法呢？還是要慎之又慎才好。
後來，小六還是忍不住寫了。她寫了好幾次都不滿意，又從頭開始。措辭非常謹慎，只是淡淡的問候，和深深的謝意，以及濃濃的祝福。
一週後，小六收到了回信。但，不是老師寫的。
來信的，是老師的妻子翠。她在信裡很幽默地說，其實很羨慕甚至嫉妒小六和以往那些同學們，因為他們曾跟老師有過浪漫的“紙條”事件。
她說，從清秀的文字裡能夠讀出聰明善良的小六，希望和小六從此成為朋友。當小六孤獨煩悶或者需要幫助的時候，可以把她作為知心姐姐，她會提供力所能及的幫助。
她的語氣非常真誠，語言也很風趣。讀完她的信，小六心情特別輕鬆自在，併為有了這樣一位知心、善良的姐姐感到幸福。
隨信而來的還有一張老師的全家福。照片裡的老師微微笑著，他的表情讓人如沐春風。
老師的妻子翠似乎剛剛生完孩子，照片上的她抱著兩個月大的女兒開心地大笑，小巧而整齊的牙齒清晰可見。小六看過一些面相方面的書，她知道，這叫糯米牙，有這樣牙齒的女子，必定是溫柔可人的賢妻良母。
他們的女兒看上去非常可愛，黑葡萄一樣的眼睛清澈見底，粉紅的小臉蛋讓人忍不住想親兩口。
小六由此很喜歡老師的妻子翠姐，因為她幽默誠懇的話語，帶給自己的是輕鬆美麗的心情。她很快就給翠姐回了信，稱讚她的文字中閃耀著智慧的光輝，照片上的她看上去那麼溫柔美麗，一定會帶給老師很多幸福。
小六對翠姐說，我為能有你這樣智慧的姐姐感到自豪。從此後，兩人你來我往，鴻雁傳書，象真正的姐妹那樣，談心，談工作、學習，談生活。當然，也談到老師。
翠說，“你們老師對你們很是關注，我卻覺得他不大瞭解我。因為他把太多的精力放在了學生身上，家裡的一切都得我操心。有時候我很想跟他好好交流一下思想，可他卻只會破壞這種心情。”
小六說，“因為老師畢竟是男的，他或許不會太明白女人的心思。男人注重事業，說明他很有發展潛力。相互理解，相互支援，相互照顧，你們肯定會是神仙眷侶。”
小六與老師妻子翠的書信往來極為頻繁，幾乎是每週一封。她們倆都很用心地給對方寫信，也不知每天既要照顧孩子，還要給學生上課的翠，是怎樣做到保質保量，及時回覆的。
有一次她在信中說，每次都是晚上等孩子睡了，學生也熄燈了，她才能靜下心來，寫信給小六。但是她不覺得這是一種負擔，而感覺是一種快樂。因為長時間不思考，不關注生活，心就會麻木的。
每週都能讀到翠姐那美麗的書信，對小六來說真是一種絕美的享受。翠姐用潤物細無聲的耐心，引導著小六開啟心扉，主動融入到同學中去。小六的心情漸漸陽光起來，她很感謝翠姐的書信，引領她走出了那段泥濘的心情。
她說，自己其實很為畢業分配的問題擔心，所以心情有時候會有點沉重。但翠姐說，你要相信善良的孩子都會有好運氣的，姐姐會為你祈禱，畢業之後一定可以順利得到一份你想要的工作。
就算真的不分配了，也沒關係，你這麼聰明，世界又這麼大，是金子總會閃光的，哪裡都會有你發揮的舞臺。你要做的就是在學校裡好好讀書，打好基礎，將來才會為自己贏得更多的機會。這些鼓勵和開導的話，讓小六的思想慢慢轉過彎來，她心中的陰霾漸漸消散了。
老師也給小六寫過一封信。他在信中說，我們這些沒有背景的孩子，出門在外，凡事都要靠自己。在人生的道路上，會遇到各種各樣的挫折和考驗。
陶行知說過，“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己辦”，軟弱的人總是容易糾結，總是想要依賴。但是當你沒有什麼可以依賴的時候，就必須依靠自己去拯救自己。
一個思想獨立、相信自己有決心和能力解決一切困難的人，才是真正堅強的勇者。不過，他和翠姐永遠都是小六的哥哥姐姐，小六可以把他們當成親人，有任何需要幫助的地方儘管開口就是。
信來信往中，小六每天的日子都過得充實而有期待。很快，暑假就到了。小六和老鄉們相跟著，平安快樂地回到了自己的家。
暑假的生活，過得懶散而愜意。那時，小六爸爸在家養了兩頭牛，媽媽在家養了六隻雞和一隻鵝。小六總覺得，動物們也很是有靈性的，它們之間也有美好的友誼。
比如，白天的時候，那隻鵝就神氣地邁著八字步，去門口值班了。一有陌生人進門，它總要先嘎嘎嘎地通知一下主人。儼然成了看家護院的好幫手。
而那幾只雞就更有意思了，趁著兩頭牛臥在樹下悠閒地閉著眼睛晒太陽，或者安靜地吃草時，就一個個相繼飛到牛的脊背上臥下，也開始享受那悠哉遊哉的時光。
而牛也似乎並不生氣，任由它們在自己背上安詳地休息。那時刻，牛和背上的雞們猶如相依相偎的情侶般，自然、和諧。
由於牛的食量很大，小六爸爸白天還要幹工程隊的活，晚上割的草少了，兩頭牛就會經常爭著搶著，怎麼都吃不飽。那幾只母雞就開始充分發揚它們的奉獻精神了，竟然專門把雞蛋下到牛的食槽裡，等牛把雞蛋吃了，只剩下雞蛋殼的時候，它們才開始裝模作樣地咯噠咯噠通知主人，害得小六媽總是空喜一場，小六則笑著說雞和牛就象是鐵哥們似的，配合地還真叫一個默契。
雞和鵝的關係也很密切。晚上雞回了雞窩睡覺，鵝就臥在門口守侯著，象忠心的衛士，捍衛著雞們的安全。有老鼠來偷雞的時候，鵝就會嘎嘎嘎地叫醒主人，或者親自用扁扁的硬硬的嘴去啄老鼠，將它們徹底趕走。
由於當時牛價飛漲，小六家的日子也慢慢有了起色。哥哥夢想本在外省一所院校打工，放暑假了也回家了。爸爸白天沒有時間照管牛，就給小六和哥哥一人分配了一頭牛，讓兄妹倆每天下午牽到野草茂盛的田野裡吃個飽。
哥哥說，那頭老牛比較聽話，而小牛有點調皮搗蛋，所以就把老牛交給小六牽，而他則照管喜歡趁著主人不注意，在野地裡自由狂奔的小牛。
一開始，小六看著那頭龐然大物，心裡也有點發怵。但是當她第一次試著牽起韁繩，那老牛似乎明白她的心思，很乖很聽話地就順著她的腳步往前走了。她走得慢，老牛也走得慢，她走得快，老牛也走得快。
不象那頭任性淘氣的小牛，經常拽著哥哥走，只要哥哥手一鬆，它就會趁機掙脫韁繩，跑去自己想去的地方撒歡。不過，跑一陣之後，它自己又會跑回來。就象一個不服管教的小孩，儘管有時候很調皮任性，卻總會回到媽媽的懷抱。
老牛不但很通人性，而且非常聰明。它甚至會自己解開主人拴它的韁繩。當一家人有時候有事出門，回家太晚，耽誤了讓它吃草喝水，它就自己解開韁繩去吃草，喝水，然後安靜地選擇一處乾淨的地方臥下休息。