第六十二章 懷疑
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第六十二章 懷疑
過了很久，電話的那頭才傳來了唐母的聲音：“喂？”
聽到聲音，數學老師遲疑了一下，道：“請問您是唐新柔的母親嗎？”
唐母一聽這聲音很熟悉，她一時卻又想不起來，只好問道：“請問您是？”
“我是唐新柔的數學老師。”見唐母預設，數學老師才如此說道。
“啊？是您啊。”唐母這時想起了打電話給的是誰，她在最初的錯愕後，便有種不好地感覺，因為唐新柔在學校可是好學生啊，一般老師是不會打電話給家長的，莫非新柔出了什麼事？唐母擔憂地想到。
唐母皺著眉，聲音有些迫切地問道：“老師，這麼晚了您打電話有什麼事嗎？是不是新柔出了什麼事？”
數學老師聽出了唐母語氣中的焦慮，她連忙道：“您不要擔心，唐新柔沒出什麼事，我只是想跟您說一下唐新柔最近的學習問題。”
唐母一聽唐新柔沒事，才緩緩鬆了口氣。
電話那邊，數學老師沉默了一會，道：“唐新柔最近數學成績下降的很快，您要敦促她好好地補一下數學了。”
唐母一聲輕嘆，她早就知道唐新柔的數學下降了，一來是因為唐新柔本身就不是很喜歡學數學，二來是因為唐父腳受傷了，唐新柔要照顧唐父，所以耽誤了學習的時間。
不過即使唐母知道唐新柔學習下降，她也毫無辦法，因為她們家家境貧寒，根本就沒錢讓唐新柔去外面補習，所以也只能靠唐新柔自己更加努力的將數學成績提升回來。
數學老師也是知道唐家的情況的，她說道：“我現在晚自習的時候，會輔導一下唐新柔的，不過畢竟輔導的時間有限，我覺得你應該給唐新柔買一些輔導書，現在高三了，不要太在乎買學習用品的錢了。”
唐母也知道這個道理，唐新柔念高三了，原本她和唐父攢了一些錢，想要用在唐新柔的學習上，可是不想，唐父的腳受了重傷，那些錢都用來給唐父治病了。
“老師，謝謝你對新柔的關照了。”唐母聽說數學老師開小灶輔導唐新柔，她感激地道。
數學老師聽後，道：“沒什麼，唐新柔是我的學生嘛，對了，現在天色晚了，唐新柔一個女
孩子獨自回家很危險的。”
數學老師在試探唐母是否認識楊武，是否如楊武所說那般，是唐母讓楊武陪唐新柔一起回家。
唐母聽到數學老師的話，想起了昨晚的事情，聲音有些擔憂地道：“確實，一個女孩子獨自回家太不安全了。”
數學老師眉頭皺了皺，根據唐母的口氣，好像她很不放心唐新柔一般。數學老師開始猜測起來，莫非楊武那小子剛才是說假話？
一想到這，數學老師便很擔憂了，如果楊武剛才說的是假話，那他就十有八九對唐新柔有著非分之想，那麼現在夜深人靜的，楊武會不會對唐新柔做些什麼邪惡的事情？
數學老師越想眉頭越皺，她也慌張了起來，連忙道：“對了，您認識楊武嗎？他說是您的鄰居，今天唐新柔是和楊武一起回家的。”
“哦？楊武？”唐母略帶疑惑地重複了一句。
數學老是聽到唐母的語氣，更加心驚，連忙問道：“您不認識他？”
唐母一開始還忘記了楊武的名字，畢竟楊武是昨天才認識的，但很快她就記了起來，連忙說道：“楊武啊，是新柔的同學吧？新柔一個女孩子晚上走夜路我不放心，所以就讓楊武陪她一起回來了。”
數學老師聽後，怔了怔，隨即鬆了口氣，她遲疑了一下，還是說道：“我要提醒您一下啊，一個女孩子和一個男孩子一起走也是一件很危險的事情，而且楊武好像和唐新柔的關係有點不同尋常...”
“不同尋常？”唐母愣了愣。
數學老師繼續道：“現在高三了，不要因為別的事情影響了學業啊。”
唐母一開始還不懂數學老師的意思，此時倒是明白了幾分，她眉頭皺了皺，道：“我知道了，老師。”
數學老師再次跟唐母嘮叨了幾句，隨即結束通話了電話，而唐母卻陷入了深思。
......
楊武和唐新柔並肩走在空曠的道路上，楊武聞著唐新柔身上淡淡地清香，很是舒適。
不一會後，到了棚戶區，果然在路邊一顆古樹之下，看到了魏浩然和幾個人，估計這幾個人，就是烈虎幫照看這附近場子的人了。
楊武電話中告訴了
魏浩然，讓他悄悄讓人保護唐新柔就行了，畢竟唐新柔是乖乖女，可不想跟什麼社會人交往。
魏浩然也看到了楊武，頓時對楊武嘿嘿一笑，但也沒有過去搭訕，只不過推了他旁邊一個胖子下，指了指楊武的方向，說道：“楊武身邊那妞，以後你們就當做姑奶奶看待，一定要給老子保護好了。”
“好好好。”
在魏浩然的身邊，是個胖子，赫然是那個劉虎，劉虎看到楊武，就好像老鼠看到了貓一般，嚇得直哆嗦。此刻聽到魏浩然的話，他心中發誓，一定要把楊武這位爺身邊的人，當做親孃來保護。
不一會，回到了唐新柔的家中。
唐新柔敲了敲門，房子裡很快就傳來了唐母的聲音：“誰呀？”
“是我。”唐新柔道。
唐母聽到聲音，很快便打開了門，她看了看唐新柔，隨後目光放到了楊武的身上，她神色有些複雜地道：“楊武啊，謝謝你送新柔回來了，現在天色已晚，你快回家吧。”
“媽媽，楊武還要輔導我的數學呢。”聽到唐母下了逐客令，唐新柔頓時有些慌了。
唐母一聽，這才想起來楊武的數學很好，原本她也想請楊武輔導唐新柔數學的，不過剛才她從數學老師那裡聽到唐新柔和楊武的關係不同尋常後，她便警惕了起來，她怕在這高三的時候，唐新柔會跟楊武談戀愛，而影響學習。
老師口中的關係不同尋常，往往就是關係很曖昧的意思，數學老師既然如此說，肯定是發現了什麼端倪了，唐母如此想到。
原本唐母想要拉開楊武和唐新柔的關係，不過此時聽到楊武要輔導唐新柔的數學，她便遲疑了起來。
唐母可是從唐新柔那裡聽說，楊武的數學可是比老師還厲害呢，如果能夠讓楊武教唐新柔數學，那就不用擔心唐新柔數學成績的問題了。
唐母再三思慮，最終露出了笑容，道：“這樣啊，那楊武快進屋。”
楊武在一開始就察覺到了唐母有些詭異地神色，不過卻並未說什麼，他笑著點了點頭，隨後和唐新柔一起進入了唐家。
唐母看著楊武和唐新柔並肩的背影，忽然感覺這兩個人好像很般配......
（本章完）