第八章 各顯神通的考試
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第八章 各顯神通的考試
第八章 各顯神通的考試
很快大家都拿到屬於自己班級的試卷，隨著考試鈴聲的響起，所有考場的學生都開始了自己的期末考。
戈利寫完名字之後，就看著桌上的小虎，打算讓它來解決問題。
小虎對著題目看了幾下，然後很無語地看著戈利，好像第一題就遇到了難關。
戈利用難以置信的眼神“說”：怎麼了？第一題就不會？
小虎搖了搖頭，把爪子按在試卷上，讓戈利自己看。
戈利拿著筆，對著第一題看了起來。
1．請問，你的班主任名字是
A．妮蒂亞·夏洛特B．妮蒂亞·阿羅拉C．卡米爾·夏洛特D．卡米爾·阿羅拉
戈利懵逼了。他用眼神跟小虎吐槽道：鬼知道妮蒂亞老師的全名是什麼啊？
小虎突然換上了堅定的眼神點著頭回答他：淡定，我們至少可以排除掉兩個錯誤答案對吧。
戈利扶著額頭，感覺整個人都不好了。看到這麼喪心病狂的題目，他現在可以猜到試卷是誰出的了。不過只有兩個選項可能是對的，那麼也有二分之一的機會了。要不隨便選個吧？
小虎轉過身來，面對著戈利，然後往旁邊桌子的邊緣也就是窗戶的方向靠。戈利好像看懂了小虎想幹什麼，連忙把身子往小虎的反方向移動，不要擋住小虎的視線。趁著戈利讓開，小虎用自己超越人類的視力定睛一看，看見了後面的雪兒的答案。
雪兒做得非常認真，也很快，戈利這裡才第一道題，雪兒已經做到第五道題了，小虎之後做題的時候有注意過雪兒的答案，都是對的。果然除了開掛般的潔絲莉兒，雪兒才是真學霸啊。
小虎想對著戈利做一個“OK”的手勢，但是奈何自己的爪子不具備這麼靈活的功能，所以只好抬爪示意自己已經看到答案了。戈利也不浪費時間，連忙正襟危坐。只不過戈利整理衣服的動作實在是太多餘了，反而更加容易暴露戈利心虛的事實。
“那邊帶著貓咪的同學，一次警告。”女老師的眼睛果然犀利，就算是（戈利自認為）這樣不怎麼明顯的動作都被發現了。
小虎倒是沒有表現出太緊張的感覺。畢竟考試的不是它，如果被抓了，0分也不是它的事情。它淡定地把爪子放在了選項A上，示意戈利選這個。戈利看到小虎的指示後，立刻在試卷上寫下了A。
戈利突然也是覺得自己運氣也是不錯。妮蒂亞老師的全名居然是叫妮蒂亞·夏洛特，今天也是長見識了。如果不是雪兒跟妮蒂亞的關係這麼好，估計他第一題得賭這個二分之一的概率選了。不過這個題目也出得不好，只要是E班的學生，怎麼可能不知道自己的班主任叫做妮蒂亞？所以後面兩個選項根本就是放著看的吧？
小虎又用爪子指下一個題目的選項了。嘛，不管那麼多了，趕緊繼續做吧。
說起妮蒂亞的名字，除了和妮蒂亞關係不錯的雪兒以外，還有一個人也知道。那就是——學習委員潔絲莉兒。
潔絲莉兒跟戈利在同一個考場，她坐在第二列第二排，右後方正好是米紗琪。
可以說米紗琪看到潔絲莉兒在這個考場的時候，而且離她不遠的時候，她把她知道的所有神明都感謝了一遍。因為配合她的能力，聽潔絲莉兒的心聲，考個高分簡直跟玩一樣，甚至可以向滿分衝擊。於是這一場考試下來，米紗琪全程集中注意力，聽著潔絲莉兒的心聲，根據潔絲莉兒的想法寫下答案。體力消耗雖大，但是對於她來說，值得不能再值了。
而潔絲莉兒一開始拿到題目的時候，也是非常吃驚，第一題居然出了這麼讓人無語的題目。好在她當學習委員的時候偶然在她的備課本上瞥見過妮蒂亞的全名妮蒂亞·夏洛特（Nydia·Charlotte）。
所以她確定地選了A。而接下來的題目還是比較正常的，潔絲莉兒的預料也挺準的，她押的題目還真中了好幾個。
監考老師有兩個，女老師站在前面的講臺上，而男老師站在教室的後面。男老師雖然沉默寡言，但是也一直在認真地監考。
強勢的女老師又一次突然發話：“帶著蟒蛇的同學，兩次警告。”
“喂，老師，我怎麼就兩次了？”帶著蟒蛇的斯內克同學吃驚地說。
“考前嚇到同學算第一次。”女老師說話的同時並沒有把目光浪費在斯內克上，而是一直在掃視著教室。
