第二章 禍起蕭牆1
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第二章 禍起蕭牆1
**不在北京，奉命主持召開**中央政治局擴大會議的，是黨的中央委員會副主席、國家主席、**的接班人——**。
**沒有想到，**所做的一切，以及他的許許多多的不滿和怒氣，絕不僅僅是簡單地、就事論事地針對彭、羅、陸、楊的。
1958年“大躍進”失敗以後，特別是在60年代對“左”的冒進進行了卓有成效的調整以後，**對在中央一線主持工作的、和他的想法不相協調的**和鄧小平已開始不滿。當然，對居於首位的**，怒氣就更多。此時的**，為了維護他的“無產階級專政條件下繼續革命”的理論，為了防止在中國產生“修正主義”和發生“資本主義復辟”，已作出決定，由竭盡能事表示“忠於”他的**，代替**作為黨的接班人。這一點，**沒有覺察，鄧小平沒有覺察，黨的高階幹部們也都沒有覺察。
對於今後將要發生的各種迅雷不及掩耳的事件，對於**超越常規常理的一系列想法做法，**、鄧小平和各級幹部們先是未能察覺，察覺後又不能理解，這種政治上的“遲鈍”，註定了他們將從一開始的“跟不上形勢”，到必然地犯“錯誤”，到更進一步地被“革命”的狂流所淹沒和擊倒。
5月25日，也就是批判彭、羅、陸、楊的政治局擴大會議結束的前一天，北京大學哲學系黨總支書記聶元梓等七人，在康生的授意和策劃下，貼出一張大字報，攻擊北大校黨委和北京市委。這就是那張臭名昭著的“化大革命”的“第一張馬列主義大字報”。
此大字報一經貼出，整個北大即刻譁然。二姐鄧楠那時在北大上學，看到大字報後，馬上打電話給媽媽詢問大字報的事情。媽媽當時就說：“聶元梓這個人不好，在延安時就表現不好。不過你不要對別人講啊！”媽媽的態度，是代表爸爸的。顯然，對這張突如其來的“大字報”，父親是持反對意見的。
風暴既來，便無人可擋。當日，北京大學內各種意見的大字報已逾千張。北京震動了，給校領導提意見及各種形式的造反，立即像狂風一樣吹遍了北京的大中學校。6月1日以後，大字報更是像雪片一樣在北京的校園中紛紛飛落。一股強烈的躁動的氣氛，像瘟疫一樣不可抗阻地流動著，北京大中學校頓時全面陷入混亂局面。造反行動不斷擴大升級，一些學校出現了批判揪鬥校長、老師，甚至體罰打人現象。
5月28日，根據**的部署，由陳伯達任組長，康生任顧問，**、張春橋等任副組長，姚元等任組員的中央化革命小組——即中央革——宣告成立。此前一直在暗地裡策劃活動，而日後則要登臺扮演重要角色的陳伯達、康生、**、張春橋、姚元等，正式披掛上陣，粉墨登場。
**一向信奉“不破不立”基本原則，他的立意是“天下大亂達到天下大治”。此時的他，身在外地，遙看著北京這一番大破大亂的局勢的發展，當覺甚合其意。
而在北京主持工作的**、周恩來和鄧小平，面對眼前這突如其來的混亂，則陷入極其為難的境地。
5月29日，**、周恩來和鄧小平三位負責中央日常工作的政治局常委，召集中央有關部門開會研究運動問題，決定由陳伯達率工作組去人民日報社，由張承先率工作組去北京大學。周恩來將會議決定電話報告在杭州的**，並取得同意。30日，**、周恩來、鄧小平三人聯名向**正式發電報進行請示，**當夜批示：“同意這樣做。”
正當中央一線領導忙於部署領導運動事宜時，形勢發生了突然變化。6月1日，**作出支援聶元梓大字報的批示，指示新華社全播發，在全國各報刊發表，並說“北京大學這個反動堡壘，從此可以開始打破”。
6月1日，《人民日報》發表題為《橫掃一切牛鬼蛇神》的社論，號召群眾起來“橫掃盤踞在思想化陣地上的大量牛鬼蛇神”，“把所謂資產階級的‘專家’、‘學者’、‘權威’、‘祖師爺’打得落花流水，使他們威風掃地”。這篇社論是由陳伯達主持連夜起草的，發表前沒有報告中央。當晚，中央人民廣播電臺廣播了聶元梓等七人的大字報。
