番外 三 一剪滿園春
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番外 三 一剪滿園春
晨曦剛過，最後一顆露珠從採蓮亭下的荷葉下滾落，一朵半開的菡萏悄悄探出頭來，粉雕玉琢好似綠羅裙中的窈窕女子。
荷塘旁環繞著一叢叢淡紫色的丁香花，微風習習，花香四溢。
校園裡逐漸出現了學生們歡快的身影，三五結伴路過丁香小路，穿過採蓮亭，幾個穿著清晰的女孩兒指著那滿池荷花，嘴裡發生驚歎的聲音。
“這真是太好看了，比畫裡還要美，真想把它們畫下來。”一長髮女生攀著池邊的欄杆。
另一短髮女生則笑道：“畫下來有什麼稀奇，你把它做成套色剪紙才算能耐。”
長髮女生嘟嘴道：“咱們剛學剪紙，這麼細緻的活我可做不來。”
短髮女生想了想道：“那咱們把它拍下來，送給關教授，她一定能做出來的。”
兩個女生打定主意，取出相機選取一個恰當的角度，將晨曦荷塘拍了下來，短髮女生忽然叫道：“哎呀，早上的課要遲到了！”
長髮女生也嚇了一跳，拉著同學飛奔起來，剛氣喘吁吁的走到門口便與一個衣著典端莊的中年女子碰上。
“關，關教授，我們，我們有事耽擱來遲了。”長髮女生抹抹頭上的汗珠，不好意思的道。
“沒關係，快進去吧。”中年女子笑起來，她的面容白淨光滑，眼角處多了幾道皺紋，臉頰邊卻有一對和藹可親的小酒窩。
教室裡座無虛席。女生居多，男生也來了不少，桌子上都擺放著剪刀、刻刀以及塑膠墊板。眼神裡帶著熱切。
那女教授走進教室，打開了大螢幕，課程的標題為《滿族剪紙技法三》，接下來放映的是一小段剪刻的影片，畫面中的人手指潔白纖細、靈巧多變，正是這位授課的教授——關珊悅。
沒錯，珊悅婚後生了一子。李珏歡喜的恨不得天天嘴裡哼著歌，就連走路也恨不得一步三跳。珊悅待在家裡將近一年多，天天和尿片、奶粉打交道。頭髮不梳、衣服不換，蓬頭垢面了許久。
就連自己最愛的剪紙也根本沒工夫再碰，幾把打磨精細的刀子就要生鏽了。珊悅看著鏡中那個破馬張飛、面容憔悴的女人，嚇了一大跳。
絕對不能再過這樣的生活了！
珊悅不想留在家裡做全職媽媽。自己的人生才開始不久。怎能任它淹沒在這平淡無奇的生活中，任憑自己被拘在這狹小的地方與社會脫軌，與時代脫軌，逐漸失去了打扮自己、享受生活的興致。
就算李珏一輩子對自己不離不棄，但這樣的人生也不是我關珊悅想要的。
珊悅決定考博。關德夫婦都覺得珊悅的學歷已經夠高了，現在最主要的任務是把小軒照顧好；李翠蘭更是認為兒媳婦需要在家相夫教子，家裡又不是沒錢供養，非得考什麼博士？可惜她的意見在珊悅這裡起不到半點作用。
珊悅已經買好了書籍。連英語都重新撿了起來，小軒被她送到了幼兒園中。每日只需早送晚接便可。
李翠蘭一聽這訊息肺都快氣炸了，孫子才多打點，他娘居然就這麼狠心把他扔在了幼兒園，當下找了過去，指著珊悅大罵：“哪有你這麼狠心的娘，小軒還不到兩歲，你居然就忍心把他扔到幼兒園去，非得念你那個什麼博士？我告訴你，我不允許，你不看小軒，我來看！”
珊悅並不想和她多說什麼，在她們老一輩人的觀念中認為小孩子是需要母親或者奶奶等人照顧長大的，這些老人雖然疼愛孩子，可也難免溺愛，會讓孩子養成許多不好的行為習慣，這也是珊悅把孩子送到貴族幼兒園的原因。
那個幼兒園很多高階知識分子或者上層社會的父母會把孩子送到那裡，那裡的園長到教職人員每一個都是有著資深幼兒教育經驗的，況且會有很多小朋友陪著兒子一起玩，珊悅並不覺得自己做的有什麼不對。
正在老太太接不出孫子來跳腳大罵的時候，李珏終於從國外趕了回來，剛剛參加完世界高階電子產品銷售會議後，正想順便把兒子接回來，沒想到就看到了自己親孃的這幅作態。
李珏這麼多年已經習慣了，好言好語的哄住了李翠蘭，又讓老師把兒子抱了出來，看到胖嘟嘟笑眯眯的兒子，李珏剛想狠狠的親一下，沒想到中途又被老孃劫了胡。
看著李翠蘭沒輕沒重的親吻著兒子不斷皺眉咧嘴的小臉，還往他嘴裡塞一些她認為很好吃的糖果，李珏終於認為，媳婦的決策無比正確。為了保護兒子的小臉和小牙，李珏堅持又把兒子送到了幼兒園。
