1來自眼神的壓力
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1來自眼神的壓力
在忙碌的生活中嘆一口氣，頭腦裡不斷想著，一定要逃離這樣的生活，要去尋找一種安穩的生活方式，可以清早起來先拉開窗簾伸個懶腰享受一下陽光，再慢慢地起床熬粥收拾行裝。不必每天急匆匆地去趕末班車，也不必遺憾去晚了大排檔找不到自己的位子。可是終於有一天閒下來了，用一整晚一整晚的時間看電視，然後從早上一直睡到傍晚，墮落到無以復加的地步，然後又開始懷戀那些忙碌的日子。我們就是在這樣來來回回的矛盾中吧。
關於壓力這回事，連醫生也說不清楚，有時候可以承受很多，有時候卻無法忍受一點點，我的壓力，無關乎重量、體積與時間，而是來自你
驚愕的眼神，神祕的笑容。
《聽幾米唱歌》
說到眼神，我總是很容易就想起中學的李老師。李老師是我十幾年學生生涯中感情最深刻的老師，可是畢業很多年了，很多次想念，我卻始終沒能找到一個機會回去跟他好好聊聊。其實不是沒有對的時間，只是每次想起他的時候，總是想到他對我的期望，最後就沒有勇氣面對他了。
劉教授是我的大學的元老，所以對於從這個大學走出去並創造了輝煌業績的學生熟稔於心並津津樂道。在新生歡迎會上就對我們講了很多，後來的課堂上也在不斷地補充。這個老師對我也很好，幾次透過朋友轉達對我的關心，但是我卻從沒有主動去見見她。
我知道這些老師對我的期望很大，不管我做成怎樣，總覺得還差一點點，所以我很難回到他們身邊去和他們對視，很難在他們的審視下去講我後來這些年的不成功的經歷。
當代作家李漢榮說，可能目光是有質量、有重量的，也是有溼度、有溫度的。他還說，目光的重量遠遠大於我們的體重，所以我們在別人的目光下感覺灼燙、尖銳和壓迫。
在別人的目光之下我們常常感覺到周身很不自在，自己被期待過高，被輕視或者被嘲笑，這總讓我們活在別人的目光之下。
魯迅說過，洞悉地介紹一個人莫過於描繪他的眼睛。後來我去他的章裡尋找，《在仙台》裡，他沒有寫藤野先生的眼睛，雖然可能這位老先生對於魯迅和中國醫學的發展有著複雜的殷切的態度。《從百草園到三味書屋》裡，他也沒有寫壽鏡吾先生的眼睛，雖然先生方正、質樸、博學，教授沉重的課業，但是除了他的眼鏡，魯迅沒有寫關於先生眼睛的任何情況。
在《最後一課》裡，小弗朗士沒有對視哈默爾先生，魏巍的《我的老師》裡也從未捕捉蔡芸芝老師的目光，但是，有一個人寫了老師的目光，他就是高爾泰。他筆下的辛安亭老師目光澄澈，閉門讀書，與世無爭。書中，校園裡的派系鬥爭流言蜚語，他不愛聽，對於學問的事，錙銖必較。
他們也許並不是刻意迴避或者刻意捕捉，但是眼神不經意透露出的資訊讓人不自覺地做這樣的選擇。太沉重的我們承受不來，自然選擇迴避，而那些單純追求真理的目光，減輕了這種壓力，讓我們學會就事論事。
這些善意的目光都帶有這麼沉重的壓力，讓我們即使過了很多年都無法坦誠面對，只會在想起的時候感到遺憾痛心，甚至努力學會忘記，而那些惡意的、輕蔑的目光，又該是如何地像洪水猛獸般讓我們退避到水深火熱中啊！
倫勃朗有一幅名畫叫做《參孫被弄瞎眼睛》，就像一部超級恐怖大片，背景灰暗陰森，寫實中帶有驚恐和冷漠的面孔和目光，激烈的捆綁與掙扎和那一刻的萬籟無聲，讓人感覺幾近窒息。
我想，我們靈魂裡一定掩藏了什麼東西，並把這種物質附著在一雙尋找光明的眼睛上。所以我們能從別人的眼神裡讀懂那些被試圖掩蓋的意義。
阿佳妮用空靈的眼神演繹了阿黛爾?雨果的故事，瓊?芳登用複雜的眼神詮釋了蝴蝶夢，英格麗?褒曼捉摸不定的眼神讓卡薩布蘭卡譽滿全球。
我想，我們也同樣擁有這樣的目光，總是在背後附著了焦痛、渴望或者不屑。但是請千萬記得，不要用一隻眼的視線去審視那些直面你目光的人。眼神足以讓你丟失朋友，也足以讓你誤信敵人。