閉門造車的調研

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閉門造車的調研

“小葉，你過來一下辦公室，我和你說點事情。”一天晚上8點多鐘的樣子，李委員打葉子明的電話。

葉子明當時正在宿舍看書，一聽電話，連忙放下書就去組織辦。

“什麼事情這麼急呢？”葉子明一邊往辦公室趕，一邊想，“難道是我在工作上哪點沒做好？”

進到組織辦，只見李委員滿臉通紅，身上還有一股酒的味道，顯然他是在哪裡吃晚飯剛回來。

見葉子明進來，他讓葉子明看一份檔案。

這是一份《關於進一步做好組工調研資訊工作的通知》，檔案要求各鎮組織委員發動本鎮黨員幹部提高對組工調研工作的認識，把組工調研工作落到實處。

葉子明仔細看了看通知，一是每個鎮必須要寫，二是寫好的作品爭取要在雜誌上發表，這些雜誌包括中組部、省委和市委的組工調研，以及縣裡的《組工資訊》。

檔案後面還列出了一些重點調研課題，如：新形勢下如何加強農村基層幹部作風建設、新時期鄉鎮黨委與村級組織關係探討、創新選拔任用方式、促進優秀幹部的思考，等等。

“李委員，這些題目好大，我從沒做過類似理論研究式的工作呢？”葉子□□裡有點虛，怯怯地對李委員說。

“小葉，你別擔心。其實這個工作很容易做的。我和你說說，你就知道怎麼去做了。”李委員顯然是寫這類調研文章的老手，他胸有成竹似地對葉子明說。

葉子明搬了張凳子，坐在李委員面前，恭恭敬敬地聽。

“你先看看辦公室的這些雜誌，看看別人的文章是怎麼寫的，特別是我們市縣一些作者的文章。先看別人的文章是怎麼提出論點，如何進行論據，資料又是怎麼插到文章之中去。

“對於一些理論觀點，要和上級特別是中央保持一致，但如果是寫探討的文章，可以在中央或省裡理論觀點的統籌下，提出自己的一些見解。當然，這個見解要站得高，望得遠。著遠於發展，才是我們探討工作的需要。

“瞭解了文章的結構和寫法後，你再選擇一個調研課題，然後按照這個課題去搜集資料，對你的觀點進行論證。把文章寫到三千字以上就可以了。”

聽了李委員這些話，葉子□□裡還是在打鼓，因為自己剛剛接觸政府工作，對組工工作更是一竅不通，他擔心自己最後做不下去而耽誤工作。

葉子明把自己的這個想法隱隱約約地說了出來。

李委員似乎感覺到葉子明有點木訥一樣，輕輕地嘆了一口氣說：

“小葉子，說白了，你可以去網上找資料來寫，但不要和網上的文章一模一樣就可以了。我這樣說，你明白了吧？”

“是不是自己的觀點，網上的素材，然後用一些合理的數字，再加上一些當地的地名，重新組合文章論據的順序就可以了。”李委員再三說可以參考網上的資料，葉子明的眼前突然想起自己讀大學時，見不少同學拼湊論文的方法，於是脫口而出問李委員是不是也是這樣去“寫”文章。

“對！對！對！就是這個意思，你還是挺聰明的嘛！”李委員的臉上終於露出了笑容。

“寫好之後，你給我看看，然後就發去縣委組織部。我有點事要回房裡了。”李委員扔下這句話後走了。