第六十七章 楚老師的手段
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第六十七章 楚老師的手段
楚逸銘的出現，除了少數幾個人，都想不到，他們記得前兩天他才當眾宣佈自己其實是學校的保安隊長，怎麼一轉眼就變成了語文老師。
偏偏看他的樣子，還真有那麼一點語文老師的樣子，他的氣質中多了幾分書卷氣，與那天體育場上的體育老師完全不一樣，如果不是名字還是那個名字，他們都要懷疑，進來的人是楚逸銘的同胞兄弟了。
學生們因為高芝子這個教學主任在這裡，也不敢交頭接耳，不過眼神交流卻傳遞著各自的心思。
這些學生也聰明，知道肯定還有人透過監控器看著班裡的情況，這樣的事情也不是第一次了，總會有些時候老師去聽課，大概這次也不例外。
他們與楚逸銘也只是接觸過一次，到底楚逸銘有多大的本事，他們也不知道，只能等著楚逸銘表現。
高芝子介紹完了楚逸銘就走下了講臺，楚逸銘走上去，他之前和高芝子說自己有些緊張，其實完全沒有那麼回事，他從來就不知道什麼叫緊張，十分從容自然，就彷彿他以前就是一名老師。
楚逸銘沒有著急說話，而是注視著臺下每一個學生，他們都曾經見過自己，也知道自己是學校的保安隊長，從他們吃驚的眼神中，就可以看出他們此刻的心情。
高芝子看著楚逸銘站在講臺上，儘管還沒說話，可他那種氣勢，卻讓她暗中點頭，楚逸銘如果真的緊張，肯定會有些怯場，楚逸銘如今站在講臺上卻是臉色平靜，目光自信，這可不是能裝出來的。
她能看到的東西，校董和校長自然也能看到，他們同樣也在暗中點頭，別看楚逸銘年紀輕，但是性格挺沉穩。
“同學們，大家下午好，自我介紹一下，我叫楚逸銘，這節語文課由我和大家一起學習
。”楚逸銘沉默片刻，然後用著之前高芝子比較認可的那種讓人信賴的聲音道。
楚逸銘一張嘴，臺下的學生也不自覺的張開了小嘴，他們之前可是都聽過楚逸銘說話的，那個時候的楚逸銘就好像一般的體育老師，很有威嚴，卻不會像語文老師這樣，聲音充滿磁性，他們都懷疑自己是不是記錯了楚逸銘的聲音。
高芝子看著臺下的學生，看著他們驚訝的樣子，還以為他們是驚歎楚逸銘的聲音很有磁性，心中更是點頭，起碼這節課的開頭是好的。
楚逸銘很滿意學生的表現，自己作為一名老師，首先要能掌控學生的情緒，不然他們怎麼能跟著自己走呢，接著就對眾人道：“我們今天來學習一下古詩詞，我就給你們講一下蘇軾的《水調歌頭》”
聽到蘇驚飛選擇的課程，不僅是學生一愣，高芝子和聽課的校長與校董都愣住了，楚逸銘這是鬧哪樣，上來居然就要講古詩詞。
在一般老師和學生眼中，古詩詞比現代文要難，學起來難，講起來也比較難，這是大家公認的，楚逸銘這節課是試講，關係到他是否能留在這裡當高三六班的班主任，楚逸銘居然挑選了這麼一個有難度的選擇，這實在出人意料。
楚逸銘不管眾人的驚訝，開啟語文書之後，就對學生道：“下面誰來給我朗誦一下這首詞，蘇軾大家都應該知道了，我也不用具體解釋，今天主要是講這首詞。”
聽著他有些不負責任的話，高芝子略帶失望，楚逸銘不會就是想要這樣矇混過關吧，如果就這點水平，別說教書了，就算管理學生，估計也不會讓人滿意，讓學生來朗讀，然後在按照教材講課，這樣的水平，隨便一個普通大學生都能來，這還怎麼體現他的水平呢！
聽課的三人也都有些失望，王董事都在旁邊道：“高董事，張校長，不用再聽下去了吧，這個楚逸銘的本事一般，他當這個班主任不太合適。”
“王董事，不要著急，怎麼說都是小高推薦的，我們都聽一會。“張校長微微一笑道。
“王兵，我知道你想讓你的侄子來當這個班主任，不過高三六班可不是你想得那麼簡單，你還是不要動這個心思了，安心聽，這節課才開始而已
。”高董事的態度就比較強硬了，冷笑一聲道。
王董事哼了一聲沒有開口，只是看著楚逸銘的眼神不太好。
