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新常態·新思維：領導幹部科學思維能力提升十講
作者:
類別: 推薦
狀態: 完結
本書由遼寧省委黨校副教授鍾憲章及遼寧行政學院教授禹政敏合力編著，全書共分十講，前九講分述戰略思維、辯證思維、法治思維、系統思維、底線思維、創新思維、超前思維、全球思維和歷史思維等科學思維方式的含義特徵、重要意義及培育方法，最後一講結合全面深化改革實踐...
正文
- 1-----第1講 戰略思維決定方向_㊣戰略，決定命運的關鍵
- 2-----第1講 戰略思維決定方向_㊣戰略思維造就“中國奇蹟”
- 3-----第1講 戰略思維決定方向_㊣領導者真正的才能在於戰略遠見
- 4-----第1講 戰略思維決定方向_㊣培養戰略思維，非一日之功
- 5-----第1講 戰略思維決定方向_㊣有高度、大氣魄、上檔次
- 6-----第2講 辯證思維把握本質_㊣“兩點”與“重點”
- 7-----第2講 辯證思維把握本質_㊣辯證思維是“最銳利的武器”
- 8-----第2講 辯證思維把握本質_㊣實踐的觀點與發展的觀點
- 9-----第2講 辯證思維把握本質_㊣矛盾無處不在，矛盾各有不同
- 10-----第2講 辯證思維把握本質_㊣學理論、強素質、重實踐
- 11-----第3講 法治思維構築軌道_㊣法治思維：破解“權大於法”的鑰匙
- 12-----第3講 法治思維構築軌道_㊣一切合法：法治思維的核心
- 13-----第3講 法治思維構築軌道_㊣觀念轉變：提高依法辦事能力的前提
- 14-----第3講 法治思維構築軌道_㊣厲行法治，幹部先行
- 15-----第3講 法治思維構築軌道_㊣領導幹部要以身作則、以上率下
- 16-----第4講 系統思維統籌全域性_㊣系統思維：整體大於部分之和
- 17-----第4講 系統思維統籌全域性_㊣系統各要素的耦合最佳化
- 18-----第4講 系統思維統籌全域性_㊣在容量和精度上培養系統思維
- 19-----第4講 系統思維統籌全域性_㊣系統思維運用的五大黃金法則
- 20-----第5講 底線思維劃定邊界_㊣底線是不可逾越的警戒線
- 21-----第5講 底線思維劃定邊界_㊣底線思維是一支“預防針”
- 22-----第5講 底線思維劃定邊界_㊣築牢底線思維，多念“緊箍咒”
- 23-----第5講 底線思維劃定邊界_㊣從壞處準備，向最好努力
- 24-----第6講 創新思維謀求發展_㊣創新思維是思維創新的前提
- 25-----第6講 創新思維謀求發展_㊣創新思維的本質：破常規，求新異
- 26-----第6講 創新思維謀求發展_㊣創新：領導藝術的核心要義
- 27-----第6講 創新思維謀求發展_㊣打破思維定勢，杜絕四種思維
- 28-----第6講 創新思維謀求發展_㊣勇於實踐、勇於變革、勇於創新
- 29-----第7講 超前思維謀劃未來_㊣凡事預則立，不預則廢
- 30-----第7講 超前思維謀劃未來_㊣超前思維不是占卜，要分析與推敲
- 31-----第7講 超前思維謀劃未來_㊣領導的魅力在於引領有希望的未來
- 32-----第7講 超前思維謀劃未來_㊣博聞而廣識，實踐出新知
- 33-----第8講 全球思維促進改革_㊣全球思維擁有全球視野
- 34-----第8講 全球思維促進改革_㊣全球思維的開放與包容
- 35-----第8講 全球思維促進改革_㊣培養全球思維必須轉變舊有觀念
- 36-----第8講 全球思維促進改革_㊣以全球思維統籌國內國際兩個大局
- 37-----第8講 全球思維促進改革_㊣理論與實踐：掌握全球思維的“金鑰匙”
- 38-----第9講 歷史思維知古鑑今_㊣歷史是最好的教科書
- 39-----第9講 歷史思維知古鑑今_㊣歷史思維是暢遊歷史的“往返票”
- 40-----第9講 歷史思維知古鑑今_㊣從歷史經驗中汲取歷史思維
- 41-----第9講 歷史思維知古鑑今_㊣學習歷史知識，提升人格品德
- 42-----第10講 統籌運用科學思維_㊣九大思維方式並非無源之水無本之木
- 43-----第10講 統籌運用科學思維_㊣加強科學思維能力培養是形勢所需
- 44-----第10講 統籌運用科學思維_㊣以科學思維推進全面深化改革實踐