第九章
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第九章
星期天是中學生們十分嚮往的日子。家裡住在農村的學生星期六下午就回家，星期天下午再返回學校，從家裡帶來大米、香乾蘿蔔、醃菜幹什麼的；家庭條件好些的在香乾蘿蔔和醃菜幹里加上些豬肉，還捎上一些鹹魚幹、鹹鴨蛋之類，總之是滿載而歸。不回家的同學，還有家住在縣城的通學生（走讀生）們，到了星期天就要把校園的各個角落都攪動起來。南、北操場上，籃排球的愛好者們已經擺開了陣勢開始角逐；學生寢室對面那排長長的乒乓球室裡，“乒乒乓乓”的撞擊聲和中學生們的喝彩聲不時一陣陣湧來。食堂旁邊那口水井周圍理所當然地成了女同學們的天下，她們身著大紅色的、粉紅色的、天藍色的、淺綠色的、還有方格子的等各種花色的豔麗服裝，在和煦的陽光下顯得格外耀眼。女孩子們湊在一起總是有說不完的新鮮事，一串串銀鈴般的笑聲不時在她們中間爆發出來。剛從理髮室出來的吳才順見女同學們這麼起勁地搓搓洗洗，似乎不可理喻。以他之見，諸如襪子之類每星期洗一次足矣，大可不必天天洗之，既浪費時間又消耗肥皂乃得不償失也！
他正楞著神不勝惋惜地發著感嘆，忽聽有人在叫自己的名字。不一會兒，李華拿著一本雜誌風風火火地跑到他跟前。
李華用手指著雜誌上一位作者的名字：
“鄔嗚，認得麼？吉縣文化館的，竟也在這種全國性的雜誌上發表作品了哩！”
李華的眼神裡不啻發現了一個新大陸。
吳才順接過雜誌翻了翻，這是一本剛出版的《民間文學》，一篇《解縉解啞謎》的民間傳說赫然登在上面，作者署名是吉縣文化館鄔鳴。
“你找他有何貴幹？”
吳才順的小眼睛裡閃著詭祕的光。
“唉呀，你就別跟我賣關子了，說，到底認不認識他呀？”
見吳才順哼啍哈哈一副漫不經心的樣子，李華有點著急，“老夫子，求你啦，別跟我來那些之呼者也哉的好不好？我真想知道這位鄔嗚是誰，長啥模樣，他的水平這麼高，作品能在《民間文學》上發表，一定是位才子，如果你父親認識他，煩請引見引見，我想拜他為師，提高提高自己的寫作水平——”
吳才順啞然失笑了。
“李兄，實不相瞞，鄔鳴者，乃鄙人家父也！”
“你父親？”
“焉敢戲爾！”
李華兩隻眼睛瞪得圓圓的，審視地將吳才順從頭到腳看了一遍，似乎是第一次認識這個剛剛理過發，頭髮整整齊齊梳得向一邊倒的矮個子中學生。
吳才順被他看得有點不自在，那股文縐縐裝腔作勢的老夫子味也消失得無影無蹤。
“不相信？實話告訴你吧，‘鄔鳴’是我父親的筆名。”
“相信，當然相信！你父親怎麼知道得這麼多啊！解縉不愧是才子，在永樂皇帝面前居然把啞謎解得天衣無縫！你父親也是一位才子哩，能把解縉的傳說寫得這麼生動，膾炙人口，實在令人佩服！難怪你的語文成績這麼好，真是‘有其父必有其子’，你呀，有遺傳基因哩！”
吳才順有點不好意思：“別瞎說，我的語文成績也不算好，你的英語才叫拔尖呢！”
“我們各有千秋，你也不要謙遜，我們在學習上交流交流好不好？這樣吧，你將語文的學習方法告訴我，我把學習英語的一些體會說給你作參考，咱們取長補短，互相幫助，行不？”
“行，行！
兩人邊說邊走出了校門。
李華是上街買牙膏的，吳才順要回家，他今天特意來理髮。開學時，全校的學生都交了一個學期的理髮費，規定每人每月在校理髮室理一次髮，過了期就會作廢。
他們肩並肩地走進了校門口那塊果樹林子。
寂寥的秋意己從鑑湖漫延過來，桃樹和李子樹的葉子已經全部脫落，光禿禿的枝條在瑟瑟秋風中抖動著；橘樹的葉子卻還是綠蔥蔥的，枝條上滿是黃澄澄的橘子，橘農們正在忙碌地採摘著，不時聽見幾句難聽的罵人話從他們那裡傳過來——多半是那些被周斌們偷摘了橘子又折斷了樹枝的人家。