楚逸銘自然不知道這裡三人的討論，他在說完讓學生朗讀的時候，小美就已經主動的舉起手來，其他學生還在猶豫，想不到她的反應卻這麼快。
班級裡的學生，楚逸銘真正算得上比較熟悉的就只有小美和穎穎，也就是劉穎，雪兒和蘇綺虹只能算是給他一些印象，至於林惜月，這個女孩好像有些早熟，總是有著很多心思，楚逸銘不太瞭解。
他提出讓人來朗讀課文，學生們有人舉手，就不算冷場，也不等其他人開口，楚逸銘直接指著小美道：“這位同學，那就由你來給大家朗讀一下水調歌頭吧。”
因為高芝子在這裡，楚逸銘也不好表現得認識小美，小美也很聰明，大概是想到了楚逸銘給米國代課的尷尬，也不廢話，站起來就用清脆悅耳的聲音閱讀《水調歌頭》，雖然說不上十分標準，至少讓人聽得暗暗點頭。
小美人如其名，算得上一名小美女，不然楚逸銘那天也不會對小美有些心動，特別是她的一雙美腿，更是能迷死人，不過現在課堂上，她穿著校服，就看不出那麼性感，卻也多了一份清純，再加上她現在閱讀的聲音很好聽，說實話，如果班級中多一些男生，小美還真有可能成為女神，也難怪武小松會對她有想法，現在武小松就在發愣。
《水調歌頭》並不長，小美朗讀完畢，就俏生生的站在那裡對楚逸銘道：“楚老師，我已經讀完了，你感覺怎麼樣？”
如果小美和楚逸銘不熟悉，兩人真是第一次見面的師生，她也不會問出這樣的問題，高芝子也沒有細想這個問題，她只是想聽一下楚逸銘的解釋，到是楚逸銘對小美多看了兩眼，他自然明白她為什麼會這麼問自己。
儘管猜到了小美的心思，楚逸銘卻假裝不知道，笑著道：“你朗讀的很流暢，聲音也很好聽，應該平時沒少練習吧。”
小美也跟著笑道：“是啊，我平時沒事就要讀一下詩詞歌賦，對這些東西比較喜歡。”
高芝子和聽課的校董與校長聽著兩人的對話，總覺得哪裡有不對勁，不是小美的話不對勁，而是楚逸銘對小美的評價，雖然是誇獎，可是重點有些不對勁
。
果然楚逸銘笑了笑，就介面道：“小美同學，你平時喜歡詩詞歌賦，而且也確實下過功夫，這點應該表揚，但是真正的閱讀方式卻不是這樣的，古人不管是詩詞歌賦哪一種，閱讀的時候，都有他特定的方式，這點可能對你們來說，有些困難，不過我可以給你演示一下。”
他也不等小美和其他人作出反應，就開始用自己的方式閱讀這篇課文，這是一首詞，說起來就是古代人唱的歌詞，楚逸銘雖然沒有唱出來，可是卻把那種韻味表達出來了，似乎只要聽了他的朗讀，就能理解其中的意思。
楚逸銘的聲音充滿磁性，隨著他抑揚頓挫的聲音，即便是高芝子，似乎都沉浸在那《水調歌頭》的意境中，她想不到聽人朗誦一篇課文，也能有如此感覺。
學校的校長張校長，學術造詣很高，教書多年，對於古代詩詞也十分喜愛，聽到楚逸銘開口一句，全身就是一震，高董事和王董事兩人在這方面不太擅長，不過看著張校長的樣子，也明白楚逸銘的水平不低。
楚逸銘閱讀的速度比小美要慢，可在眾人聽起來，卻好像楚逸銘比小美更流暢，似乎他每個停頓都能讓人回味，僅僅是一個閱讀，這些原本對課文沒興趣的學生，忽然好像懂了，這首詞中要表現得東西，他們也已經有所領會，每個人的眼中全多了一些特別的意思。
特別是喜歡詩詞的女生們，更是用灼灼的目光看著楚逸銘，小美的眼睛裡都已經有了崇拜，同樣是閱讀詩詞，她閱讀的結果只是流暢，聲音動聽，楚逸銘的確實感情豐富，其間的差距，不可以道理計。
“好了，閱讀已經完了，下面我開始給你們講述這篇詞。”楚逸銘看著眾人的表情，就猜到了他們的心思，暗中鬆了口氣，自己平時喜歡古詩詞，還特別研究了一下古詩詞的朗誦方法，想不到還真管用，起碼經過這樣一次閱讀，自己教課已經事半功倍了。
高芝子看著學生們忽然很認真的聽講，猛然覺得這事情有點假，高三六班的學生什麼時候這麼乖了。
而張校長這時卻看著螢幕感慨道：“小楚人才啊，這種閱讀股市i從的方法他都知道，這個語文老師非他莫屬了，看看那些學生的眼神，我們就不需要繼續聽了，小高這次真是推薦了一個厲害的人物。”