開車的感覺
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開車的感覺
我的夢境
記得我打算成立自己的心理工作室前夕，做了一個這樣的夢：
我從曾經就讀過的初中學校大門走出來，站在馬路上。學校的大門是朝東向開的，馬路的東側是運動場。我看到我的白色轎車在學校東牆邊上停著，車頭朝向南方。我走近時發現，車子右側的五分之一鑲嵌在學校的東牆裡面，我環視四周，發現我的大哥就站在馬路上和一個人（我不認識）聊天，我想喊他幫我，我向大哥的方向走了一步，後來不知道怎麼地，就自己走到車子旁邊，開啟車門，用手託著車的頂部，把它從牆裡拽了出來。我上了車，打算叫大哥一起走，可是沒有叫他，我發動引擎，心裡很忐忑，因為自己有生以來只開過3次車。我儘量使自己鎮定，慢慢地把車子開走了。我的眼睛謹慎地看著兩側的風景，但我內心知道，右側是學校，左側是運動場，我就在它們中間的馬路上穿行，這個時候我發現，白色的車子變成了紅色。
醒來之後，我仍保留著駕駛轎車時忐忑的感覺。
自我猜度
本以為我會在清晨睜開眼睛時忘記這個夢，畢竟做這個夢的時候是凌晨的事情。可在我起床的時候，它依然那麼清晰地印在我的腦海裡，包括那種忐忑的駕車感覺。
在釋夢的時候，我總會了解一下夢者最近幾天的情況。做這個夢的前夕——也就是3天前，我決定要籌備自己的心理工作室的時候，我曾諮詢一些從事心理諮詢行業的朋友們，他們告訴我要謹慎，不能把攤子鋪得太大，因為這個行業在剛剛開始時會很艱難，起碼要用一年的時間來驗證自己是否適合從事這個行業。這些資訊自然會影響到我對未來的擔心，於是會有忐忑的感覺。駕駛汽車的忐忑感與未來執業的忐忑感如此相似。
我為什麼會夢到曾經就讀過的初中校園？那是我學習過的地方，仔細地回憶，我發現初中那段時光是我記憶最深刻的。我在初中待了4年，因為在初三的時候，中考沒有考上重點高中，我又復讀了一年。聯想到現實，我也是剛剛學習完一些心理諮詢技術。我能掌握的那些技術，說實話，感覺心裡不是很有底，這種感覺和中考時的感覺差不多。
我對車子沒有太大的興趣，也不喜歡開車，更沒有考駕駛執照，但在夢裡卻偏偏出現了自己的車子。以前我也曾想過，如果經濟非常寬裕了，就要買一輛寶馬，可夢境中真的記不得那是輛什麼牌子的轎車。那麼，車子的意象又代表著什麼呢？車子是用來代步的工具，代表著行動，而車子鑲嵌在學校牆壁裡，這說明它無法行駛。這有可能是我潛意識裡覺得，我學習到的心理諮詢技術還遠遠不夠用以執業吧，所以有些躊躇不前。
我夢到我的大哥，這又是什麼緣故呢？回想以前的種種，每次辦一些事情的時候，我首先會想到我的大哥，很多事情都是他出面為我辦理的。在夢中，當我感覺不安的時候，就又把目光投向了
大哥，希望得到他的幫助。可我的潛意識知道，心理諮詢這個行業對大哥而言是個陌生的事情，他幫不了我什麼，所以在夢境中，他在和一個人講話，沒有關注我，而我是自己把車子從牆壁裡拽出來，準備憑藉自己的能力去行動。
在夢中，我清晰地感知到馬路東側的運動場。如果馬路代表著人生的道路，運動場是競技和鍛鍊的場所，那麼夢到它們，是我的潛意識裡對未來執業的嘗試嗎？
當車子啟動後，我的感覺是很忐忑的，同時，在慢慢行駛的過程中，車子由白色變成紅色。現在回想起來，紅色的感覺不錯，讓我有種戰鬥的感覺，對一些事情（或許是心理諮詢）充滿熱情。車子一開始是白色的，白色不僅僅代表純潔、單純，也代表著無力感，聯想到剛剛駕駛的忐忑感，其實就是自己不夠自信。那條馬路的方向是東南，也就是說我的車子正在往東南方向行駛。在五行中，東屬木，生機的意思；南屬火，熱情、**、紅火的意思。後來在逐漸熟悉駕駛的過程中，車子顏色變成紅色（紅色的意象常常象徵著熱烈、衝動、強有力的、積極、熱情、熱誠、溫暖、前進、警告、危險、禁止、憤怒等），是代表著潛意識對心理諮詢執業的動力和熱忱的期盼，還是對這個執業存在著危險的感覺？在自我察覺時，我沒有憤怒的情緒，所以紅色在這裡代表的不是憤怒，那就剩下強有力的行動力、熱忱的期盼和對未來的不確定感而生出的危險感覺吧。
