第七十七章 活著為了什麼
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第七十七章 活著為了什麼
第七十七章 活著為了什麼
“神經病。”舒宇看著已經結束通話的電話，罵了一聲，把手機收回了口袋。
舒宇本身就沒打算走音樂這條路，再說了，你音樂公司再厲害，能說封殺我就封殺我？我就唱歌你能把我怎麼樣？就算是ZF的相關部門，也不可能輕易封殺一個自娛自樂唱歌的人吧？
眼看時間差不多快要上課了，舒宇便是將看了一半的哲學類書籍放回書架，收好剛剛做的讀書筆記，出了圖書館，往教學樓方向走去。剛才那一通電話並未太過影響他的心情，或許是因為他在圖書館讀了許多前一世並未接觸過的書籍的原因。
因此，舒宇打算，以後每天都要抽出一兩個小時時間泡學校的圖書館，要合理利用自己“過目不忘”的新技能，配合自己本就超出常人的對文字的理解能力，充實自己。
來到教室以後，舒宇不禁愣住了，搞什麼？教室座位怎麼又快坐滿了？
《文學概論》是中文創作班的專業必修課，並沒有與其他專業班級課程有重疊，按理說就算全班都到齊也不過能坐前四排，而這個可容納六十四人的小型教室，怎麼現在已經坐的快滿了。
“是大宇！”
“見到本人了！”
“哈哈，我還以為他這一類天才不會來上課的。”
“來來，大宇，坐這裡！”
許多陌生的面孔對著舒宇打招呼，舒宇尷尬的笑了笑，走向前排，果然霍軍行和李建博兩個牲口並沒有給自己留座位。
還是曹妤講義氣，在舒宇走近後，將自己的書從旁邊的凳子上拿開，於是舒宇很自然的坐到了曹妤身旁的座位上。
“怎麼那麼多人？都衝我來的？”舒宇問。
“你還真的自我感覺良好啊。”曹妤掩嘴去輕笑：“一半一半吧。”
舒宇有些尷尬的摸了摸鼻子：“什麼意思。”
“他們都是衝著王教授來的。”曹妤說。
舒宇一愣：“王教授？哪個王教授？”
“王仲教授，京都大學社會科學系教授，最近在《談文論理》節目上講文藝發展史的那個。”曹妤回答說：“他是我們《文學概論》的老師。”
“怎麼把他請來了？”舒宇驚訝萬分：“咱們這門課不該是黃濤老師講嗎？”
前一世的《文學概論》課，就是一個名叫黃濤的老師負責講的，而前幾天下發的課表上，這門課的授課老師的確也寫的是黃濤的名字。而這個王仲教授，是國內受屈一指的社會學家，太多一流名校想請其辦個講座都難如登天，所以這一切讓舒宇覺得有些不可思議。
“王教授是為你而來的啊。”曹妤笑了笑：“這些學生是衝著他來的，他又是衝著你來的。所以你剛才問我這些人是不是衝著你來的，我就回答說一半一半嘍。”
舒宇聞言，有些無奈的笑了笑，旋即有些不解的看向曹妤：“你怎麼知道王教授是衝著我來的？”
曹妤眼神中閃過一絲狡黠：“不告訴你。”
就在舒宇還想追問什麼的時候，教室的前門被推開，一個提醒瘦高，面部稜角分明，留著寸發，一身灰色休閒西裝的中年人走了進來，徑直走向講臺。
舒宇是第一次見到這個在這一世享譽全國的教授，第一印象這個人應該是一個不苟言笑，嚴肅認真的學者型人物。
不過，這個名叫王仲的教授的第一句話就令舒宇對其的第一印象徹底改觀。
“呦，這麼多人啊？”王仲有些驚訝扶了扶眼鏡：“你們不會是學校掏錢買來給我撐場面的吧？我錄節目前幾期的時候，節目組都是這樣做的。”
“哄！”聽到王仲有些自黑的話，整個教室一片鬨笑。
很快，就有人喊道：“王教授放心，我們都是真愛粉。”
“哦，我原來有那麼多真愛粉啊，我自己都不知道，看來之前節目組多收我‘買粉’錢了。”
王仲的話，又引來了一種鬨笑。
等上課鈴聲響起，教室裡的人很是默契的安靜了下來，這或許是這座歷史、文化底蘊悠久的魯南師大的學生們，出於本能的對於一個學者的尊敬。
“開始之前，我先問大家一個很巨集觀的問題。”王仲掃視了教室同學們一眼：“你們活著是為了什麼？”
問完這句，王仲轉身，拿著粉筆，在黑板上寫下了兩個字“活著”，在之後畫了一個大大的問號。
教室內安靜了一會，旋即竊竊私語了起來。
為什麼活著？活著就是活著，哪有為什麼？
