010.撒嬌賣萌什麼的也是夠了
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010.撒嬌賣萌什麼的也是夠了
林小悠陪豆豆繼續在書房彈鋼琴，馬賽柯開始準備明天去學院做實驗用的研究方案。他的心裡在想——這下感情好，兩個寄我籬下的人倒是臭味相投，讓我省了不少麻煩。
無奈好景不長，很快豆豆就對鋼琴厭煩起來，跑到坐在客廳的沙發椅上認真整理方案的馬賽柯面前，“馬叔叔，小悠姐姐的鋼琴彈得沒有你好聽。”他回過頭，對跟過來站在身後的林小悠調皮地揚起嘴角，展露出一個毫無城府，卻又意味深長的笑容。
林小悠自然不會因為他的這番話而生氣——還有人家說的也是大實話！她彈得的確和馬賽柯相差十萬八千里。
她輕輕一笑，說：“你的馬叔叔要工作，姐姐陪你玩就好了。”
“獨樂樂不如同樂樂，同樂樂不如眾樂樂。”豆豆說完想要去拉馬賽柯的衣袖，卻被他輕而易舉地躲開了。
雖然馬賽柯依舊面無表情，但是一種叫做微笑的東西，卻又一次在林小悠臉上無遮無攔地盪漾起來，“豆豆，你的小詞兒整得一套一套的嘛。”
“我們一起看動畫片嘛！”豆豆再次去抓馬賽柯的衣袖，但歷史總是驚人的相似——沒錯，馬賽柯依舊是很輕鬆地躲開，“不要再胡鬧了，雖然我這個人很有耐心，但我可是出了名的不喜歡小孩子。”
“沒關係，你可以把我當成大孩子，馬叔叔，孩子分很多種，有男孩子女孩子，大孩子小孩子，你不一定非要把我當成小孩子看待。”
“非常好！”林小悠的微笑開始像水波那樣管也管不住地蔓延，“馬博士，你看見沒有，這孩子已經有和你看齊的趨勢了。”
馬賽柯沒有回話，起身開啟電視，然後用手指向小圓桌上面的筆記本，“想看什麼動畫片，自己去搜。大孩子是嗎？大孩子就要學會自己動手豐衣足食。”
他竟然還和個孩子較上真兒了！
林小悠本來想幫豆豆一把，可讓她想不到的是，豆豆電腦玩的特別好，很快便播放了一集《名偵探柯南》，而且還非常聰明地勾上了電視共享的選項，讓膝上型電腦上的畫面也同時播放到電視螢幕上面。
“馬叔叔，一起看嘛，這樣才有意思。”豆豆又去抓馬賽柯，但是這回馬賽柯是站著身子，所以他更加難以完成自己想要達到的目的。
“小子，只管閉上你的嘴，看就是了，別說柯南，就是福爾摩斯我也不感興趣。”馬賽柯完全是不由分說，“更重要的是——我需要至少兩個小時的個人時間。”
“為什麼呢？”豆豆心無城府地問。
“因為我要看書，還要做明天需要用的研究方案。”
豆豆做出一副恍然大悟的樣子，但卻是說：“馬叔叔，我想吃你做的三明治，舅舅說你做的三明治特別好吃！裡面的煎蛋簡直是一絕！”
馬賽柯面無表情地看他一眼，又收回目光，“叔叔沒時間做三明治，叔叔要做方案。”
“馬叔叔，你這樣不對。”
他把目光再次移了過去，“怎麼不對？”
“我第一次來你家裡做客，第一次向你提出要求，你就拒絕了我，作為一名長輩這樣對待小孩子，真的好嗎？”
林小悠伸手給小豆豆比了個大拇指，還做了個你真棒的口型。兩人似乎已經是處於同一戰線的好朋友了。
“不管你到底想當一名大孩子，還是當一名小孩子，遺憾的是我家裡沒有面包片了。”馬賽柯做出一個無奈的表情。
林小悠輕聲地笑，“沒關係，可以出去買嘛，我和豆豆會幫你好好看家的。”
豆豆也跟著幫腔，“就是說嘛，馬叔叔最好啦！”
“你們真是——”馬賽柯臉上的表情從無奈轉變成無力反駁，“真是夠了！”
“馬博士，這可是讓你表現出一個模範家長的好機會呢”她聲音裡的笑意更濃，因為她講話的語調更婉轉。
“趁早死心吧。”
“哎呀——親愛的馬博士，”她有點兒可憐地咬著下嘴脣，“人家也想吃嘛……”
撒嬌！她竟然又撒嬌！總這樣賣萌裝可憐真的好嗎！
“你別這麼可憐巴巴地看著我，沒有用的。”話雖如此，但馬賽柯的心裡已經開始動搖起來。
最後，在林小悠不斷地萌攻之下，馬賽柯當然是敗下陣來，被迫出門去搞定麵包片的問題。
午後的太陽很大，陽光很足，但卻感不到什麼暖意。馬賽柯來到相鄰的20號別墅門前，以敲兩下停頓半秒鐘，然後再敲兩下的方式，一直敲到裡面的人把門推開。
是一名個子不高的女人。
由於她的臉上塗滿了黑色的海藻面膜，所以馬賽柯看不清她的表情，“李老師，我就知道你在家裡。”
“我正準備出門的。”女人把他讓進屋裡，然後關上門。
“別開玩笑了，怎麼可能有人在週末約你。”馬賽柯絲毫沒有感到自己所說之話，對一名女性來講是多麼的過分，頓了下繼續說道，“李老師，我想做三明治，但是我家裡沒有面包片了，你能不能借我一點？”
顯然被叫做李老師的女人已經習慣了馬賽柯的說話方式，畢竟她和他已經做了長達六年的鄰居。
“冰箱裡有，你自己拿吧。”
“李老師你知道嗎，你不應該把麵包片放在冰箱裡的。因為澱粉分子間的結晶作用，會使麵包片變硬，而且在低溫條件下，這一過程會開始加速。”
“馬老師，我知道你說的這個道理，不過通常在地球上，人們這個時候只會說一聲‘謝謝’。”
馬賽柯原本準備拿完麵包片後立刻返回家裡，但看到她正襟危坐在膝上型電腦前面，一手揉著太陽穴，一手接通了手機——似乎是正在和對方僵持著什麼極其複雜的事情。他不禁疑惑地停下腳步，打算聽聽她到底要幹什麼。
“媽，你別急，我知道說明書上說應該用滑鼠點選，但是膝上型電腦上和臺式電腦是不一樣的，觸控板就相當於滑鼠了……現在，把你的手指放上去……無所謂用哪隻手指！你喜歡用哪隻都行……對，把箭頭一樣的小指標移動到桌面上……不，我說的是電腦桌面，不是書桌的桌面！看見帶有影片通話那四個字的圖示了嗎，對對對，很好，然後控制指標雙擊那個圖示就可以和我用電腦影片了。”說完這一大串話後，李老師如釋重負地嘆了口氣。
“李老師，我不能說所有無法掌握現代科技技術的老年人都應該當眾鞭策一番，但倘若我們拿一兩位作為案例，或許能更好地鞭策其他人一起進行學習。”
“馬老師，請你用人類能夠理解的語言範疇進行講話可以嗎？”
“我的意思是——你也許可以給你媽媽報一個老年人電腦學習班。”
“我媽媽已經在跟我影片了，我替她多謝你的好意。還有，我非常希望你拿好麵包趕緊消失在我的視線裡。”
“好的李老師，祝你們母女二人影片愉快。”