“這也算啊……”斯內克無語。
戈利轉著筆看著可憐的同班同學斯內克，想安慰也只能放在心裡了。斯內克是一個容易讓人留下深刻印象的人，畢竟看到他那條可怕的蟒蛇，想記不住都難。不過別說是印象啦，陰影都是有的。
可惜幫不上他了，現在是考試，大家都在忙著自己的事情呢。
“嗷。”小虎小聲叫了一聲，爪子在試卷上拍了一下，看起來有些不耐煩。
戈利回過神來，趕緊把答案寫上去。趕緊現在小虎就像是一個正在催促自己做作業的家庭教師一樣。
與此同時，在其他考場，各個學生們都在各顯神通，用自己的方式，來為自己的期末交上一份滿意的答卷。
小哀所在的考場內，看似風平浪靜的考場，實則波濤洶湧。
“小抄沒收，看你還什麼都沒寫，一次警告。”一個戴著眼鏡的女老師從一個胖胖的學生的抽屜裡把紙條抽了出來，並對其警告。
“老師……他明明再看，你為什麼都不管？”被收了紙條的學生有些不甘心地看著旁邊的小哀。
“他在好好做題啊，你別想著嫁禍給別人。”女老師有些白了那個學生一眼，轉身離開了。
那個胖學生是其他班的，小哀並不認識。不過小哀知道，他並不是想把作弊的事情嫁禍給自己，而是……小哀的確明目張膽地拿著手機在做題。
小哀坐在這個考場的第一排講臺前的位置。他手上的能導器正微微亮著。這以為著他已經啟動了能力。他使用了自己的計算迴路——噩夢纏身。不過跟計算迴路的名字無關，他並沒有讓人做噩夢，而是將自己正在認真做題的影像投影到兩個監考老師的腦子裡。在他確認能力成功發動無誤後，他小心地拿出了手機，打開了之前在潔絲莉兒的學習會上記錄下來的重點，開始做題。
他的計算迴路比起能力比較好用的地方就是，不用自己一直控制著幻象生成，而是啟動計算迴路之後不需要自己再繼續計算來保持能力的啟動。因此，小哀可以騰出腦力來看題目。也就是因為老師看到了幻象，所以看不到小哀實際上正在抄答案。
那個胖胖的學生看到小哀這麼明目張膽地看手機，老師卻不管他，以為這場考試老師根本什麼都不管，所以偷偷地掏出了抽屜裡的紙條，結果被女老師瞬間截擊了。
小哀轉過頭來看著那個胖胖的同學，對他做了個鬼臉，然後繼續做自己的。
胖同學惡狠狠地看著旁邊的小哀，手裡的筆被越捏越緊。如果不是小哀的誤導，或許他會以更小心的方式偷看紙條了，也不會被收走了。他明明是自己誤解了卻把所有的錯都推給了小哀。然後記下了小哀的樣子。
小哀做完鬼臉之後立刻把頭轉回來繼續做題。他的計算迴路雖然看其起來很厲害，但是有很多缺陷。首先，持續時間有限，只有30分鐘，由於同時對兩個人投影，所以只能持續15分鐘。其次，不能頻繁地對同樣的人使用，不然次數一多，就跟人體生病之後身體裡會有抗體一樣，大腦會對這樣相同的外來腦波有所抗拒，以致於能力效果減弱或者失效。所以小哀基本上沒有第二次機會，他必須在這一段時間內儘可能多的做題。
所幸的是，大腦跟人體的免疫系統還有些不同，大腦不會記錄下這種外來的腦波，所以等待一段時間後，小哀可以對相同的人再次使用能力，效果不會被減弱。
不過對於本身大腦就發達一些的大人的話，要等效果的冷卻時間，估計要到考試結束了，所以一場考試用一次已經是極限了。
“啾啾啾——”窗外傳來了鳥叫聲。
坐在床邊的憐風轉頭一看，一隻麻雀正在窗臺上歡快地叫著。
這樣的叫聲讓其他正在考試的同學有些煩躁，但是憐風卻一點都不覺得煩躁，甚至還有點小激動。
“第一題選A，第二題選B，啾。”麻雀的話在憐風的耳中被翻譯成了答案。
這隻麻雀並不是憐風飼養的，而是之前她在路上遇到過受傷的它。經過精心照料之後，被憐風放生了，也不知道是它是怎麼知道憐風今天要考試的，突然就出現在窗臺上給她報答案了。
憐風的宿舍裡總是會有各種各樣的動物，不過除了憐風自己養的大白，其他的動物都待不了多久就被放生了。她知道大自然比起她的這間宿舍要更加地適合它們。
其實憐風這些題目都寫好了，只是感覺小麻雀一片好意，就把這些答案記下來好了。