他們沒有人思考過這個問題。
“為了等死啊！”教室後排，不知道誰這樣叫了一聲。
全教室的人都笑了，包括王仲。
王仲點了點頭，轉身在“活著”的兩個大字下面，寫下了“為了等死”這四個小字。
難道這就是正確答案？眾學生紛紛想。
“那為什麼要等，不立即去死呢？”然而，王仲下一句問題，卻是將那個回答的學生問住了：“還有牽掛嗎？如果還有牽掛，那牽掛，是不是你活著的理由呢？”
“哈哈。”全教室再次鬨笑一堂，他們還是第一次見到這樣講課的教授，哪有勸學生立即去死的。
王仲見那學生無法回答，笑著轉身，又在那四個小字後面打了一個叉，寫道：“偽哲學。”
“教授，我覺得我現在活著就是為了完成學業。”又有膽子比較大的同學回答。
王仲會意一笑，在黑板的另一角上，畫了一個樓梯形的圖案，最底層的樓梯上寫下，學業。
“然後呢？”王仲手指著第二層的樓梯。
“然後找個好工作。”那同學回答道。
王仲點了點頭，在第二層樓梯寫下“事業”二字。
“然後呢？”
“找個好男生嫁了。”
“愛情，婚姻。然後呢？”
“生孩子，養孩子，盼孩子成長。”
“子女，親情，然後呢？”
“然後……”那個學生想了想，不知道還有什麼。
“然後是期盼自己健康長壽，還是和上一個同學一樣，覺得等死就好了？”王仲笑著問。
那個學生想了想，還是說道：“盼完孩子盼孫子，等沒得盼的時候，就慢慢等死吧，我見過許多老人都是這樣心態。”
似乎是怕王仲像問上一個同學一樣，問自己為什麼不在滿足這些條件後立即去死，那學生又補充道：“後半生應該都是為別人而活，羈絆太多，自己死可能會令別人難過吧？”
王仲笑著點了點頭：“似乎很有道理，這位同學學的專業應該跟我老本行——社會學掛鉤吧？”
那同學以為自己回答出了正確答案，有些得意的說：“王教授，我是公共關係專業的。”
王仲笑著搖了搖頭：“老人的生活觀念值得我們借鑑嗎？時代不同，理念不同，你們既然無法理解老一輩的許多想法，那為什麼還要預設他們的另一些觀念呢？”
那同學被問住了。
就在這時，王仲笑著說：“聽說我們學校有個大才子，寫出了好多令人深思，大有道理的文章。”
“大宇！”全班同學都不約而同的喊著，指著舒宇。
“那這位大宇同學……”
“教授，是舒宇，舒服的舒，宇宙的宇。”舒宇硬著頭皮站了起來。
“就叫大宇，我覺得親切。”王仲笑著問：“你覺得，你為什麼活著啊？”
從剛才王仲提到自己，他就知道王仲會有此一問，於是回答說：“我是為了實現自我。”
“可以細說嗎？”王仲問。
“問題太大了，因為問題大，所以答案也更多，語言很難說全。”舒宇說。
王仲卻是沒有再追問，而是在黑板上寫下“實現自我”四個字，然後示意舒宇坐下，對全教室的同學們說道：“這個問題，我是第一次在課堂上提出，但是私自問過許多國內的中學生，因為這是我在德意志留學時，我的導師給我的課題，他讓我就是回國將這些答案統計出來，印成一份小冊子隨身攜帶，就算我透過。”
“那也太簡單了吧？”一個大四的學長叫道，他還在為自己的畢業論文被反覆打回而發愁。
“我一開始也在揣摩這個教授的用意，雖然我已經畢業了三十多年，但時不時的還在做這個調查，得到各式各樣的答案，歸檔分類。”王仲說道。
所有看向王仲的目光都充滿了不解，既然都畢業了，幹嘛還在糾結這個問題？
王仲繼續說道：“直到這兩年，我在無意間，才發現了一些端倪。”
說著，王仲那出了一張印著字的紙張：“回答說為了等死的人有三百四十二人，其中百分之九十六的人，都成了心理諮詢師的常客，他們通常都迷茫，找不到自我。”
“哄！”全班同學愕然。
王仲繼續說道：“像剛才那第二位同學說的，隨著時間改變而改變人生追求的最多，高達四千七百人，然而……自殺率高達百分之七十四。”
全班譁然，這有點太聳人聽聞了吧？
“因為，他們的人生小目標，總有不如意的時候，有些折損在事業上，有些折損在愛情上，有些折損在親情或者友情上，小目標就像是一個腳踏車鏈條，只要有一個鏈子斷了，就轉不到下一個小目標上，他們的活著就失去了意義，更別說，人倒黴時，是好幾個鏈子一起斷掉。”王仲侃侃而談，雲淡風輕。
