第四十一章 腳的藝術（2）
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第四十一章 腳的藝術（2）
我為了能學到這手絕活，目的是為了氣氣姜雅芳，如果我在任何地方都勝過別人一籌的話，看她還敢不敢在我面前大大唬唬的了。{純文字更新超快
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我看得清清楚楚，她就站在我的身邊，我也知道，她看我這麼說話，肯定流露出不高興的樣子，最次也得是噘著嘴鼓著氣，她總是覺得自己不含糊。
我對主任說完，便把頭揚了起來，朝她看去，果然，她站在那裡看著我，臉色有些微紅，一動不動的看著我，瞪著眼想把手中的本子塞到我的嘴裡去。
就她那點小活動，我能不知道嗎？可我是不怕她的，現在主任看我這麼說，臉上更加高興起來，可能他也怕只自己的這門絕活失傳了。
我又這麼有熱心的準備虛心向他學習，他自然非常好高興，從他話裡話外的意思中，很有可能收我這個關門弟子，當然我也得有點眼利件吧！
當姜雅芳把頭轉過去，神色不悅的拉起和她站在一起的呂秀茜的手，在那裡小聲的說著什麼，女孩子做事就喜好通通鼓鼓的，我不想知道。
所以我馬上向主任身邊靠了靠，很討好地笑著說道，“主任，現在你得把你這個高貴的腳收起來，看看，都弄上了墨汁。”
主任現在的腳還是放在桌子上，如果平時他這麼擺放著，大家不擔要把鼻子很自然的捂起來，心裡肯定會罵他真的是一個少教的傢伙。
可今天就不同了，我們這些同學都圍著他的腳認真的看了起來，怎麼看，腳覺得這隻腳沒有什麼特殊之處，和我們的腳差不多，只是因來走道的。
有的同學看著他的腳讚美道，“看看，快看看，要說主任這隻腳和咱們的就是不同，你們發現了沒有，人家的腳是十個鬥。”
我馬上低下頭認真的看了看他的腳丫子，生氣的說道，“胡說八道，我怎麼就沒有看出來呢？真是新鮮事，都說手上有斗的，還沒聽說過腳有斗的。”
旁邊的同學很生氣的說道，“你懂啥呀！就這漂亮的腳不用說，肯定是十個鬥，還用看，真是笨死了，如果不是十個鬥能寫出這麼好的字嗎？”
顯然他是有意在誇獎老師，我還傻呵呵的低頭看呢，我的這個舉動，逗得姜雅芳嘻嘻的笑了起來，她在旁邊說道，“看你那樣，臉都快貼到老師的腳上了。”
她這麼生我的氣，完全是為了給呂秀茜爭面子，因為我出的餿主任讓他們比試一下誰寫的好，沒有想到主任能玩起了腳丫子。
姜雅芳一看現在老師這手絕活，呂秀茜根本就不會，我也看出來了，呂秀茜臉上有些不太自然的看著大家站在主任的旁邊說笑著。
所以姜雅芳這個大俠，自然就要替呂秀茜出頭說兩句，她看功擊別人找不準尺寸，看我賤喜喜的樣子在有意氣她們，所以就朝我開了炮。（
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主任看我們站在他的旁邊胡說八道，也樂得喜不自禁起來，他身子靠在椅子上，晃著身子覺得還不能顯示自己的能力，又把腳晃了起來。
他現在可牛壞了，他的腳馬上成了我們大家的藝術品，都圍著觀看，圍著嘆息，圍著讚歎，圍著表揚，圍著誇不絕口。
當主任聽我說他腳上有墨汁時，他歪著脖子朝腳上看了看，很得意的把有墨汁的腳晃了晃，好向那是一種值得玄的無價之寶。
