第五章 認識社會
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第五章 認識社會
迷迷糊糊中，聽到有人叫自己：“飛鷹，起來吃晚飯了！”
鄭飛鷹睜開眼睛，從**起來，走出房間，看到房間還有一個男人，看起來有50多歲，面板有些蒼白。
“飛鷹，我給你介紹一下，這男人你得叫一聲乾爹，叫胡智偉，他是個老師。”王春菊指著男人向鄭飛鷹介紹道。鄭飛鷹立刻跪下來，給胡智偉磕了3個頭，叫了一聲“乾爹！”
胡智偉一愣，這小子挺有意思，竟給自己磕頭，看來老婆沒有說錯，這孩子還真不懂現在社會的事。立刻走過去把鄭飛鷹拉起來，說道：“不用磕頭，現在不流行這種禮節了。”
鄭飛鷹搖頭說道：“不行，對待父母和師傅就是要磕頭的，對別人不用這樣的！”
呵呵，胡智偉忍不住樂了，這小子還是個死心眼，說道：“你小子不錯，乾爹喜歡你，走，吃飯去，陪乾爹喝兩口。”
三個人來到飯桌旁坐下，王春菊說：“先吃飯吧，你跟你乾爹兩個少喝一點，難得他高興。”
鄭飛鷹弱弱地說：“我想先給乾爹看看身體，我感覺乾爹身體不好，不適合喝酒
。”
“行，先看看也行，怎麼看？”胡智偉痛快地說道。
“把手給我，我給你摸脈就行了。”把胡智偉兩個手的脈都摸完了，看著胡智偉說道：
“你的腎和肝都不好，我先替你鍼灸一下，再開幾付方子，調理一個月差不多就可以完全恢復了。”
聽了鄭飛鷹的話，胡智偉的眼睛一亮，問道：“真的能行？”
“聽我的，就能行，不過這一個月，你不可以喝酒，我還可以幫你調理一下男人的機能。”鄭飛鷹認真的說道。
胡智偉的臉一下子紅了，看了老婆一眼，發現老婆的臉也紅了。笑著說道：“那就聽你的，這個月不喝酒了，來吃飯。”
三個人一邊吃，一邊聊，鄭飛鷹聽的多，說的少。鄭飛鷹也把自己這些年的生活經歷簡單地介紹給他們兩個，只是忍瞞了自己會武功。吃過飯，給胡智偉鍼灸一次，又把每天的藥方開好，就坐下來開始學習他的電視遙控器了。
鄭飛鷹看了一會電視，心中一動，問道：“乾媽，有沒有什麼辦法，可以快速認識這個社會的？”
“快速？”王春菊嘀咕了一句，問道：“你會不會用電腦？”
“電腦是啥，不會！”鄭飛鷹回答。
王春菊也不知道怎麼跟鄭飛鷹解釋什麼是電腦，只好說道：“透過電腦學習是最快的，你想學什麼就自己找什麼就行。”
鄭飛鷹興奮地說：“乾媽，先教我學電腦吧。”
“行，咱們去書房。”王春菊說完就領著鄭飛鷹來到書房。王春菊把電腦開啟，問了一句：“你會不會拼音？”
鄭飛鷹又搖搖頭說道：“不會。”
王春菊也愣了，是啊鄭飛鷹只是認識字，沒上過學，估計也沒學過拼音，嘆了一口氣說道：“不會拼音，那麻煩了，你沒法把漢字輸入進電腦啊。不能輸入漢字，你就沒法搜尋你要學習的東西
。”
“媽，你給我演示一下，我看看。”鄭飛鷹並不死心，心想自己一定可以學會。
王春菊沒有說什麼，打開了網頁，在百度裡輸入了中國兩個字，相關搜尋出來很多，隨便在點開一個網頁，說道：“來看一下，你想看啥，就搜啥，裡面有各種介紹。”
“拼音好學不？”鄭飛鷹興趣大增，這種方法還真是好啊，想學什麼都可以。
王春菊鼓勵道：“好學，你乾爹是老師，讓他教你。”