見教室的氣氛低沉下來，王仲笑著說：“我再分享一些有趣的答案資料吧：說活著是為了改變世界的，百分之二十五成了政治家，百分之三十一成了電子行業的企業家，其中一個成為了騰訊公司的老總，雖然大體看沒有改變世界，但改變了中國網際網路模式，改變了中國人對網際網路的認知和生活習慣，然後因為這些改變，牽引了許多東西和格局的變化，仔細來說，嘿，他真的改變了世界。”
在眾人驚愕的目光中，王仲繼續說：“想要為了快樂活著的，百分之十成了商人，百分之五成了藝人，其餘的，也去麻煩心理諮詢師了。”
“哈哈哈哈！”
“回答為愛而活的，百分之十七當了醫生，百分之二十二成了老師，百分之三從事公益行業，百分之九有了犯罪記錄，其餘的，又成了心理諮詢師的顧客。”王仲笑著將手上的紙張放下：“由此可見呢……”
眾人聚精會神，想聽聽王仲的總結，然而，卻聽王仲說道：“心理諮詢師在我國是一個有前途的好職業。”
“哈哈哈哈！”
“這反轉，我服了！”
待笑聲平息後，霍軍行問道：“教授，那大宇的答案呢？”
王仲看了看霍軍行，又看向舒宇：“他的答案太大了，我也不知道怎麼歸類。”
舒宇起身，有些不好意思的給王仲鞠了一躬，然後說道：“教授，我現在的答案，是為了文學創作而活。”
這個答案卻讓王仲並不滿意：“文學創作，或者說統稱為藝術創作，有一部分人都說是為了自己，其實，為了自己的心情而創作的人，是不會願意發表自己作品的，因此，你應該不是這類人。”
舒宇微微皺眉，還是點了點頭。
“所以，你想要名垂青史？只是不願意承認？”王仲問。
眾同學譁然，不明白王仲為什麼突然把“矛頭”對向舒宇。他們都認為，為名的文人是不純粹的。
然而，更令他們愕然的，是舒宇竟然又了頭。
中文創作班的同學，則是紛紛擔憂的看向舒宇，沒想到舒宇回答的那麼坦然，就算真的這麼想，也沒必要當著那麼多人承認啊！
“教授，這可不可以理解為追名逐利？”立即有同學問道。
“有名自然會有利，可以這樣理解。”王仲點頭應道，在眾學生髮出驚歎聲時，他繼續說道：“但我覺得，追名逐利對於文人來說，並沒有錯，而且是十分正確的理念。”
迎著眾同學不解的目光，王仲緩緩開口：“相信在場的許多人，會把逐名逐利和自私自利劃等號，認為文人追名逐利就是下作的，不擇手段的，這個想法雖然是由來已久的傳統觀念，在我看來，卻是荒謬不堪的。”
王仲喝了一口保溫杯裡的茶水，繼續說道：“這種荒謬就好像是，把商人和小偷畫上等號，把主持人和為了露臉而扮醜作怪的人畫上等號。沒錯，他們的目的或許相同，商人和小偷都是為了賺錢，而主持人和作怪的醜人都是喜歡在攝像機前露臉，但是他們因為自己的追求，所帶來的社會價值卻是天差地別的。文人某種意義上等同於藝術家，優秀的，往往是活在自己的世界裡，以自我為世界中心，是唯我主義，即我就是世界，我就是唯一的，無法取代的。故而，他們創作作品，發表作品的想法很簡單——人生有限，我如果不再這茫茫的歷史長河中留下點什麼痕跡，那幾百年後，幾千年後，誰又能證明我來過這個世界呢？這不是一個齷齪的思想，反而在我看來是一個偉大的，推動人類發展思想。他們的專業或許很另類，再我們看來沒有什麼就業方向，但，他們有我們很難有的人生目標，健康的，很難被外界干擾的人生目標。如果每一個藝術創作者，都抱著不圖名利的偽高尚閉門造車，這個世界哪裡還會有那麼多的優秀作品流傳下來？這也是我為什麼會來這所學校，會來中文創作班當老師的原因。縱然你們迫於各種原因，沒有像他們一樣，為自己而選擇一個喜歡的專業，但我希望，你們在努力完成小目標的時候，保持一顆唯我的、文藝的心，不知不覺中創造價值，讓自己的一生活的精彩。”
全班安靜，緊接著，是熱烈的掌聲。
掌聲很是由衷，每一個聽到王仲話語的人，內心都是震撼的。目的不重要，重要的是方法和創造的價值！
這其中，觸動最大的，莫過於舒宇了。
舒宇猶豫再三，舉起了手：“教授，有一個問題一直困擾著我，您剛才的話，只解開了我一半的困惑。”（）