第十一章 5
全能裝備 總裁前夫滾遠點 獨寵 重活官路錢途 重生之男神是吃 喜憨兒 狂鳳傾天下 紅樓之開掛 重生的穿越女配 魅影尊行
第十一章 5
我上小學時的自然年齡是四歲多，自然的身份是一個不懂事，還十分調皮的兒童。上一年級時是在離我們家大約有兩公里左右的一個叫上浩小學的地方。這是一所有點歷史的，口碑不錯的小學。學校在一處綠樹懷抱的小森林中。校園裡生長著各種五顏六色的鮮花，還常能聽到蛙鳴、蟲鳴和鳥鳴的聲音。是一個有點花香鳥語似的，讀書的好地方兒。我已經不大記得我們小學校的校長姓啥名誰了，模樣當然就更加模糊。但我還記得好像是一個女校長。那個年代，好像在小學裡，是女校長的還為數不少。如今想來，大概是因為女性所具有的母愛，就更能把握好把剛剛醒事而又不怎麼懂事的小娃娃兒教育好的優勢吧。我記得我小學一年級時的班主任是一個叫雷麗的年輕漂亮的女老師，也是學校少年先鋒隊的總輔導員。她是位音樂教師，人長得小巧玲瓏，夏天時總是喜歡穿一套俄羅斯式的粉紅色連衣裙。性格很活躍，不僅歌唱得好，舞也跳得好。那時她留給我的印象很親切，覺得她有點像我們的小阿姨，又有點像我在父親他們機關圖書館一份蘇聯畫報上看到過的一個什麼人。至於她教了我們些什麼歌，至今難以具體談起，但至今仍記得最清楚的好像就是反反覆覆伴著那臺老式的腳踏風琴練習發聲的1-2-3-4-5-6-7-1《高音）及1—7-6-5-4-3-2-1《低音）了……
因為小學校佈局的調整，這所規模比較大的上浩小學，在我們讀到二年級下學期的時候就開始了分校。我所在的班級被分到了一所叫做前驅路的小學。兩所小學其實隔得並不遠，但巳經分屬了不同的領導。我們班主任仍然是雷麗老師、她仍然繼續擔任新學校的少先隊總輔導員。就這樣我在這所叫做前驅路的小學完成了小學六年的學業。因成績不錯，多次獲得過紅旗手的證書和稱號，在學校裡算個小紅人。為此亦多次出席過區裡的三好學生代表大會。並有機會，也就是小學五年級的時候，同當時名氣很大的《紅巖》一書中的革命烈士江姐的兒子，當時在巴蜀小學讀書，高我一級的彭雲，一起交流過學習體會並同臺進行過乒乓球友誼比賽。這對於我而言也是人生中別有一番特殊意義的往事，特別是在那個英雄崇拜情結十分濃厚的，我們的少年時代。
小學六年對我來說似乎是漫長的，然而又是那麼不經意的。我只記得那時早晨起來得很早，在那總是有些迷濛的雨霧中，走過那些還不怎麼規則的街道，揹著書包去上學堂。當然那時給我們上課的老師卻都真正是一副師道尊嚴的樣子。他《她）們不僅自身學識淵博，而且總是循循善誘。我小學六年共經歷了雷麗、劉慶瑤、龍端言三位班主任。她們的共同點都是女老師。不同點是年齡有梯次。麗老師像大姐姐，慶瑤、端言老師像母親。
麗老師當班主任時總是鼓動我們既要學習認真，也要愉快地玩兒。她每逢節假日，特別是寒暑假，總會組織我們到黃角椏、一棵樹、老君洞或者南溫泉，這些現在已是旅遊聖地，那時還是地地道道的原生態山鄉的地方去野餐、郊遊。每次我們都玩得很愉快，興致極高。我記得一次是到南溫泉，那時根本就沒有公交，30多里的山路全是步行，加之人小腿短，體力差，也算是長征了。到了南溫泉，在麗老師的發動下，我們都下到水邊在淺灘裡摸魚撈蝦，結果魚蝦都是活物，在水中游來游去很不容易捕捉。在我們毫無收穫，有些失望的時候，麗老師卻給我們帶來了一個意外的驚喜，她把剛從水邊淤泥中摸到的一個大大的蚌殼高高舉起，大聲高興地對我們說：同學們，莫灰心，這裡可是有大大的收穫！於是大家在雷老師的號召下開始了新一輪的行動。沒想到這一帶真是有很多的蚌殼，而且個個體壯肥碩。不一會兒，人人都有了收穫，大家把這些戰利品堆放在一起，足足有了好幾十斤。大家髙興得連臉上沾滿了星星點點黑色的淤泥都不顧了。那天中午雷老師讓我們把這些蚌殼送到了附近的一家小飯館裡，用我們自己帶來的豆腐乳，加工成了一道十分美味的佳餚。我們那天的午餐自不必說該有多麼愜意，一方面是走了如此多的路，肚子確實是早就餓了，另一方面是真正享受到了自己動手，豐衣足食的快樂！聯想到今天孩子們的旅遊，我覺得我們那時的童趣、稚趣恐怕要濃了許多。
