簡體版 繁體版 第057章班主任何老師

第057章班主任何老師


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第057章班主任何老師

****一路心情舒暢的走到初二年級的教研室門口。

先沒有進去,而是從錢包裡點了一千塊錢,夾在了蕭蕭的作文字子裡,然後才握著本子走了進去。

“請問何老師在麼?”****走進安靜的辦公室,不由稍微大聲一點問道。

“你是?蕭蕭的爸爸?”

辦公室裡坐了十幾位老師,每個人都有自己單獨的辦公桌和隔間。

一個三十歲左右的女老師,戴著眼鏡,站起身問****。

“恩,我是,你是何老師吧?”****對著那個女老師點點頭,上下打量一下這個女人,發現她穿著一身得體的白色紗暱的防旗袍連衣裙,襯托出她周身那柔和高挑的曲線。

再看她的臉型,典型的鵝蛋臉型,長髮如瀑,倒是個難得的知性美女。

****心裡讚歎一下,不覺在心裡打了個響指。

沒想到蕭蕭的班主任是這麼一位惹火的尤物。

“恩,我是,歡迎你到來,請坐吧。”何老師熱情的走到****面前,和他握握手,然後領著他到自己的辦公桌邊坐下。

坐定之後,兩人對望一下,都是微笑了一下。

何老師一邊給****倒水,一邊介紹道:“沒想到薛蕭蕭的同學的父親這麼年輕,乍一看,我還以為是她哥哥。”

“呵呵,我這人看起來顯得年輕,哈哈,”****自嘲一下,然後接過何老師手裡的水杯,輕抿了一口,不覺問道:“蕭蕭在學校一向還乖吧?”

“恩,薛蕭蕭同學很文靜,學習成績很優秀,是顆好苗子呢,我一直很重視她。”何老師微笑一下,理理耳邊的碎髮,然後看看****道:“不過,唯一一點遺憾的就是我對薛蕭蕭同學的家庭不怎麼了解,所以有時處理事情也有些小心。不過今天你來的很好,咱們正好談談,我覺得薛蕭蕭同學的成績還可以再提升一個檔次的。她很聰明的。”

聽著何老師的話,****不難品味到其中暗含的意思,不由點點頭道:“是啊,孩子的成績需要我們家長和老師共同配合督促才行啊。”****說完,不由把手上的作文字子遞給何老師道:“何老師,剛才我剛看過蕭蕭,聽說她們正要交一篇作文,我順便拿過來,你幫我批改下看看。我還沒怎麼過問過這孩子的作文之類的事情呢。”

“恩,好。”何老師接過作文字子,順手翻到最新的一頁,發現夾在中間的一疊百元大鈔,不由微笑了一下,對****點點頭道:“薛先生,你真是太客氣了。”

“哪裡,為了孩子,這些是應該的。”****連忙打個哈哈道。

“行吧,你放心,薛蕭蕭我一定會好好幫你培養的,這個你儘管放心好了。”何老師說著話,順手把那疊鈔票劃到自己的抽屜裡,然後重新拿起作文字子,拿起一隻紅色的水筆,從頭開始看了起來。

看了一會,何老師不由臉上露出欣喜的笑容,將本子遞到****的手上道:“薛先生,我建議你也看看這篇作文,薛蕭蕭的靈性很高,這篇寫的很好。”

“哦,是嗎?”****也有些好奇的翻開那篇作文,看到題目不由愣了一下。

作文的題目叫做《雨夾雪》,開頭是這樣的:

“下雨了,

小雨滴在天空飄搖直下,鑽入人的脖子,涼涼的。

也許是因為害怕小雨滴太孤獨,

所以上帝又送來了雪,

兩個小傢伙手挽著手在大街小巷歡快的跑著,

從此,有了雨夾雪。”

開頭是以一首很形象生動的小詩做引子的。

讀到這首小詩的時候,****就已經被蕭蕭這種形象生動的文采所打動。

他知道,接下來的內容,無論蕭蕭如何的寫。

那麼這片作文,都必然是一篇上佳的作品。

****不由看著何老師在小詩旁邊批註的兩行紅色的大字:“形象生動,活潑有生氣,讚歎萬物,真情流露,實在是上佳之作!”

不錯,何老師批註的很到位。

****再次定定的看著蕭蕭工整細巧的筆記,不由滿心的歡喜,忍不住起身道:“那何老師,你先忙,我就不打擾了,我再去看一下蕭蕭就走。”

“行,薛先生,你慢走。”何老師微笑一下,對****點點頭道。