一天之內，風雲突變，**、周恩來和鄧小平完全沒有思想準備，甚感驚愕。此後幾日，《人民日報》連續發表大量煽動性的社論、報道和章，形勢急轉直下，運動迅速席捲全國。
**於6月3日緊急召集有關部委負責人参加的政治局常委擴大會議，討論如何應付局勢。在大部分人一致的認識下，會議制定了內外有別、注意保密、大字報不要上街、不要搞示威遊行、不要串連、不要搞大規模聲討會、不要包圍“黑幫”住宅、不準打人汙衊人等八條規定；決定派出工作組以控制首都大專院校近於癱瘓的局面；並決定，哪裡出事，哪裡派人去，派工作組要快，要像派消防隊救火一樣的快。鄧小平在會上說，中央的八條傳達要快，開個十萬人大會，一竿子插到底。
會後，北京市委根據會議精神，向一些大中學校派出工作組。由於有人背後支援造反運動，工作組進校後，不但未能阻止混亂的發展，事態反而變得越來越難以駕馭。**、周恩來、鄧小平等頻繁開會，研究處理運動中出現的種種問題。
**不在北京，許多重大政策定不下來，**、周恩來和鄧小平於6月9日赴杭州，向**彙報情況。10日至12日，**主持召開兩次會議，討論“化大革命”問題。會上漫談，議論內容涉及“革”的方方面面。會上談到運動可能要進行半年時間，但並未對當前運動應該怎樣進行提出具體意見。關於派工作組問題，**只是在議論中表示：派工作組太快了不好，沒有準備，不如讓它亂一下，混戰一場，情況清楚了再派。
從杭州回京後，由於周恩來要出國訪問，指導運動的責任落在**、鄧小平身上。從6月4日起，北京新市委仿效向北京大學派工作組的經驗，向部分北京大專院校和中學派出工作組。
**和鄧小平想透過派工作組進校，達到保持黨對運動領導的目的，同時制止混亂恢復秩序。他們對工作組的工作既支援又關心，還分別直接接見工作組人員瞭解情況和指導工作。
鄧小平在6月4日接見駐北京師大女附中工作組。在談話中，針對學生批判老師“資產階級學術權威”的問題，鄧小平說：“如果（老師）真有學問，還要團結他們。女附中數學、物理都不錯。好的學校熱火朝天，名氣大，有一套。如果沒有好教師，也就教不出好學生。要善於分析。工作組要教育、幫助學生提高水平。打人沒有？打人是沒有本事的，是沒理的。鬥爭要講道理，批判要做好準備，事實要核對清楚，要充分講道理。有些人是真黑幫，有些不是黑幫。講錯了話都是壞人，那就沒有好人了。材料不夠，不要輕易開鬥爭會。不要搞變相肉刑，戴高帽子也不好。有些搞錯了，將來賠禮都賠不完。政治問題要用政治方法解決。（黨的）總支中總有些好的嘛，校長、副校長總有些好的嘛。把黨都搞垮了怎麼行？把團搞垮了怎麼行？如運動把**、共青團都打倒，是勝利了嗎？總是**領導的無產階級專政國家嘛。教師大多數是好的。說老師都壞，我不同意。”
詳細抄錄這篇講話，是為了說明兩點。一是可以看出，鄧小平在思想上和原則上都不認同“造反”的理論；二是可以看出，到了這時，他對**發動這場政治運動的意圖依然毫無意會，更不要說在思想上和行動上緊跟。作為中央一線領導人，他和**一樣，於不自覺之間，在運動的問題上，已經落伍，已經跟不上，已經遠遠脫離**的步伐了。
6月14日，**、鄧小平召集中央政治局常委擴大會議，傳達杭州會議精神。此後，他們多次開會聽取運動情況彙報和研究運動中出現的問題。6月21日，劉、鄧再次召集中央政治局常委擴大會議研究運動問題。鄧小平在會上就工作組的工作方法等問題提出意見。會議精神貫徹下去後，學校和社會上的混亂狀況有所好轉，無政府主義現象得到遏制。6月28日，**、鄧小平召集政治局常委擴大會議，提出運動要有步驟，要制定一些便於掌握的具體政策。