第63章 高中聯賽－高中“加內特”
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第63章 高中聯賽－高中“加內特”
第六十三章 高中聯賽－高中“加內特”
帥翰暴起到空中，接住馬剛在邊線外的長傳，準備一個怒扣結束這一回合的進攻了。青河一中的板凳席的眾人已經站起，就準備著帥翰將球砸進去，好歡快地慶祝了。
但，就在這一刻，就在帥翰接到球的一瞬間，籃筐另一側的苗風回身，跨了一大步，直接起跳，單手壓在帥翰的球上，在空中跟帥翰形成了一個對峙，兩個人同時發力，在空中就定住了。
僵持了兩秒，兩個人幾乎同時落地，帥翰手的力量比較大一些，手指也比較長，手指使勁兒一扣，像鉗子一樣，直接把球拿過來了。但同時，裁判的哨聲已經響起，吹罰了一個爭球。第一次爭球，輪流交換球權，球權給了陵園實驗高中，相當於青河一中一次失誤。
帥翰瞪著眼前這個瘦高個兒，心中湧起一股無名怒火。從來沒被封蓋過，也從來沒人敢封蓋自己，基本都是給送犯規的，沒想到，竟然被他封蓋了，還是在自己“四門模式”下的，雖然“四門模式”還離異界的真實水平差很遠，但起碼也有一半的水準了。沒想到，一半的水準，竟然會被一個高中生給破了。帥翰心裡有些憋悶。
也正是帥翰這種不服輸，永遠是好鬥的性格，鑄成了帥翰堅毅、拼搏的籃球作風。
陵園實驗還是打擋拆，球打到苗風手中，一個投籃的假動作，呂京心裡知道他投籃很準，一看他要投籃，直接就跳起封蓋了，這一跳，就被苗風的假動作晃著了。苗風見呂京跳起，直接將籃球砸地上，隨即向右邁出去兩大步，就要暴起扣籃，馬剛已經第一時間趕過來協防了，但一看苗風已經跳起，馬剛就趕緊把路線給讓開了。
這樣馬剛就做出了一個最好最正確的選擇。如果馬剛起跳去封蓋，要麼被隔扣，馬剛犯規，打2+1；要麼被劈扣，馬剛犯規，裁判覺得馬剛已經很慘了，而且球也進得漂亮，出於同情馬剛的角度考慮，裁判不吹犯規。
只有這麼兩個結果，哪個結果都不算好。所以，馬剛心裡清楚，不用上了，隨便吧。
苗風狠狠地將球砸進籃筐，落地後，還衝著天上一聲怒吼，霸氣十足。
不過，讓帥翰覺得非常之不爽。
帥翰的進攻也不像之前那麼勢如破竹了，總是在突破崔傑之後遇上苗風的封堵，帥翰也不知道苗風這麼大的個兒，怎麼速度還那麼快，自己剛一到籃下，他必然貼上來。而且，他身高臂長，彈跳也不錯，現在的帥翰，還真不能完全搞定他。所以，進攻屢屢受阻，也就是接劉新的兩個突破之後的分球，還能好點兒，勉強跟陵園實驗咬緊比分。
而陵園實驗的戰術也很簡單，就是在一側孟凡和苗風擋拆，那邊留著空位投籃。安教練緊皺眉頭，根本想不到任何的破解辦法。兩個王牌，而且正好是一內一外，配合還很默契，看這架勢，估計兩個人之間的配合得有至少一年了。要不，不可能將時機、力道和準確性把握得如此精妙。
雖然只有他們兩個人，但變化卻很多，因為兩個人都有著超強的進攻能力。可以給苗風中遠距離投籃，可以讓苗風直接突破之後的上籃或扣籃；可以給孟凡製造突破的機會，直接攻擊籃筐，可以由苗風擋住防守人，由孟凡直接跳投。總之，進攻的辦法總是有。就算有協防，把兩個人防住了。那剩下的人也都在各自擅長的點，等著傳球，最可氣的，就是那個後上來的羅明，他可能就是比較擅長底角三分，就在三分線那等著，上下來回移動都不超過一米，只要防守他的人過去協防，球便傳到他手，張手便投，毫不猶豫，而且，命中率還不錯。這個戰術，因為有兩個超級強點，所以實施得非常成功。