聽到王春菊的話，鄭飛鷹什麼都沒說，從書房裡走了出來，看到胡智偉正在沙發上看電視，就弱弱地說了一句：“乾爹，你能不能教教我拼音？”
“學拼音，行，我教你，去書房。”胡志偉也覺得鄭飛鷹很有意思。
兩人來到書房，胡智偉透過百度搜到漢語拼音字母表，介紹起來：“漢語拼音分為兩部分，一部分為聲母，一部分是韻母，一個聲母和一個韻母組成一個字的拼音，你仔細地看一下這上面有每一個字母的發音口型，點一下，還可以聽到每個字母的標準發音，你跟著他讀”
鄭飛鷹跟電腦學起來，一個小時以後，鄭飛鷹已經能夠熟記和發音了，胡智偉又把音**給了鄭飛鷹，“每一個聲母和一個韻母組在一起就是一個拼音，每一個拼音有4種聲調，第一聲，（陰平，或平調，“ˉ”），第二聲，（陽平，或升調，“ˊ”），第三聲，（上聲，或上音，“v”），第四聲，（去聲，或去音，“ˋ”），每一個拼音的每一個聲調都可以打出來一些漢字”
慢慢地鄭飛鷹已經自己可以打出來漢字了，由於現在的計算機輸入法都有一些聯想功能，所以很快鄭飛鷹就可以上手了，便問道：“乾爹，要想認識社會，我應該先從哪裡入手？”
胡志傳想了想說道：“先從地理和歷史入手，地理可以瞭解我們的國家有多大，還可以知道全世界上有多少個國家；歷史可以知道我們中華民族的發展；再有時間就看一下新聞，可以瞭解現代社會上正在發生的事。”胡志偉把自己的想法認真地解釋給鄭飛鷹聽。
“好，那我就先學地理和歷史。乾爹，你去看電視吧，我自己慢慢地學。”鄭飛鷹的語氣讓人覺得他已經下定了決心
。
“有什麼不會的叫我。”胡智完說完就走出了書房。
鄭飛鷹自己透過百度慢慢地搜尋關於中國地理知識，漸漸進入角色。客廳裡看電視的二人小聲地商量著，胡智偉說道：“一會別叫他了，讓他學習吧，他興趣很大。”
“我知道，反正明天我帶他頭把發理了，再拍張照片，也沒別的事。”王春菊回答說。
地理知識讓鄭飛鷹瞭解了中國有多大，有多少個省份，也知道了每個省的省會是什麼，中國有多少個民族。歷史知識讓鄭飛鷹瞭解了中華民族的五千年發展史，瞭解第二次世界大戰日本對中國的侵略，瞭解了新中國的誕生。
尤其是瞭解到身份證的用途，鄭飛鷹才知道如果沒有身份證，還真的是什麼也做不了。
累了，就盤坐調息一下，然後繼續。
天亮了，王春菊來叫鄭飛鷹吃早餐，才把鄭飛鷹拉回到現實中。洗漱了一下，來到了餐桌旁，胡智偉已經坐在桌子旁了。
“昨晚一夜沒睡？”胡智偉關心地問道。
鄭飛鷹不好意思地笑道：“中間我休息了一會兒。”
“快吃飯吧，然後去睡一會兒，下午咱們去拍辦身份證用的照片。”王春菊催促著。
“不累，我沒事。”鄭飛鷹一邊坐下，一邊回答著。
上午王春菊帶鄭飛鷹理了發，換上王春菊買的新衣服，又拍了幾組身份證用照片，鄭飛鷹回到書房，就一頭又紮下去學習。
王春菊把照片送到警局後，回到家，看到鄭飛鷹在學習，就把飯做好，放到餐桌上，告訴鄭飛鷹餓了自己吃。
一個月過去了，透過網路，讓鄭飛鷹認識了這個社會，瞭解現代人的生活方式，還抽出時間，把小學的數字學了一遍。在這期間，鄭飛鷹給王春菊進了兩次鍼灸，又給李曉梅、張東平、胡智偉進行了鍼灸，該開藥的也把藥方開了，幾個人基本也都痊癒了，在張東平的幫助下，鄭飛鷹終於拿到了自己的身份證。