第十二章 6
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第十二章 6
敏清楚地看見：自己溼漉漉的頭髮，捲曲的痕跡隨處可見！敏一下子就哭了，眼淚很多很多地哭了。
早晨一起床，跟敏睡對頭的山東兵王麗就咋呼起來：“哎呀媽呀！誰把你的頭糟踏成這德性？”全班人的眼睛齊刷刷地緊急集合到敏的頭上，屋子裡頓時嘰嘰喳喳地像炸了窩的鳥巢。副班長轉過頭去口氣很不好地質問班長：“是你乾的吧？”
還沒等班長回答，門口就響起了分隊長的聲音。分隊長的聲音比副班長的聲音更不好，分隊長說：“我乾的，怎麼啦？”
上等兵傑最近的思想負擔很重，這是人人都看在眼裡的。因為上等兵傑是個心裡頭擱不住事旳人，不但心裡頭擱不住，那漂亮的五官也一齊擱不住。這些日子，傑的面部表情一律很沉重，沉重得讓班裡的戰友們看著怪難受的。於是，班長就責無旁貸地找傑談心。
談心是話務連光榮傳統的一種。從這個連隊組建那天起，這種活動就有了，並且很蓬勃。只不過那時連隊還不叫話務連，但談心的叫法卻一直延續沒有變，並被當做一種解決各種各樣的不符合部隊要求的思想的經典，被一代一代地傳了下來，並得到了發揚光大。
傑的班長是個山東沂蒙山老區的兵，屬於山東那種老實人中的骨幹。話不怎麼會說，表率作用比說話要強得多。這種人在部隊一貫都是受重用的，各種各樣的獎勵一般都逃不過她的檔案的。在各種獎勵評語中，“任勞任怨”、“埋頭苦幹”這兩個詞是每次都要用的。
班長的談心選在一個吃完午飯從食堂回來的路上。班長三步並作兩步地追上在前邊無精打采地艘著四方步的傑，肩並著肩地對傑說：“咱們談談吧。”
傑偏過腦袋看了班長一眼，有氣無力地答應著“好”。傑知道，這個時候自己只能說“好”，說“不”是不可以的，也是白搭的。在這個有著很多榮譽的、集體榮譽感很強的連隊裡，拒絕談心是一種問題，並且是一種不小的問題。起碼要被當做問題反映到分隊長甚至連隊指導員那裡去。
班長說完“咱們談談吧”這句話後，就沒有下了，只是減慢了自己的步幅，跟傑步調一致地在馬路上一渡起四方步來。這樣，在路上匆忙行走的路人看起來，這是兩個無所事事的閒人。
就這樣踱到連隊三層宿舍樓前，班長率先停止了四方步。班長指著門前一有啦葉茂盛的楊樹說：“咱們到那兒談吧。”
傑說“好”。傑這個時候只能也只有說“好”的份兒了。談心一般都是這樣的，談心人是主動的，被談心人是被動的。因為被動的人一般都是有思想問題需要解決，有思想問題的人一般都在沒有思想問題的人面前顯得比較被動。除非她不想進步了，想破罐子破摔了。上等兵傑可不想這樣，所以傑只能也只好被動地處處說“好”。
仴班長的確不是把談心的好手。她跟傑面對面地站在楊樹下邊，擺開了一副談心的架勢，但班長一時卻不知說什麼好，談心的局面不太理想。
夏日正午的陽光頑強地鑽過楊樹茂密的葉子，細細碎碎地灑在班長和傑的身上，使班長和傑的米色短袖軍服上生出了一種迷彩的感覺。樹上的蟬們在高一陣低一陣地鳴叫著，似乎它們個個都比班長能言會道，班長讓它們逼得心裡頭煩得不行。
吃完午飯的女兵們陸陸續續回來了。她們遠遠一看傑和班長在楊樹下的架勢，就知道又是一場談心運動。走近了，見兩個談心人的嘴巴都在閒著，就有經驗地想象這場運動開展得不怎麼好。女兵們猜想：傑大概犯了什麼錯誤，班長批評了她，她不服，頂撞了班長，班長正在生氣，正在用沉默懲罰她。女兵們的目光紛紛向這裡掃射，間或還有交頭接耳的，表情都挺生動。
