猶太人的財富密碼之九：別拿硬幣不當錢4
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猶太人的財富密碼之九：別拿硬幣不當錢4
哈德想了想，說：“一美元，可以嗎？”
這個經理有點不相信，就反問道：“您只需要一美元嗎？”
“是的。”哈德很有禮貌地回答。
經理說：“其實，只要您有擔保，多借點也是沒有關係的。”
哈德從自己的包裡掏出了很多珠寶，對這個經理說：“這是價值50萬元的珠寶，這些擔保夠嗎？”
“當然了，先生”經理把一美元交到哈德的手裡說，“年息是6%，只要您在一年後將利息和本金歸還，我們就會將這些物品還給您。”
“謝謝。”哈德說完後便走出了銀行。但是旁邊的行長心裡很納悶，於是便追出去問哈德：“先生請您等一下，請問您一下，您有價值50萬元的珠寶，為什麼只借一美元呢？”
哈德對這個行長說：“哦，是這樣的。我之前也去過幾家金庫，但是他們的租金都太昂貴了，您這裡的租金相對於那邊的保險櫃來說，實在是太便宜了，一年才6美分。”
也許對很多人來說，上面的故事只是一個笑話，但是我們深究起來，這就是猶太人的致富祕方，他們會想盡一切辦法讓自己花的錢有價值。在猶太人的理財觀念中，一不等於一，而是大於一。他們會用自己原本的財富創造出大於自己的財富。
猶太人生活節儉，並不代表他們會讓自己過的很不舒服。恰恰相反，他們會盡最大的努力讓自己的生活變得舒適。他們偶爾也會奢侈，但這種奢侈永遠會和精打細算相平衡。猶太人很注重享受，但是他們會選擇花費最少但是有很舒適的享受。這就是猶太人，在他們的手中，一分錢往往能夠體現出你意想不到的價值。
真因為猶太人有著“慎重花錢”的消費習慣，才令他們想盡辦法將一分錢的作用充分的展現出來，這也就變成了世人眼中的聰明舉動。也可以說，猶太人的高智商，來自於平時對金錢的愛惜與節儉的好習慣。
《塔木德》說：“節約是生財之源，節約是理財之方。”猶太人的節儉也正是他們善於理財經驗的精髓部分。
財富箴言：
一個人想要賺錢，也許是一個很漫長的過程，但是用自己手裡的錢賺錢，卻是一個很快的過程。我們不是金錢的僕人，不能等著它主動降臨，我們要把金錢當成是一種工具，成功的駕馭它，那麼，對於我們創造財富來說，它將會是一個很好的工具。不要被金錢左右，要讓金錢隨著你的腳步，這樣，想要致富就會容易得多。
從小就培養孩子節約意識的猶太人
猶太人的理財觀念，並不是天生的，而是源於他們後天的教育。猶太人從小就對孩子們的教育很看重，在猶太人很小的時候，他們的父母就會告訴他們，什麼錢該花，什麼錢不該花，也就是從小建立起他們對節約的意識。
猶太人的父母從小就會告訴他們的孩子，節儉並不是吝嗇，只是花錢有道而已，他們會告訴自己的子女，不要在意別人的眼光，只要做自己認為正確的事情就好了。他們會從小培養孩子的價值取向，讓他們學會思考，學會自己判斷金錢的利用價值。這些，和別的國家的教育方式是不同的。
一箇中國的孩子對他媽媽說：“媽媽，我想要一架鋼琴，可以買給我嗎？”
中國的媽媽回答說：“孩子，我們家沒有那個閒錢啊，等以後再說吧。”
中國的孩子聽了媽媽的話，就會理解為：我們家裡現在沒有錢，必須要省吃儉用，但是有了錢，就不必這樣了。於是，等以後家裡富裕了，這個孩子花錢就會大手大腳。
而猶太人的教育與中國人完全不同。
猶太人的孩子對他的媽媽說：“媽媽，我可不可以買一架鋼琴？”
猶太人的媽媽會說：“可以，但是你覺得買一架鋼琴對你真的十分有用嗎？鋼琴是很貴的。買了你真的會彈嗎？”