對於珊悅的考博大業，李珏舉雙手雙腳支援，雖然那些大部頭他沒一本能看懂的，裡面全都是滿好麼。
不負眾望，珊悅考取了一所東北的知名院校，跟從導師繼續研究東北滿族化，三年之後畢業留校當了講師，並很快成為了該校的教授，主要講授東北滿族化課程，並首次開辦了關於剪紙的全校公開課。
珊悅沒想到剪紙居然這麼受孩子們的歡迎，有的孩子對剪紙的熱愛不亞於當初自己和荊無名對剪紙的熱情。值得一提的是，荊無名也是這所學校的中醫教授，當然在一階段的剪紙課程上，他也要負責講解他的剪紙技巧。
由於學生們對剪紙的喜愛，珊悅帶領著他們創作了一個系列又一個系列的剪紙化展，其中以《薩滿女神》系列剪紙獲得國家級金獎；《東北民風》系列剪紙被東北滿族博物館收錄。
有的已經畢業的學生想要移民出國，她拿出了自己的剪紙作品並現場用一把剪刀給移民官剪出一幅小相，那移民官看的兩眼放光嘖嘖稱讚，順利的完成了移
民的請求。
當然這都是後話了。
珊悅的剪紙作品到了後期更加豐富多彩，除了傳統的紅紙、黑紙剪紙創作，珊悅還復古的用到了苞米窩、獸皮、魚皮等原始的剪紙材料，這種剪紙做出來更加古樸，帶有著濃濃的生活趣味和原始滿族風情。
珊悅還曾經拜訪了陝西剪紙大師——庫淑蘭，這位質樸的小腳老太太，憑藉這一把剪刀和獨特的天馬行空的想象力，創作出了震撼眾人的剪紙作品。
她的剪紙有如神助，無論用光、用色皆精妙絕倫，剪花娘子的造型也屢屢出現在她的作品中。這位精神矍鑠的老太太早已把剪紙當做了自己靈魂深處的神靈，珊悅看著老太太握著剪刀靈巧的剪著手裡的彩紙，滿臉深刻的皺紋里居然映出幸福的光暈。
她夢囈般的吟唱著：“青枝綠葉配牡丹，家裡我就這麼實可幹。拾下金蓮子叫喳喳，青枝綠葉紅，姑娘愛我石榴情……”
珊悅聽的眼淚差點落下來，看著這個不甚明亮的窯洞，牆壁上貼滿了剪紙，貼滿了各式各樣的剪花娘子，貼滿了老人家心中自己的神靈。
珊悅覺得自己應該做點什麼，不應該讓這些古老的傳統的東西遺失在歷史中，這種美好的藝術應該被傳承下去，傳給我們的下一代。
剪紙的魅力就在於此，它不僅僅是一種技藝，一種單調的藝術品，它是我們中國的化，是我們需要傳承和保護的化瑰寶。
於是，她回到了學校多方請求之下，讓學校開設了剪紙化這門公開課，希望能夠用這種形式讓大學生們看到剪紙的美，領悟到剪紙的內涵，體會到剪紙的魅力。
那兩個女學生終究沒有求助於珊悅，反而召集了幾個愛好剪紙的夥伴一起將這幅晨曦荷塘景臨摹剪刻了出來，在畢業前夕裱成了一幅精緻的圖畫，送給了剛剛年滿五十歲的珊悅。
珊悅看著身邊一張張熱情的小臉，再看看這幅精心製作的剪紙作品，心裡不由有一股暖流經過。
這才是自己剪紙最大的樂趣吧！
一剪，剪出了滿園桃李；一剪，剪出了一個不一樣的人生！
（記者：請問你這篇小說人物有原型嗎？
小尛：當然，原型中有我自己，還有我的一位老師，她就是教 授剪紙化的教授。
記者：男主有原型嗎？
小尛：這個具體原型沒有，但他身上既有東北男人疼愛媳婦的特性，也有現代小說中男主必有的專一特性，關鍵是，他從小就很帥！！
記者：後一句可以掐掉了。
小尛：喂，喂，憑什麼？
記者：這篇小說你主要想表達什麼？
小尛：一方面是自己對剪紙化的喜愛，另一方面是因為研究了一些滿族剪紙化，當然我研究的內容很淺，又是用言情小說的形式表達出來的，可能專業性不是很強。中涉及了一些東北的化，尤其是飲食化，其實我是想說東北菜真的挺好吃滴！總歸一句，希望讀者們能夠透過我的小說真正的喜愛我們古老的剪紙化，如果能多投兩張票票，砸些金幣過來就更好了，謝謝！
記者：好的，希望您的小說大賣……
小尛：你諷刺偶，~~~~(>_
ps：
所有章節全部寫完，這本書字數少，訂閱過的親們幾乎都能有一張完本滿意票，一定要記得投給我哦！不要浪費了。還有喜歡剪紙的讀者可以加我群，我發我老師的剪紙給你們看。
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