傑首先受不了了。她覺得這種誤會實在是冤枉，平白無故地讓人家浮想聯翩的算怎麼一冋事？她盼著班長快點開口，快點談，盼著這場談心能速戰速決。但傑看出來班長的口一時半會的還張不開。傑跟班長耳髮廝磨了將近兩年，磨不出愛情來，沮磨得了如指掌是綽綽有餘的。於是，傑就忍不住變被動為主動了。傑對班長說：“班長，談什麼，快談吧！”班長本來是想婉轉地開始的，班長知道婉轉是談心的一種技巧，很重要的一種技巧。但班長就是學不會婉轉，為了這個分隊長沒少說她。今天班長的確是想好好婉轉婉轉的，正琢磨著怎麼個婉轉法，讓傑這麼一催，班長剛剛有點眉目的婉轉一下子亂了陣腳。陣腳一亂，班長就顧不上什麼婉轉了，直不隆通地問傑：“你最近怎麼了？”
傑皺起眉頭無辜地反問：“我怎麼了？”班長又問：“那你怎麼不高興了？”傑又反問：“我怎麼不高興了？”
這一下，班長的主動徹底變為被動了。班長站在斑斕的楊樹下一時不知怎麼收場。
看完新聞聯播，值周的副連長宣佈：願看電視的留下來，不願看的可以解散自由活動。今晚有部好電視劇，大部分女兵坐在原地不動，只有少數幾個人提起馬紮站起來走掉了。傑是這少數幾個人中的一個。
傑路過分隊長的房間時，分隊長的房門大敞著，傑和分隊長的目光幾乎是不約而同地撞到一起的。傑衝分隊長笑笑，正要走開，分隊長叫住了她。
分隊長的房間除了只有一張床鋪，其他的擺設跟傑她們班一模一樣。話務連是個標準化管理的標兵連，整齊劃一是話務連的一大特色。
分隊長笑容滿面地對傑說：“哎，我給我妹妹買了雙皮涼鞋，她腳跟你一樣大，你穿上試好看不好看。”
傑趕緊放下手裡的馬紮，趕緊脫下自己的軍用塑膠涼鞋，換上分隊長遞過來的皮涼鞋。分隊長圍著傑前後左右地看了個遍，最後滿意地說：“嗯，挺好，挺好。”說完，還拍了拍傑的膀子問傑：“怎麼樣，我的眼光挺不錯的吧？”
傑趕緊點頭趕緊說：“真的，是挺不錯的。”分隊長邊彎下腰往鞋盒裡放鞋，邊頭也不抬很隨意地問傑：“哎，老想問老忘了問你了，你最近怎麼啦？老是提不起精神的樣子？”問完這話，鞋子也收好了，分隊長直起身子，盯著傑的眼睛看。
傑知道班長肯定彙報過了，分隊長要親自上陣了。雖然分隊長的談心有新鞋子做掩護，但傑畢竟有兩年的軍齡了，分隊長的這種談心技巧又不是沒有領教過。於是，傑就熟練地把頭低下來，做出一副被談心的被動樣兒。
分隊長看著傑的樣子，笑了。分隊長笑著說傑：“咦！我沒批評你吧？你假裝挨批的樣子想讓我內疚哇？”說完，又笑了，“咯咯咯”地笑出了聲。
傑也笑了，也是“咯咯咯”地笑出了聲。話務連的女兵們好像都不會秀氣地不出聲』[地笑，一笑就都是一副沒心沒肺的模樣兒。
傑平時挺喜歡分隊長的。雖然分隊長厲害起來挺嚇人的，但她不厲害的時候挺讓人喜歡的。
分隊長望著傑的眼睛非常誠懇，面對這雙誠懇的眼睛你想不交心恐怕自己都不答應。傑在分隊長誠懇的眼睛的注視下，情不自禁地流下眼淚來。
分隊長並不說什麼，遞給傑一塊毛巾。就坐在傑的對面，望著傑清澈的淚水一聲不吭。
等傑哭夠了，衝分隊長不好意思地咧嘴笑笑，分隊長這才開了腔。
“怎麼啦？還挺嚴重的？”“我們家最近老來信。”“說什麼了？”
“他們老問我為什麼還解決不了組織問題。”傑的父母都是軍人，這種軍人家庭對當兵的孩子提出的疑問一般躺艮內行並且能擊中要害，而且他們沒有語言隔閡。比如，他們也把黨說成組織，也把入黨說成是解決組織問題。
分隊長問：“你自己知道為什麼解決不了組織問題嗎？”“知道。”“為什麼？”
“我平時挺稀拉的。再說，我做好人好事也不積極。“分隊長笑了。這次分隊長笑得比較秀氣，沒有出聲，好看的笑在比較好看的臉上盪漾著。分隊長抬起手來放在傑的肩上，意味深長地說了下邊一段話。
分隊長說：“知道自己的問題容易，改正自己的問題就不那麼容易了，關鍵在改正問題。你是個大人了，應該有責任感了。這種責任對組織對集體對家庭對個人都非常重要。有責任感的人，首先要有認識問題改正問題的能力和決心。你說我說的對嗎？”