夢的解析
這是一個對未來工作憂慮的夢。
看到上面的自我猜度，基本上已經解釋了這個夢。做夢的前夕我決定開設自己的心理諮詢工作室，這個行業是需要時間來驗證的，當然，自我能力的提升也是需要時間的，所以我沒有太充分的把握，這就產生了對這個選擇的焦慮，以及對未來執業的憂慮。
車子鑲在學校的牆壁裡，這可以說成潛意識(1)提供的資訊，讓我察覺自己還在學習階段，無法真正行動，畢竟車子在這裡的意象，最恰當的解釋是事業行動的工具。當我覺得沒有足夠行動力的時候，我的下意識很自然會想到經常幫助我的大哥，這在潛意識裡自然有著對大哥的依賴感，我向大哥的方向走了一步，後來不知怎麼卻沒有叫他，這可以解釋成，我發現大哥對這個行業是陌生的，幫助不了我，於是我的潛意識提醒自己去自我行動（自己把車子拽出來）。
再有，道路的兩側分別是學校和運動場，學校意象的象徵意義前面已經說過了，而運動場的象徵意義，在這裡可以解釋成為競技或鍛鍊，也就是說我的潛意識覺得自己可以邊學習邊實踐，讓自己行動起來。白色的轎車說明自己的底氣不足，無力感，很不自信，但當啟動汽車之後，雖然很忐忑，但發現並不像想象的那麼困難。車子慢慢開動，由白色變成紅色，這可以理解為任何事物在經歷中都會慢慢熟悉和掌握，繼而有所收穫，內心希望自己的事業
會越來越好、紅紅火火，同時也有著危險的感受（紅色也代表著危險）。
關鍵是那種忐忑的感覺，我在醒來後，依然記得那種感覺，這說明我的潛意識對於自己的選擇真的不夠自信，很憂慮自己掌控事物的能力。回想童年的經歷，這種感覺來自父親時而看我的眼神，那種眼神讓我缺乏自信。記得我在三歲左右的某一天，父親好像從外面回來，坐在炕沿上，看了我一眼，那眼神充滿了鄙視與厭惡。我不記得我做了什麼，當然，我也不知道發生了什麼事情，總之，這種感覺被我的一些內在系統記憶下來。從那時起，我變得越發**起來，無論做什麼都感覺沒有信心。這或許就是精神分析中所說的童年心理創傷(2)吧。兒時父親的眼神，在看我時，是鄙視和厭惡的，作為一個三四歲的孩子，所能接受到的資訊是：爸爸不喜歡我，我做得不好。如果我那時是成年人，一定會想到爸爸為什麼那麼看我？發生了什麼事情？就會知道，爸爸與媽媽才吵完架，自然沒有好情緒。可惜那時我只是個孩子，不懂這些因果關係，自然以為爸爸討厭我、不愛我。這種感受在未來的經歷中還會出現，譬如：作業沒有做好時老師的一個眼神；在家打碎了一個杯子時爺爺的眼神等等，這些眼神在幼小的心靈深處越積越多，就會形成創傷情結，在未來的生活中自我價值感很低，缺乏自信。
註釋：
（1）潛意識：
潛意識是由心理學家西格蒙德?弗洛伊德提出，是指潛藏在我們一般意識底下的一股神祕力量，是相對於“意識”的一種思想。又稱“右腦意識”“宇宙意識”，《腦內革命》的作者春山茂雄則稱它為“祖先腦”。潛意識，也就是人類原本具備卻忘了使用的能力，這種能力我們稱為“潛力”，也就是存在但卻未被開發與利用的能力。潛能的動力深藏在我們的深層意識當中，也就是我們的潛意識。
潛意識是人們不能認知或沒有認知到的部分，是人們“已經發生但並未達到意識狀態的心理活動過程”，它相對於意識（顯意識）而言。
(2)童年心理創傷：
童年心理創傷所指的是童年時被人為而非意外造成的不恰當對待，例如各種形式的身體虐待、用言語或非言語造成的心靈虐待、不顧忌當事人的成長需要造成的心靈損傷、目睹虐待或暴力事件、長期或極端地被忽略和遺棄、情緒不被接納、情緒長期受控於他人等等。
對當事人而言，創傷性事件的來臨不能預測、無可避免，當事人在毫無心理準備下面對此事，感到不知所措及無能為力。童年心理創傷是一個扭曲人性的過程，不論當事人當時有沒有察覺為創傷，對當事人來說已產生確切的心理陰影並一直影響著成年後的今天。
童年心理創傷對當事人造成一連串的後遺症，如自我價值感低、對人或周遭環境難以信任、身體和心靈的分割和麻木、人際關係上的困難等。
（本章完）