第34章 大話梁祝
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第34章 大話梁祝
第三十四章 大話梁祝
劇一、乞父求學
春風輕拂，花紅柳綠，燕掠屋簷。
在風景秀麗的善卷山南，有一個祝家莊。莊內雞犬相聞，老叟稚童自得其樂。錯落村舍向著青石板路一面的牆上，橫七豎八地粉刷著些標語：
“計劃生育，功在當代，利在千秋！”
“男女平等樹新風！”
“女孩也是傳宗人！”
……
村公所的大門外貼著“實行國策，利國利民”。婦委會的宣傳欄上寫著“婦女也頂半邊天！”
莊裡有一戶殷實富戶，人稱祝員外。祝員外有一獨生女，芳名祝英臺。祝員外平素禮教森嚴，偏偏女兒卻是思想前衛的新新人類。
祝英臺出外求學，對老爸說：“爸，我想上大學。”
祝員外板著臉，嚴肅地說：“不行！女子無才便是德，你還是在家好好學學女紅吧。再說了，上大學有什麼好，你沒看見大學生畢業後找不到工作的一年比一年多嗎？”
英臺說：“誰說的女生就不能讀書？您沒看見外面寫著的‘男女平等’嗎？昨晚村支書和婦委會主任還給大家講了話，說要提高女性地位，您不也去聽了嗎？”
祝員外繃著臉，沒說話。
英臺一看有戲，繼續說：“您平素里老把忠君愛國掛在嘴邊，現今國家提倡‘男女平等’，您怎麼不擁護國家的政策了呢？”
經過一番艱苦的遊說，祝員外終於同意祝英臺去上學了，但有一個要求，就是為了防非分之徒，英臺必須女扮男裝。
英臺一口就答應了，心想反正現在女扮男裝也流行得很，要是縣裡舉辦個什麼“超級書生”類的選秀節目，說不定還能拿個名次呢。
劇二、草橋結拜
三月的江南，草橋亭畔，鳥語花香。
男生打扮的英臺和丫鬟銀心乘船順流而來，包裡揣著杭州碧鮮庵大學的入學通知書和全國通用的銀聯卡。
英臺在一個叫草橋的旮旯歇息的時候，遇見了梁山伯。
山伯看見英臺也是學生打扮，便上前一拱手到：“哥們，你好，請問你也是學生嗎？”
英臺也拱手回禮：“正是。不知哥們你是哪所學校的？”
“我是碧翠庵大學的，大一新生。”
英臺驚呼到：“哇噻！我也是碧大的，也是新生。”
“啊，真的，你是哪個系的？”
“藝術系的。”英臺說。
山伯抑制著興奮之情說：“哪一個專業？”
“嗯，是戲劇影視表演專業的。”
“我靠！世上竟有這麼巧的事！我們竟然是同一個專業的。”
“呀，真的？！”英臺激動得難以自抑。
山伯說，“哥們，咱們在此相遇即是有緣，而且你我一見如故，再見傾心，不如結為異姓兄弟如何？”
英臺亦覺得相見恨晚，遂同意。
“我，梁山伯，願與祝英臺。”
“我，祝英臺，願與梁山伯。”
（合：）“結為異姓兄弟，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，如違誓言，化作蝴蝶，永世不得超生！”
兩人撮土為香，義結金蘭，從此引為知己。
劇三、同窗三載
草木依依，風景如畫的碧大校園裡掛著“熱烈歡迎XX屆新同學”的橫幅。
山伯和英臺是同班同學，倆人被分在同一個寢室。從此二人同吃同住，同窗共讀，朝夕相伴，用深厚的情誼描繪出了一幅春、夏、秋、冬絢爛多彩的青春畫卷。
斗轉星移、日月如梭，時光飛快地流逝，晃眼之間就過去了三年，山伯和英臺都是大四的學生了。
忽然一天，英臺站在窗邊，眉頭緊鎖，神色黯然地看著遠方。
山伯走了過來，關切地問：“咋了？”
“我爸剛來資訊了，說家裡有急事，讓我馬上回去。”
山伯一驚：“啊，這眼看要畢業了，現在回去你不要學位證了？”
“沒辦法，顧不了那麼多了，我必須回去，明天就走。”
第二天，山伯送英臺去車站。
“車票、學生證都帶好了嗎？”山伯問英臺。
“帶了，帶了，你都問了百八十遍了。”
站臺上，山伯嘮嘮叨叨叮囑著：“注意看好自己的行李、錢包、手機，夜裡別睡太死了。記得久不久就給我發個短信匯報一下情況。哎呀，早讓你換移動的了，你怎麼還用聯通的，車上訊號不好……”
英臺默默聽著，不停地點著頭，沒有說話。
汽笛聲響了，火車開動了。
英臺把頭探出窗外，淚流滿面地衝山伯喊：“畢業一定要來找我，我把我妹介紹給你當女朋友。”
山伯大聲地答應著：“好，我一定去。”
山伯一路追著車，直到再也跟不上。
……
上自習的時候，晴子在我課本的空白頁上翻到了這篇東西。
晴子看完之後問我：“這篇東西挺有意思的，你在哪兒抄的？”
我說：“我自己寫的。”
晴子驚訝的說：“這是你寫的？你能寫出這麼好的東西？”
她這句話使我頗為困惑，我鬧不清這話到底是誇我還是損我。她說這東西寫的好，那麼應該是誇我，可是她又用置疑的口吻問我，明顯不相信我能寫出她所謂的“這麼好”的東西。
不管怎麼說，我還是適當的紅著臉說：“怎麼這東西很好嗎？我隨便胡寫的。”
無論她是褒是貶，我臉紅都是說得過去的。如果是褒，那麼臉紅表示害羞謙虛；如果是貶，那麼臉紅表示慚愧。
“你什麼時候寫的？”
“上次班裡說搞活動，要表演節目的時候。”
“這是劇本呀，怎麼沒寫完？”
“後來他們說按寢室來分，每個寢室表演一個節目。”
“這有什麼關係？”
“我們寢室只有兩個人。”
“不會吧，不是六個人的嗎？”
“有四個不是我們專業的。”
“那你們怎麼辦？”
“改節目唄。”
“改什麼節目？”
“說相聲。”
“你把它寫完吧，下次我們班搞活動的時候給我用。”