半場結束，比分定格在48：44，青河一中竟然落後了四分。
中場的時候，安教練沒有佈置，而是讓隊員先休息，自己一個人出去到體育館的外面去散步了。
這麼重要的比賽，安教練看著挺輕鬆，其實，心裡壓力特別大。只不過，作為一個球隊的教練，如果教練表現出來緊張，那整個球隊的隊員們的心裡都會因為教練的影響而起變化。所以，這個時候，在這麼緊張的時候，安教練選擇自己一個人出去靜一靜。
這也是安教練的方式，一個遇到困難時的思考方式。走在空曠的大地上，幻想蒼穹之下只有一個人的塞北美景，大漠孤煙，長河落日。那是整個世界只有一個人的時候，才能迸發出的靈感。
安教練看似脾氣火爆，其實，也是個感性的女人。
隊員們在更衣室裡待著，一個個都若有所思。最鬧騰的呂京，這個時候也低著頭不說話。每個人都明白，這場比賽意味著什麼，對於整個球隊和學校意味著什麼。而對手的強大，是這些人從來沒遇到過的。
比起青河示範的何子念和秦強，孟凡和苗風完全是他們兩個人的超強升級版，或者是類似97拳皇中，那幾個黑暗人物，瘋了而發狂之後的感覺。之前打何子念和秦強就累得夠嗆，而且，總感覺裡面有那麼點兒幸運在裡面。今天，還能不能有那樣的幸運了？
臨近下半場開始，安教練回來了。帶著滿面春風，走進更衣室。
進來的第一句話就是，“各位，想打全國比賽嗎？”
聽了這句話，所有都從沉悶中醒過來，好像瞬間被打了一針強心劑。一起大聲喊道，“想！”
“大點聲，你們是姑娘嗎？”
“想——！！！”
“走，出發！”安教練堅毅的眼神，給隊員們吃了一個定心丸。
佈置下半場首發，一般來說，首發應該跟開場一樣，但經過了縝密思考的安教練，要在開場的時候給陵園實驗一個措手不及，一個完全不適應。
經過上半場的比賽，安教練已經完全看透了，陵園實驗就是兩個強點的擋拆，所有的進攻都是有兩個強點的擋拆發起的。確實，不得不承認，這兩個強點太強了，而由擋拆引申出的各種進攻套路，也是千變萬化。所以，就是要破擋拆。
要破，就只能用陣容來破。
青河一中下半場首發陣容：控球后衛，肖煌；得分後衛，劉新；小前鋒，王晶；大前鋒，王浩；中鋒，高雲。
這個陣容每個人都有疑慮，教練從來沒排過這樣的陣容。一大四小？這一大也不大，這四小，也太小了。控球后衛比小前鋒和得分後衛都高。這到底想幹什麼？不過，既然教練這麼安排的，也就只能這麼聽了。
而防守安排，安教練有特別的強調。由肖煌去防守孟凡，但，放他一步，讓他隨便投，遇擋拆，從後繞，還是放他投。如果他都能投進，那隨便。但安教練佈置這個心裡是有底的，孟凡的投籃並不穩定，尤其是中遠距離，水平一般，當然，誰都不會那麼完美，有強項，必然就有短板。
高雲負責單防苗風，王浩隨時準備協防，一定掐死苗風，王浩負責防守的不管是羅明還是中鋒翟宇，隨便誰，讓他適當得分，沒關係。
另外兩個人，劉新和王晶，就必須承擔更重的防守責任了，確切地說，是兩個人防守三個人。不過，那三個人，如果中鋒翟宇上，翟宇會有高度優勢，剩下的，也就是個定點跳投。適時上去封堵就行了。
在聽了教練的防守佈置後，所有隊員都豁然開朗。
佈置妥當，上場！