第六十一章 魚躍龍門
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第六十一章 魚躍龍門
上位者日積月累中，總會養成一股子氣質，他們自稱是自信，小人物稱呼是頤指氣使。這樣的上位能支撐多久！
丫頭揚起巴掌，想抽卻沒抽下去。華子冰冷的眼神讓人發怵。
“開！”華子雙腿踏地，雙手用力，腦袋一熱生出一股子急勁，把掰著自己腕子的兩個壯漢甩飛，然後彎腰伸手抓住後面兩人的衣領用力的甩出去。
華子看著丫頭，沒有言語，丫頭卻感覺到華子睫子裡的冰冷。
四個漢子掙扎起身，從懷裡拎出一柄柄斧頭。出門帶斧頭，華子隱約猜到對方的身份，從地上拿起垃圾桶蓋，又拉過半截鋼管，衝對方掃了掃小拇指。
早就不能適應社會節奏的古老幫派，居然能存活到現在，還是一個異類。不過他們還會繼續適應下去，直到今年6月，才會被一鍋端。
四個漢子舞著斧頭咿咿呀呀衝過來時，丫頭吼一句：“住手，你們還不閒不夠丟人，我***都閒丟人。”丫頭髮完一通怒火後，看著華子：“總有一天我會當面打敗你，擊碎你那一文不值的高傲。”說完就要轉身離開，華子卻伸手拉住丫頭的肩膀，搬過她的正面，拿掉墨鏡，仔細看了丫頭一番後說：“我收回昨天晚上的話，別給我機會，只要我有機會就把你給辦了，做我最小的老婆。”華子說完張狂的笑著，一行人詫異的離去。華子張狂的笑聲中，嘴角泛起一抹鹹澀，自尊心被傷了。
含著金湯勺出生不是你的錯，帶著金湯勺四處炫耀可就十惡不赦。
夕陽下華子悶著頭往賓館走，夕陽把不華子的背影拉的好長，特別的落寞無助，一路上華子暗自發誓，只要一年時間，就能超越這些可惡，就能把他們全都壓在腳下。
不知不覺順風順水的生活讓華子**起來，這個弱冠少年正在蛻變，變的越來越要強。越來越不能容忍來自高處的挑釁。
“華子，今天你可大出風頭，好好休息，準備下一場的考試。”蔡老師滿臉的春光。
華子應付一聲便衝到屋內的**，大睡特睡。
蔡老師見華子這樣，也沒多言語，自己在走廊上來回走動。這個已經30多的男人，看了看夕陽，最後終於咬牙下了決定。
次日清晨，華子睜開眼睛，昨夜的休息讓他想明白了許多，現在這個階段的低落，是為了下個階段的崛起而鋪墊。
打電話給戴道法，讓他帶人，連同小囡一塊來，華子覺得把專訪辦成產品釋出會。
蔡老師穿著筆挺的西服，頭髮梳的一絲不苟，神色中有著一股子慷慨赴難的決絕。
華子今天沒有比賽，卻被蔡老師盯著，往賽場趕去。華子無奈便也跟著，提高曝光率也好。
走進賽場中，又是兩個小時的比賽。其餘的同學想跟華子說話，華子卻冷張臉，擺出副生人勿進的姿態。自然無人去自討沒趣。
趁著比賽的間隙，蔡老師跑到機器旁邊，好似特工一樣左顧右盼，見是四下無人，從褲子口袋裡拉出一張軟盤，插入計算機軟碟機中，造神的時代終於要開始了。
蔡老師是一個好老師，想扭轉局面，讓學生都成才的好老師。他不迂腐，有心想要一番作為，卻知時不我待，無可奈何下，蔡老師決定劍走偏鋒。
軟盤插入軟碟機後，軟碟機的燈光閃爍，蔡老師迅速的彈出軟盤，特像007一樣往後一退。
區域網下的電腦出現連鎖反映，瞬間全部的電腦都黑了屏。
一片譁然，中毒了！
主辦者也沒想到會是這麼一個情況，紛紛的想辦法。他們這些專家存在於理論上，也有一些真有能力的，不過都發配邊疆，基層更需要有實踐能力得人。
專家們說理論知識還成，面對亂哄哄的局面一時有些難以控制，不知如何是好。
蔡老師從兜裡拿出軟盤與光碟塞進華子手裡，不管華子原意不願意，拉著華子就往前走，前面的人太多，根本就擠不過去，蔡老師跳上電腦桌高聲喊：“我的學生能殺死這個病毒。”場面猛然一靜，無數道目光看向蔡老師。此刻華子才明白，這一切都是一個局，一個自己計劃以外的局。