“其實，我學習語文也沒有什麼好方法，”老夫子竟靦腆起來，“簡單說吧，就是要多看、多記、多寫。多看課外書，看到好的段落、精彩的描寫片段、不認識的生字和片語、不懂意思的成語，都用筆記本摘錄下來，然後查字典和成語詞典，將字的拼音、片語的意思、成語的解釋都記在筆記本上，直到會讀、弄清意思為止。以後寫作文、記週記時，這些片語、成語和精彩的描寫就可以試著用一用了，久而久之，漸漸由生疏到熟練，最後就會應用得得心應手——”
李華聽得十分入神，想不到這傢伙一套一套的，還挺系統哩。
一陣急促的腳踏車鈴聲從後面響起，兩人剛挪開一點空隙，一輛腳踏車就從他們中間風馳電掣般地竄了過去，險些撞在他們身上！那揚長而去的腳踏車上坐著兩個人：騎車的是周斌，肖樸田坐在腳踏車後面的衣架上，在經過他們身邊時這傢伙還衝他們倆得意洋洋地笑著扮鬼臉。
“此外，語文最重要的是寫作文，寫作文最重要的又是審題，”吳才順頓了頓，“光有優美的文筆，華麗的詞藻而沒有準確的審題，符合邏輯思維的推理以及貼近生活的細節描寫，是很難寫出好作文的。”
李華邊聽邊發出一迭連聲的讚歎，似有大徹大悟之感，原來學習語文和學習英語竟有許多相似之處！
“還沒聽你說呢！”
“噢，其實呢，學英語和學語文有很多相同之處。我覺得呀，學英語最怕的是忘記，假若時時刻刻都複習就不會忘記。俗話說，‘拳不離手，曲不離口’大凡就是這個道理。”說到這裡，李華有點不好意思，“就像小時候我想念我的婆婆（祖母）一樣，天天想，她的形象就深深地在我的腦海裡紮下了根。我四歲時母親改了嫁，是婆婆含辛茹苦把我和弟弟拉扯大的，我和弟弟對我婆婆可有感情了，真個是難捨難分，她老人家的音容笑貌時時刻刻縈繞在我的腦海裡。不怕你笑話我，小學六年級的時候，有一次暑假回校上課，上著上著，我眼前出現了幻覺，把正在上課的班主任、一位年近六旬的老教師看成是我婆婆，竟在課堂上失聲地喊了他一聲‘婆婆’！當時，弄得全班同學鬨堂大笑起來，嘿嘿，這都是由於我腦海裡反反覆覆重複著我婆婆的形象才出現這種情況——”
“真有此事？”
“是真的。當然，英語單詞和片語不能光靠死記硬背去記，這樣效果也不一定好，還要多閱讀課文，最好也閱讀一些課外讀物，因為，在閱讀過程中不熟悉的單詞和片語會反覆出現，多次重複就能牢牢記住它們的意思了。此外，閱讀還可以增加對句子的理解，起到一箭雙鵰的作用。平時模模糊糊理解得不太清楚的語法知識也隨著閱讀次數的增加，慢慢地就可以理解得越來越清楚了。”
兩位好朋友就這樣邊走邊推心置腹地交談著，不知不覺來到縣百貨商場門口。
這是六十年代新建起來的一幢三層樓房，是目前吉縣縣城最大的國營百貨商店。“百貨商場”四個鍍成金黃色的大字被鑲嵌在房子正面的最高處，顯得十分醒目。商場的一、二樓是營業廳，三樓是辦公室。營業廳裡放著一排排嶄新的玻璃貨櫃，靠牆則是清一色天藍色的貨架，貨櫃和貨架裡面擺滿了各種各樣五顏六色的商品，顯得琳琅滿目。興許是星期天，營業廳裡熱鬧非凡，到處是熙熙攘攘的人群，人們向女營業員們詢問著商品的價格（計劃經濟時代，國營商店的商品只有一種價），挑選著自己所需要的物品。李華他們徑直來到牙膏牙刷專櫃前面，靠著櫃檯仔細地挑選起來。
最貴的“中華牌”牙膏四角七分錢一支，李華自然不捨得買，經過反覆挑選，他要了一支壹角伍分錢的“白玉牌”牙膏。
“吳才順，李華！”
一個熟悉的女同學的聲音。
是劉嬌花！
一邊是她爹，一邊是她媽。星期天，縣人民銀行幹部一家子逛商店來了。
兩個小男孩的臉蛋頓時通紅通紅，慌亂而不失禮貌異口同聲地叫了一聲：“叔叔阿姨好！”爾後，逃也似的從商場裡跑了出來。
他們的背後響起了劉嬌花**不羈的笑聲。
在縣人委門口，他們又遇見了羅素芳和她的母親。母女倆是給縣人委食堂送豆腐去的。別看羅素芳平時在學校靦腆，說起話來輕聲細語，此時卻變成了另外一個人：她大大方方地挑著一擔裝得滿滿的豆腐，肩上的扁擔顫顫悠悠，一副輕鬆自如的樣子。羅媽媽認識李華，自打縣農機廠搬到城北的新廠去後，這伢崽（男孩子）就跟他爹沒回來過。好久不見，他竟長高了許多，眉宇間還透露著一股生氣勃勃的青春活力，羅媽媽看在眼裡，喜在心頭。