第二百五十八章 --(上)
冷酷總裁薄情妻 婚前試愛：緋聞萌妻嫁給我 總裁大人，早安 武禁 飛靈傳說 一手遮天：任性女法師 鳳凰鬥：攜子重生 網遊之修真法師 招魂 鬼出棺
第二百五十八章 **(上)
擊津普速完出生於漠北草原“後來又在西域腹地度過了她訓年。這些地方都是乾旱寒冷的溫帶大陸『性』氣候。與瓊州炎熱多雨的亞熱帶季雨林氣候有著極大的差異。趙妻原本以為普速完會水土不服而不願留下，那時他就可以將其送回她父親身邊。畢竟此時的普速完對趙籌來說已經毫無用處。反而多張吃飯的嘴。還不能太過怠慢，人家好歹也是大遼公主。而且還是最得寵的那個注,。
而且雖然耶律普速完在嶺南的生活條件甚至比在國內當公主時還好這是沒辦法的事。宋朝富甲天下，而西遼還遠遠沒恢復到昔日大遼的盛世景象。。但她畢竟是客居。想擺公主架子可就找不到幾個人願意睬她了。除了普速完的那幾個，“陪嫁宮女”要知道連趙籌這個主人也就只有十來個宮女照顧起居罷了。所以趙籌覺得耶律普速完應該會很快就受不了的，誰知耶律普速完『性』子極為倔強，絕不願意在趙籌面前示弱。再加上她的身體素質出類拔萃，並沒有因為水土不服患上什麼大病趙籌頒行的那些衛生條例也有很大的作用。居然硬是堅持下來了。後來相處日久。趙差才終於明白小耶律普速完這個少女雖然『性』格缺陷相當明顯，但她的聰明也遠非同齡的女孩子可比，“明槍”再可怕一般來說也難不住她，唯一可慮的，只是防不勝防的“暗箭”而已，耶律普速完堅持留下，趙籌倒也不好意思趕她走，便開始兌現他當初的承諾，開始進行他的“蘿莉**計劃不對。是針對普速完自身特點的“個『性』化教育”
趙鴦原以為依靠自創的那一套全新教育思想。可以從根本上料正小普速完的諸多缺點。並充分發掘其各方面的潛能注2。但結果卻令趙籌非常懊惱，光是糾正普速完原本存在的缺點，就已經讓他屢屢受挫。即使經過趙籌三年的教育，耶律普速完以個人為中心的思維模式依然沒有大的改變，唯一算得上成績的，只是趙籌自己在耶律普速完心中的地位又上升了許多，至少耶律普速完現在處事的時候，常常會想一下如果是是趙籌面對當時的情況，會怎麼去做，而她做了某事，趙籌會有什麼反應。除此之外。耶律普速完還有一些細節上的變化，她比以前更加理智，自制力也大幅度加強。這些進步多少令趙差的心情好了一些，這樣一來雖然普速完的缺點依舊存在。危害卻要小得多了”
但也正是因為這一次受挫，令趙籌意識到他原先關於教育的想法多少存在著一些瑕疵。
之所以在以前的學校教育中沒有暴『露』。是因為學員們入學時年紀更而且身份家境普遍一般。所以外界的壓力對他們影響較大。即使是趙籌的那幾個伴讀。也基本是同樣的情況。只有陳靈例外，而趙籌對於陳靈的教育。其實也一樣出現了糾錯困難的問題，只不過陳靈是科技天才，『性』格缺陷沒有太大影響，所以趙君那時並沒有特別重視。
耶律普速完接受趙籌教育時年齡已經超過十歲了，而且公主的身份與自我中心的『性』格也令她很難聽進別人的意見，要不是她對趙籌有著相當的好感。趙籌的努力恐怕一開始就會失敗，甚至招致小普速完的反感。而即使有這樣的好感墊底，趙籌對於耶律普速完『性』格的改造還是基本以失敗而告終。令他不勝遺憾。好在與糾正缺點這方面不斷碰壁不同，在趙籌的教育下。耶律普速完原本就很突出的那些長處倒是有了長足的進步。趙籌也總算能夠聊以**。而在這一過程中，趙籌還進一步完善了他那粗糙的新式教育思想，則是更大的收穫。
當初剛剛見面的時候，點幼的耶律普速完就以不亞於成年人的出眾騎『射』讓趙籌大開眼界。跟隨趙籌來到嶺南之後。由於他嚴格的要求，耶律普速完不再有以前那麼多的閒暇。而且在瓊州就算打獵也用不上騎『射』瓊州的野外都是密林，『射』箭多少還有點用，騎馬卻反而會寸步難行。。她的技藝只能專門花時間到衛軍特種騎兵團的刮練場專門練，進步自然有限不過也有基礎較高，所以進步不那麼顯眼的因素存在。，但考慮到她所花的時間，普速完在騎『射』上的天賦已經超越了特種騎兵團的絕大多數官兵。對於一個少女來說，哪怕考慮到契丹人本就是擅長騎『射』的遊牧民族這一前提，也實在是令人驚訝。
不過，趙壽並不想讓耶律普速完將太多的時間和精力耗費在這種”一人敵”的技巧上，他只是單純利用騎『射』作為她鍛鍊身體的一種方式罷了。除了騎『射』。普速完還開始學習漢人獨步天下的近戰武藝注3。以及趙籌記憶中的一些體育鍛煉方法”
注
：現在趙籌年歲與閱歷日益增長小已經漸漸理解了當年陳規的教誨，他開始明白，資料上的公平是沒有意義的，別人的感受才是關鍵。所以一定的差別待遇還是必要的，但在趙籌這裡，還是要比其他統，治者治下小得多了。
注趙籌有這樣的自信並不奇怪。因為他根據昔日經歷而總結出來的教育思想，早在特區時期就得到了很好的應用。但是，趙籌卻忘記了一點。理論家可以指導他人將工作幹好。但自己親辦親為卻不一定就能夠做好。而且群體教育和個體教育有很大不同，前者只要有一定的成才率。就可以算是成功了，而個體教育。失敗與成功涇渭分明。沒有再來或者補救的機會失敗的風險要大得多。何況耶律普速完的身份『性』格都不同尋常，趙籌直接在她身上套用大眾化的教育思路，不失敗才沒天理
注個南宋中期以前。胡人在騎『射』只有騎『射』才有絕對優勢，步『射』則難說。可能平均水平胡人略高。但漢人的天才神『射』手更多，歷史上很多漢人外交官出使期間都以神『射』威震蕃邦。如長孫晨、馬擴、虞允文等。其中長孫員更是天才中的天才，即使比騎『射』也一樣獨步天下。方面強於漢人，但近身格鬥步戰卻不能與漢人抗衡。當年“一漢敵五胡。並非只是因為兵器的優勢而已。這可能是因為武學套路的傳承必須要有較為安定的生存環境。對那些居無定所的遊牧民族來說。並不容易做到。另外胡人擅長騎『射』。發生戰鬥時肯定會選擇更有把握的馬戰。步戰的能力自然就很難練出來了。只是科舉制推行以後，文官制度逐漸取代了原先的門閥貴族。而令上層日益文弱；民間則由於越來越追求精耕細作而逐漸喪失了原先的尚武民風因為沒那個空閒了，到了南宋後期，就算步戰漢人也沒什麼優勢了。其後又是蒙元的摧殘。連菜刀數量都嚴格限制，很多武藝斷了傳承
bk