“讓他們過來。”一窩子的專家眼中閃過驚喜，這毒不是他們不能殺，而是太浪費時間，會影響比賽程序的。
蔡老師跟著華子來到他們面前，這些人立刻認出華子來。
“小同學是你啊！”大夥兒心裡高興，一會又能跟記者說事兒，提高曝光率，把這次大賽的含金量辦高，必然能夠給自己的仕途添上濃墨重彩的一筆。
昨天的報道效果很是顯著，大家都知道這屆計算機大賽出天才，還是一個15歲的少年，各方面都打來電話，對這個少年表現出濃厚的興趣。
大賽組委會早就樂的合不攏嘴，影響正在擴大，要不了多久升遷的契機便會出現。
昨天的一番發言，把華子推到了風口浪尖，時代需要偶像，階級也需要宣傳，就是這樣華子的身份正在悄然變化，這一切雖然被計劃在內，但是已經超脫華子的預算。
華子呆呆的點頭，傻傻的笑了笑，既然被算計就要露出被算計的表情，就別辜負老師的一番好心，這也是計劃中的需要。
官員們好奇的瞪大眼睛，華子拿著光碟與軟盤，機械化的開始防毒，華子做夢也沒想到，以前查殺Morris病毒的東西居然被蔡老師保留，居然還用這個當成敲門磚。
記者們拿著裝置嘩嘩的拍照，病毒哎！這個傳說帶口罩能預防電腦病毒的時代，駭客被吹噓飛天遁地無所不能的蠻荒時代，遇到這麼一個少年，在自己的眼皮底下防毒，效果是多麼震撼，這一切都將成為新聞素材，可以預見報紙的銷量將會達到天文數字。
大賽有高手，卻因為某些原因被派到基層，現場留下的都是理論專家跟處事比較圓滑。天疼華子，該他露上一手。
全部的臉上都帶著喜悅，官員是因為有了政績，學生是因為看到高手，記者是因為挖到好題材。大家各懷心思，但卻目的相同，都希望華子能成功。
眾目睽睽之下，計算機滴的一聲，從黑屏中醒來。
學生們在羨慕中發出歡呼，官員們率先鼓掌，記者們又圍上去開始提問。
“這位同學請問這臺計算機中了什麼病毒？”
“Morris病毒，因為他存在一定的程式錯誤，會在運轉中讓計算機宕機。具體來說Morris病毒還不能被稱之為病毒，僅僅算是一個存在設計缺陷的程式。”
你越說的高深莫測，好似什麼都懂得樣子，別人越覺得你知識淵博。
“那麼你是用什麼方法殺死他的呢？”記者不得不用上殺死這一詞，雖然他不能理解這個詞彙為什麼要用到這個地方，但是別人都說防毒，他也用上個殺字。
“那是因為這張光碟與這張軟盤裡有專殺工具。”華子說到這裡心裡喊了聲僥倖，好在光碟裝在自己的口袋裡，若是讓這些記者們看到光碟上刻著2008首都歡迎你圖樣，不知道應該如何解釋。華子接著說：“軟盤用來啟動程式系統，光碟用來殺死病毒。”
“這些程式都是你編寫的嗎？”
“哦！不！”華子的回答讓周圍人一片譁然，原創與剽竊之間存在很強硬的定義。難到眼前的這個天才居然是個白痴。
看著周圍人懷疑的目光，華子解釋說：“防毒程式是國外人編寫的，但是我覺得並不完善，便在那個的基礎上加以改進。”
一番話終於打消別人的疑惑，從別人那裡學東西，然後加以升級變成自己的東西，這個叫創新，不叫剽竊。首先是官員們這樣的安慰自己。
學生們想，學習知識就是為了加以改進，他們覺得華子做的並沒有錯，值得學習。
記者們可沒想這麼複雜，管你有沒有剽竊，正怕沒有什麼好暴料的，現在你送上門來，不用白不用。這些記者們正在思索應該用什麼樣的角度切入這個新聞，才能讓自己出名。
五百臺電腦要是挨個防毒下去可要花上好些時間，華子一邊在修好的電腦上裝模作樣，一邊偷偷的給小華髮個資訊，讓小華來防毒。
小華潛入區域網來個瞬殺，500臺中毒的機器輕鬆搞定。電腦在瞬間又變成正常。
掌聲響起來，給英雄，也給製造英雄，把握英雄得人。