他看完後得意是笑著說，“沒有什麼，這算啥呀！以前我練字的時候，就我這雙腳丫子，吃的墨如果到咱們市裡的大河去洗腳，都你給染黑了。”
我們一聽都不停的點著頭，我更是討好的說道，“你們聽到了沒有，咱們主任這雙腳吃的墨比咱們吃的墨水都多，以後都學著點。”
然後我又嘻皮笑臉的看著主任求道，“既然老師這麼厲害，那以後是不是同意準備把這腳絕活交給我了，你老等著，我去給你打洗腳水去。”
主任一聽，馬上把靠著椅子的身子向上欠了欠，然後抬前頭看著我說，“等等，我可沒有答應收你做徒弟呀！我這是祖傳的，只傳家人不傳外人。”
旁邊的同學們聽老師這麼說，都哈哈的大笑起來，我看老師那一臉很認真的樣子，又看到同學們笑我，真的有點不好意思了。
姜雅範這時又找到了話題，她站在旁邊笑著說道，“看到沒有，丁國成怎麼儘想便宜事情呢？人家這麼一腳絕活能說教你就教你嗎？”
我一聲不響的撇了她一眼，然後很佩服的低著頭看主任的腳，我怎麼就琢磨不透了，他的腳為什麼就能搞出這麼多的花樣來呢？
我不想和姜雅芳爭辯，因為每次和她爭爭講講的，受傷害的都是我，所以我還是假裝沒有聽到的為好，這樣她也就無法攻擊我了。
姜雅芳看我沒有和她鬥嘴，她邊向周圍的同學們看了看，看大家都朝著她笑個不停，便得意的把頭揚起來，拿出一副勝利者的姿態來。
為了能在主任這裡學到這手絕活，我還是討好的對主任笑呵呵的說道，“主任，腳這麼髒你也沒法穿鞋呀！不如這樣，我給你打盆水來，洗一洗好嗎？”
主任半靠在椅子上，用兩隻腳丫子相互搓著，兩隻眼睛微閉著，那樣子你把人急死，他不說話，只顧向大家展覽他的腳。
我可真的有些沉不住氣了，現在不能聽他怎麼說了，要想學到一門手藝，是得要付出的，只有付出才能得到，很多人都這麼說。
記得有一本書就介紹過一個財主，以前他非常窮，為了能學到一門炒菜的廚師手藝，什麼事情都靠為師付做，我打點水算得了什麼？
我們鎮裡也有一個很有心計的人，聽說在剛剛開放的時候，他看到鄰居家有一個羅鍋會編簸，拿到街上買能掙很多的錢，生活過得很富有。
所以他為了能學到這門手藝，便每天晚上都到他家裡去，不是給他遞煙，就是給他倒水，對方知道他來的目的，所以他一來，人家就不幹活了。
可功夫不負苦心人，他就這麼每天盯在人家不走，認真的琢磨著人家的編織的手法，然後自己回家在偷偷的練習。
沒用上半年的時間，他的簸便上市了，因為他能用腦改革新的花樣，還編出了很多新的東西來，很快他就把對方的生意搶走了。
透過這些故事我就能感覺得到，要想給這些高手們學習新的東西，是不能只靠嘴的，得需要行動，讓行動感動他們，才能學到別人的絕活。
所以我也不再問主任需要不需水了，因為很明顯的事情，他怎麼也不能當著同學們的面前，把他那帶有墨汁的腳再穿到鞋裡吧！
我這麼想著，便轉過身子來到班級放水盆的地方，伸手把裡面的水向教室裡潑去，因為時間太久了，這裡的水都有了臭味，這種水怎麼能給我師付洗腳呢？
同學們這時都把目光朝向了我，他們都看著我笑著，覺得我這麼做簡直是太好笑了，在家連衣服都不洗的主，更別說給父母打水洗腳。
現在卻跑到學校，當著這麼多人的面，大方的拿起水盆準備給老師打洗腳水，是不是有點太低賤了，可我心裡有數，這算個啥呀！
主任看我這麼做，身子還是靠著椅子，腳放在桌子上，伸著雙手直著手只擺著，“丁國成，你這是幹什麼，我可不能用你給我打洗腳水，這要是傳出去成什麼樣子了，快放下，快把盆放下，我寫字累了，我這是先休息一會。”
