第十三章 裝樣子給人看
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第十三章 裝樣子給人看
這可真是“好心當成了驢肝肺”。
孟靜就不明白了，這麼好的機會，換了別人，搶著上還來不及呢。
這個蔣新文竟然還往外推。
他是腦袋被驢踢了嗎？
可是仔細想想，也不對啊，這也不是他蔣新文的一貫作風啊。
據孟靜所知，蔣新文也是個極其喜歡出風頭的人啊。
平日裡，有幾個男生會注重自己的穿著打扮呢？
他蔣新文會。
以前的大大小小的活動，有幾個男生會心甘情願的主動申請參加呢？
他蔣新文會。
所以這麼分析一下，孟靜覺得，應該是蔣新文還在跟自己置氣。
而並非是牴觸這個活動。
如果這樣的話，就要想想辦法了，強迫是強迫不來的。
這個蔣新文可是典型的吃軟不吃硬的主。
所以還是動之以情，曉之以理為上。
“這樣吧，蔣新文，你也別這麼急著拒絕我，先好好考慮考慮再說，好吧。”孟靜丟下一句話，來了個緩兵之計，不等蔣新文開口，就急急忙忙的離開了。
這節自習課，大家都在安安靜靜的做自己手上的事情。
唯獨孟靜，在偌大的教室裡，跑的是屁顛屁顛，忙的是不亦樂乎。
在教室轉悠了一圈之後，她坐回到了自己的座位上，繼續尋思著大合唱的事情。
吳佳伴奏，蔣新文朗誦。
至於指揮嘛！
之所以還不確定人選，是想要留給自己的。
要說大合唱當中，什麼人最出風頭？
自然是站在隊伍外面的指揮啦！
所以這可是個大好機會啊。
雖然自己之前從來沒有擔任過指揮，可是我孟靜是什麼人啊？
就憑我的悟性，區區一個指揮又怎麼可能難的倒我？
所以這個美差一定是非我不可的。
可是呢？如果自己直接就接下這個指揮，其他同學會不會有什麼意見呢？
比如不服什麼的？
畢竟自己以前也沒有擔任過指揮。
是啊，直接宣佈由我擔任指揮，恐怕是不能服眾的。
不行，還是得把表面功夫做足才行。
於是想到這裡，她就又坐不住了，便又開始在教室裡竄來竄去了。
這次孟靜先是竄到了方建偉的座位旁邊，裝模作樣的問道：“方建偉啊，學校要組織唱歌比賽了，我們班準備出一個大合唱，老師把這個事情交給我來負責了。所以我想問下你，指揮你行不行？”
方建偉聽後，哈哈大笑起來，一邊比劃著他所能理解到的所謂指揮的動作，一邊對著一旁的孟靜就說道：“指揮？就是這樣的那個指揮？”
孟靜看到了方建偉比劃出來的動作後，也實在忍不住大笑了起來，對他說：“是啊，就是這個指揮。”
方建偉說道：“開玩笑呢吧你，這我哪兒行啊，我會都不會啊。別找我了，你去問問其他人看他們誰會吧。”
“好吧，那我也就不為難你啦。”孟靜一邊說著，一邊用目光開始巡視班上的其他人了。
其實聽到方建偉的這個回答，孟靜心中一陣竊喜。
心想，這不正是我想要的結果嗎？
你方建偉是個什麼樣的人，難道我還不清楚嗎？
你是個體育委員，又長的那麼粗獷。
不用你說，我也看的出來，你不是那種能走的了文藝路線的人。
其實是因為早就想到了你不會，才找的你，問的你。
之所以多此一問，只不過是想在大家面前做個樣子而已。
如果自己問都不問，就把指揮這麼個美差攬下來，背後肯定有人會說閒話的。
這樣問一圈，沒有人能勝任，自己再把這個活兒攬下來，也就沒人會說什麼了。
對，就這麼辦。
接下來，再找兩個人問下吧。
做戲要做足才行。
於是，孟靜就又假惺惺的找了班上的其他兩個男生問了問。
當然不用說，得到的結果也都是一樣的。
那兩個男生一聽到孟靜找他們做指揮，都是一頭霧水的哈哈大笑。
他們都很詫異孟靜怎麼會找到他們。
而孟靜呢？到是表現的極其自然，沒有一點兒心虛的表情。
每找一個人，都表現出十分有誠意的樣子。
然後呢，又假裝失落的離開。
其實要說，這個孟靜到是也挺叫人佩服的，不是嗎？
她詢問的人，都是那種一眼看上去就根本不可能會指揮的人。
所以得到的回答，自然也全部都是“不會”！
好了吧，這下問也問過了，她孟靜得到的結果就是班上沒有會指揮的人。
哈哈，說來也真是可惜啊，這麼多人的一個班上，居然就沒個人會指揮！
也不知道以前的唱歌比賽，都是誰來負責指揮的哈，空氣嗎？
不過無所謂了，反正裝樣子嘛！其他不多管了！
所以，這次輪也該輪到自己了。
大家應該不會再有人說些什麼了吧。
於是，她轉啊轉啊，又轉到了吳佳跟前，裝作十分遺憾的樣子，對吳佳說道：“吳佳，怎麼辦啊，我找不到指揮，問了幾個人了，他們都說不會。”
吳佳其實也是個聰明人。
她一直以來擔任伴奏期間，跟她合作的指揮都是肖子涵。
所以，沒有人比她更清楚，肖子涵是個夠出色且夠成熟的指揮。
但是既然孟靜並沒有提起她，這司馬昭之心，就已經很明顯了。
所以吳佳自然也是提也不提肖子涵三個字，而是裝作十分遺憾的對孟靜說：“實在不行的話，就只有你親自上了。”
這不正是孟靜想要聽到的答案嗎？
可是，孟靜心想還是故作矜持的謙虛一下比較好。
於是裝作很為難的樣子對吳佳說：“我啊？可是這個指揮其實並不是我的長項啊！”
吳佳早就料到孟靜會裝裝樣子，這麼說說，但是她的本意卻一定不是這麼想的，於是繼續順著她的意思說道：“不是長項又有什麼關係呢，難道這能難的倒你嗎？”
“那好吧，那我還是勉為其難的先試一下吧。”說這話的時候，孟靜的心裡其實已經長出了一朵花了。
這下，孟靜終於把指揮拿了下來。
此時她心裡想的是，我問也都過問了，是大家都表示不會，所以我才勉為其難的親力親為的。
這次這個得了便宜還賣乖的節奏，可是走的好。
就在這個時候，下課鈴響了。
孟靜趁著大家都還沒有走出教室的空擋，趕緊走上了講臺。
她站到了講臺的中央，面對著下面的同學，大聲說道：“靜一下，大家先靜一下，先聽我說。”
其實她的聲音也不算小了，但是底下同學們嘈雜的聲音卻並沒有因此而打住。
看來這個孟靜的號召力還真的是不敢恭維。
沒辦法了，只有再抬高點兒嗓門了。
於是這一次，孟靜一邊用手掌拍打著講桌一邊繼續吼道：“靜一下，靜一下，先靜一下。”
估計是她用手掌拍打講桌發出的聲響起到了一定的作用。
除了個別還在竊竊私語的同學之外，下面終於還是安靜了下來。