第5章

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第5章

第5章

當時數學於老師的位置在程默後面，所以現在這個位置就屬於程風了，他挑眉掃了眼，“挺好。”

“哈哈哈有眼光，上道兒！”錢深想拍程風的肩，卻被程風不著痕跡的躲過了，錢深也不惱，“這塊是風水寶地，辦公室角落的一個工位，領導突擊檢查也能提早做準備。”

程風屈指彈了彈程默的桌子，“這個位置更好，靠窗。”

程默不知道怎麼突然話題就引到自己身上了，乾脆不說話。

程風低頭瞧他，突然眼睛一亮，“你不就是那個……”

程默冷漠地抬頭回視。

“你好？”

程默說，“不好。”

“真巧我們以後就是一個辦公室的人了。”

你就不能說是同事嗎，為什麼要搞得和一條船上的賊一樣的感覺呢？

“那你叫什麼名字？”

程默無聲嘆氣，“程默。”

“為什麼要沉默？”程風莫名其妙。

程默冷眼看他，“此時此刻，我認為沉默較之言不由衷的話更有益於社交。”

程風莞爾，“這位老師，我很欣賞你的你無所不知，但是卻沉默不語。”

“哈哈哈哈哈哈。”錢深直接從轉椅笑到了地上，他擦了擦笑出來的眼淚，“打住打住，講點普通大眾聽得懂的，做個人行嗎？他叫程默，和你的姓是一樣的。”

就是他。程風閉了閉眼，時隔多年，居然又碰到了，原來他叫程默。

好久不見。

半晌後，程風聳聳肩，“你這名字取得倒很隨意。”

“哦。”程默平靜地回答，“確實，你的名字就講究多了。”

程風毫不臉紅地接受了這個“誇獎”。

“還乘風，你怎麼不上天呢？”

“你們……”錢深笑得喘不過氣，他一手捂著肚子，一手顫顫巍巍地指著兩人，“你們得區分一下吧，比如大小程？”

“什麼大小橙？”程默沒好氣，“臍橙澳洲橙？”

程風看著他的發頂，輕笑了一聲。

程默很快就回過味來，覺得那人在嘲笑他，轉過臉不再看他們。

錢深覺得此時就要發揮自己carry全場的調控能力了，“你們誰大誰小啊？默爺二十七。”又轉向程風，“你多大？”

程默不忍直視，錢深這個樣子像街頭媒婆，隨時找上門給人介紹相親。

程風已經在工位坐下來了，“二十七。”

“誒喲你們同齡啊。”錢媒婆笑開了花，盯著程風，“告知下生辰八字唄哥。”

“十一月五號。”桌上有層灰，程風皺眉道，“有抹布嗎？”

“哇不得了不得了。”錢媒婆沸騰了，“默爺，你得做小。”

程默：……

如果眼風可以變成飛刀的話，錢媒婆大概已經死得不能再透了。錢深縮了縮脖子，悄聲碎碎念，“巧是真的巧，兩個人生日就差了一天你不信不信，也是邪門了，難道是失散多年的兄弟？還都姓程，小說也不敢這麼寫，要說他們倆沒血緣關係這可能嗎？喂，默爺我說……額好好好，我不說了。”

不管怎麼說，因為一天只差，兩人被官方認定為“大程老師”和“小程老師”這事兒，算是板上釘釘了。

而且很快辦公室的老師們也發現，這位大程老師，確實“能上天”。

注：沉默較之言不由衷的話更有益於社交——蒙田

“我很欣賞你的你無所不知，但是卻沉默不語。”原文是“我愛你的你無所不知，但是卻沉默不語”，作者高爾基。

☆、風的方向

三中的教學方針和其他高中一樣，重理輕文。高二分班前，如果尖子生流露出去文科班的意向，各路老師會以惋惜的眼神看著他——這麼好的苗子，怎麼去了文科呢？如果是普通學生，老師則心照不宣——理科是這輩子都不可能搞懂的，也就去文科死記硬背這個樣子。

三中的文科班是11-16六個班，其中文科加強班和文科平行班各三個。如果說文科本身就不被重視，那沒有尖子生的文科平行班，又稱文科普通班，就是被放棄的三個班級。

所以文普班的師資力量遠遠比不上同樣稱作理普班的理科班。

這樣一來，被委派教文普班的老師也睜一隻眼閉一隻眼，畢竟誰也不想鹹吃蘿蔔淡操心。比如錢深，要說教3班的狀態像磕了藥的神經病，教15班的狀態就像宣判死緩的囚犯。用他的話說，15班像一攤死水，就是跳幾個人進去，也是半死不活的狀態。

程默深以為然，啃著雞蛋餅含含糊糊，“這個比喻用的很好，要不15班的語文你也順帶教得了？”

“靠！”錢深聞著香味，心裡很不平衡，“我們好歹是睜一隻眼閉一隻眼，你倒好，兩隻眼睛乾脆都閉上了。你們班今天是語文早自習吧，你看看這都快中午了！”

“我的課不是下一節嗎，急什麼。”程默漫不經心地說，“早自習這種寶貴的時間，不過是崽子們偷偷摸摸吃飯打瞌睡，或者光明正大吃飯打瞌睡的問題，好漢做事從來光明正大，我成全他們。”