我笑著手中拿著盆子，慢慢的把水潑到地上，然後抬起頭來看著他笑著說，“沒事，主任，我很快就打回來了，你先做著，順便我把盆洗一下。”
主任看勸不住我，馬揚著頭很彆扭的朝姜雅芳看著說，“你快點過去把他的盆搶下來，我這腳現在還不想洗，一會再說。”
姜雅芳站在那裡看著我手中美滋滋的拿著盆子，就好象得了大獎似的，表情中帶著愉快的樣子，她朝我這邊走了兩步，然後看著我說：
“看把你得瑟的，老師不讓你打洗腳水，你就不要打了，顯啥能呀！就是討好也不在這一時呀！就算你把洗腳水打來了，老師也不會教你的。”
“沒有，”我笑著說道，因為我看她看出了我的心思，所以有些不好意思起來，臉也紅了，急忙辯解說，“不教歸不教，可也不能這麼看著老師光腳呀！”
主任看著我裝著生氣的樣子，伸出手了直襬著說，“我說不用就不用，你這孩子，怎麼上來倔勁了呢，快把水盆放回去，要不我可真的生氣了。”
我看大家都在阻止我，只得很不情願的把水盆放到了原處，既然老師這麼堅決的阻止我，很明顯，他是不肯教我的了。
我有些失望的低著頭又慢慢的走過去，這時同學們還都圍在老師的身邊，我走過去，看了看他的腳，心想，他怎麼還不快點把腳拿下去呢！
就這麼放在桌子上擺著，是不是有傷大雅呀！現在室內女生男生都有，大家都這麼看著，如果放在我的身上，肯定是不好意思。
也不知道他這麼作是啥意思，是不是讓大家好好的把他的腳認真的看一遍，以後好為他傳名，就算是這樣，你也得快點把腳拿下去呀！
他看我走了過去，身子靠在椅子上，晃著頭笑著說，“這還差不多，讓你這麼一做，我都有些不好意思了，下次可不準這樣了。”
於建明手中拿著字，美得鼻涕泡都出來了，自己在那裡看完後，很小心的捲了起來，然後又走過來擠到同學們的身邊，笑呵呵的看著我。
我看他那得意的樣子，就有些不服氣的說道，“老師，這樣吧！剛才你寫的字被於建明拿跑了，你再借著你的貴腳，再寫一幅給我。”
主任笑著搖著頭，沒有說話，看來他是不肯再寫了，我很失望的朝他的臉看去，見他慢慢的把自己的拿舉了起來，大家不知道他什麼意思，都專注的看著。
他不說話，只是臉上流出了很得意的微笑，用腳在上衣口袋裡摸了起來，我們大家都好奇的盯著他的腳，想看看他準備做什麼，因為他的腳真的太厲害了。
這時他用腳夾著，慢慢的把上衣口袋裡的煙拿了出來，然後用另一隻腳丫夾出一隻放到了嘴裡，大家看著都笑了起來，他這個動作很滑稽。
逗得大家都看著笑了起來，誰都沒有想到，他的腳會的東西也太多了，還有更絕的，所以樂得大家前仰後合，有幾個女生用手捂著嘴不停地笑著。
還沒有等我們笑完，他又用腳在上衣口袋裡，費了半天的勁，拿出一盒火柴來，然後又象是拿煙似的，從裡面慢慢的抽出一支火柴棍。
我們大家看得都有些傻眼了，他這是要幹什麼呀！正當大家盯著出神的時候，他竟然用腳把火柴划著，然後很得意的伸到嘴邊把煙點著。
“太牛逼了，還有這麼一招，老師，你以後說什麼也得教教我們。”有個同學驚歎的大聲地說道，“就憑這一腳，簡真把人能拿死。”
我樂得嘎嘎的，沒有想到他這麼霸道，還能用腳點菸，所以也笑著說，“主任，太了不起了，他說的對，以後說什麼也得教教我們。”
主任用腳夾著煙吸著，然後笑著說，“只要你們肯學，我一定教你們。”
一時間，教室裡的同學們又大聲的叫了起來，我們終於又學到了一手新知識。