猶太人的孩子聽了媽媽的話，就會思考，這架鋼琴對我真的很重要嗎，價格這樣貴，我買它很值嗎，結果分析完以後，就會發現，鋼琴對他來說是可有可無的，可以暫時先不買。
除了讓孩子自己思考以外，他們還會從健康方面灌輸孩子省錢的方法。例如，灌輸孩子間距不吸菸的思想。他們會告訴自己的孩子，吸菸有害健康，並且煙的價格不是很便宜，若是每日都吸，那和吸錢沒什麼兩樣，等來了之後們就會發現，這一生中吸菸就會花掉四十多萬美元，並且還會汙染自己的肺。
此外，他們還會告訴自己的孩子，最好不要吃垃圾食品，因為那些食品沒有營養，並且會浪費掉很多錢。他們會教自己的孩子積少成多的思想，並叫他們從十五歲開始，每天節約一美元，等老了以後，就會看見一筆很大的財富。
猶太人的節約意識，就是從小時候開始一點一滴的灌輸進他們的腦袋裡的，等到他們長大之後，就自然而然的形成了節約的意識。
猶太人會從小教孩子怎樣製造財富，告訴他們如何能都讓金錢發揮大於金錢本身的價值。在猶太人中，有這樣一則小故事：
一個猶太財主有一天將他的財產託付給三位僕人保管與運用。他給了第一位僕人5份金錢，第二位僕人2份金錢，第三個僕人1份金錢。猶太財主告訴他們，要好好珍惜並妥善管理自己的財富，等到1年後再看他們是如何處理錢財的。
第一位僕人拿到這筆錢後進行了各種投資;第二位僕人則買下原料，製造成商品出售;第三位僕人為了安全起見，將他的錢埋在樹下。1年後，地主召回三位僕人檢查成果，第一位及第二位僕人所管理的財富皆增加了1倍，地主甚感欣慰。惟有第三位僕人的金錢絲毫沒有增加，他向主人解釋說：“惟恐運用失當而遭到損失，所以將錢存在安全的地方，今天將它原封不動奉還。”
猶太財主聽了大怒，並罵道：“你這愚蠢的僕人，竟不好好利用你的財富。”
對於很多人來說，節儉不過是口頭上的標識，而真正落實行動的又有幾個人呢。就像猶太人這樣，從小培養節儉的意識，以自身的行動作正確的嚮導，引導他們的孩子走向致富之路，這才是真正的教育。
猶太人會教育孩子要節儉，但不是教育孩子不享樂。他們會告訴自己的孩子，在什麼情況下節儉，在什麼情況下可以享受，享受的同時也要思考，享受用的金錢是否能夠達到享受的目的，這樣思考下來，可想而知，他們的頭腦便會越來越靈活。
財富箴言：
我們在生活中，要善於計算每一分錢。每一分錢都有它的價值，我們再利用這一分錢時，要衡量一下，用這一分錢所交換的東西是否值得，是大於這一分錢的價值還是小雨這一分錢的價值。再決定要不要將自己的錢財拿出來與別人交換。在生活中善於計算，善於動腦，曹會是我們的智商越來越高。
現金至上的猶太富商凱爾
猶太人在經商時，都鍾愛現金主義。他們很少將自己的金錢存進銀行，而是存在總價的保險櫃裡。也許有些人也許不理解他們為什麼這樣做，甚至會笑話他們不懂得賺取銀行的利息。但是猶太人依舊堅持自己的現金主義。
猶太人中，有一個富商叫凱爾，他又上億美元的資產，但是他卻很少把錢存進銀行裡，他總是將自己的資產存進保險庫。
有一個日本的富商對他的這種做法很不解，於是就過來問凱爾：“凱爾先生，對於您不將金錢存進銀行這種做法我很困惑，銀行裡有高額的利息，你為什麼不去賺取那些高額的利息呢？您不覺得把錢存進銀行心裡會踏實些嗎？因為那時生活的保障啊。”
凱爾先生回答他說：“若是把錢存進銀行，就會覺得生活有了保障，但是，當儲蓄的錢越來越多了，心理上的保障的程度也會隨之變高，這樣，就永遠都不會得到滿足。把自己能夠用到的錢永遠束縛在銀行內，那麼自己賺錢的機會就會減少，自己的經商才能也會用無用武之地，仔細地想想，若是隻靠銀行的利息使自己富有，那將是一個多麼漫長的過程啊。”