慶瑤老師是我四年級下到五年級一段時間的班主任。她因為出生大資本家，加之有美國、臺灣等**的海外關係，在那個天天講階級鬥爭的年代自然總是謹小慎微、顯得很低調。她曾在美國留學，肚子裡洋墨水不少，如今只是在一所小學任教，當然是再遊刃有餘不過的了。但是她對所任的語、史地和數學課仍然總是十分地認真。大概是心情或者習慣的原因，她總是抽菸，有時還不停地咳嗽，面容比實際年齡顯得老成和樵悴。慶瑤老師的教學大概是受到西方教育的影響，課堂教學很活潑，從不滿堂灌，而是注重學生獨立思考能力的培養，並注重階梯式的英才教育，倡導學生多讀課外讀物。她常常把一些她認為十分優秀的學生放到小老師的位置上，讓他們去輔導和帶動各個不同層次同學的學習。有時甚至把學生的作業也讓他們來批改。我當然也有幸加入過這樣的行列。我記得我曾在批改同學的作業本上給只得了2分的同學用紅墨水畫了一隻小鴨子，給只得了3分的同學畫了一隻米老鼠，給得了4分的同學畫了一面三角旗，給得了5分的同學畫了一面大紅旗。其實那時既有一種少不經事的自負的驕氣，更多的是圖好玩，還真不知道傷了那些低分同學的自尊沒有，於今想來真是做了一件做得不應該的事。慶瑤老師在我們快升六年級的時候離開了這所學校。聽說是她在美國的大哥透過多種複雜的關口幫她辦理了去美國定居的手續。後來就一直沒有了慶瑤老師的訊息。
六年級時的班主任端言老師，姓龍。“龍端言”，我記得她同我們見面的第一堂課，就在教室的黑板上用十分標準的楷書體大大地寫下了這三個優而端莊的粉筆字。端言老師出身書香門第，爺爺是前清的進士，父親亦是留過洋的實業家。加之她一米七十幾的身材，而且上課時總愛穿著一套筆挺的中山裝，給人一種女中英豪的嚴師形象。她是國立四川大學的髙才生，除了擔任語教研室主任併兼我們班主任外，還兼體育課教師。她的教學完全是中國傳統式的，她除了教我們書本上的課程外，還經常給我們講些四書五經的東西。應該說從那時候開始我們就在端言老師那裡知道了孔子、孟子、老子、墨子等諸子百家，知道了四書五經中的一些經典。端言老師十分注重學生獨立學習能力和毅力的培養。我至今仍然還十分清晰地記得一次我寫了一篇名為《液雨》的作，她十分賞識，不僅讓我用普通話在課堂上大聲誦讀，而且還親自做了長篇的分析和解讀。使我既興奮又感到臉紅心跳。我至今當然仍十分清晰地記得她多次強調和反覆闡釋的一句名言：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。這句名言可以說一直伴隨了我一生，使得我勵志成人。
我的中學，這裡是說初中，可以說是波瀾不驚。不知是什麼原因，小學統考成績排在學區前幾名的我，竟然被錄取到了一所不怎麼知名的市第39初級中學。我當時的理想是想到市五中或者市十一中，因為那時這兩所中學在我們學區還算是比較知名的，有高中部的完全中學。因為我小學統考分數高，到了39中這樣的中學，更是成了學校十分重視的重點培養的寶貝。我被分到年級的重點班裡，班主任是學校最有名氣的數理科教師張大清。張老師不是重慶本地人。她在西南師範大學數學系畢業後，大概是因為家庭成分不太好，被分配到了這所不知名的中學任教。我記得那時的她和母親年齡相仿。
雖然有時有些婆婆媽媽，但心腸特別的好。她的數學課很有特色，總是可以把我們從那些看起來複雜枯燥的定義和公式裡帶出來，走進興趣和愉悅的天地。我記得那時她總是說數學就是遊戲，首先培養的是我們對遊戲的興趣和頭腦，而不單純使我們成了解題的機器。正因為有了她的對數學學習的方法教誨和啟蒙，我們在其他科目的學習中亦貫穿其中，獲益匪淺。以至透過在這個雖然不知名的初中學習，而終於奠定了紮實的基礎，最終金榜題名，考上了當時在重慶市、在四川省甚至在全國都堪稱一流，頗負盛名的重慶南開中學。那一年我們這個不知名的初級中學一下子就有了三名同學考上南開，是學校一次歷史性的突破。我慶幸的是在這所不知名的中學幸遇到了像張大清老師這樣名不見經傳的名師。當然還有其他一些嘔心瀝血、默默奉獻和耕耘在這所雖然不知名的學校裡的各位恩師。有人說人可以不出名，但不可以不崇高，倒回時光去讀這段歷史，此番的心得和體會就可謂更深刻了。