第二百八十五章 這是要開撕？
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第二百八十五章 這是要開撕？
第二百八十五章 這是要開撕？
沒等觀眾從震驚中回過味來，兩位舉足輕重的部長便是開始講話了。
與其說是講話，倒不如說是簡短無比的致辭。
只聽教育部現任部長史紅說道：“舒宇先生剛才說有幸請來我們二人，我更覺得應該說我們有幸前來，提前與廣大優秀的教育圈子工作者一起提前過今年的教師節。我國教育界的聖師孔子有兩個重要的教育主張，一個是有教無類，第二個是因材施教。這兩個主張傳承數千年，然而在我國當代，卻是施行的並不理想。不過我相信，長江後浪推前浪，舒宇先生雖然還年輕，雖然還只是一個即將升入大二的學生，但他是可以將聖師的這兩個主張發揚光大的。”
史紅剛一開口，許多觀眾剛剛平復下來的心就再次被“啟用”，因為史紅並未稱舒宇為“同學”，在所有人心中，舒宇縱然有再大的成就，此時的他的主要身份也仍是一個大學生，作為教育部現任部長，就理所應當該稱呼舒宇為“同學”，就算沒有稱呼“同學”，也千萬不該稱呼其為“先生”啊！
要知道，“先生”二字在我國當代所代表的主要含義，是一種謙卑的態度，是對自認學識、能力高於自己的尊稱啊。
而且，舒宇至今的確做過不少事情，也有許多事情跟教育沾邊，但就算如此，史紅部長說出之後的話也有些莫名其妙啊，她為什麼要說相信舒宇會將孔聖的理念發揚光大？舒宇又不是搞教育工作的。
在所有觀眾們都在猜想史紅是不是腦子一時發熱，記錯了演講稿才會說出這樣的話的時候。
舞臺上的史紅已經結束了自己的致辭，繞過舒宇，將話筒遞給了中宣部的部長盧文鋒。
“全國的各位教育工作者們，春秋時期的著名政治家管仲曾言：一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。人才，是國之棟樑。教育，是修梁之斧。感謝你們，為國家的復興之路源源不斷的製造棟樑，輸送人才，藉此舞臺，提前祝你們教師節快樂。”盧文鋒的話雖然聽起來很“大”，但是其表情認真誠懇，說完這句以後，還深深的對著臺下，對著攝像機鞠了一躬，故而換來了誠摯且熱烈的掌聲。
然而，盧文鋒接下來的話，帶給觀眾們的震撼，卻是一點都不少於剛才史紅所說的那番話。
“史部長剛才提到了，孔聖的兩個最主要的教育理念，並未在當代真正的踐行，那是為什麼呢？或許臺下任何一位，此時在電視機、電腦或者手機前觀看節目的許多人，都能想到答案——教育資源的稀缺。全國一共有多少個老師，他們又能同時帶多少學生？當然，教育界的同僚一直在想辦法用各種教育制度的改革來改善這一點，但今天我想說的是，整體制度上的改革，倒是的確不如舒宇先生的一個小主意。衷心的祝願，翰宇文化傳播公司能越走越遠，同時希望，翰宇文化傳播公司能將文化傳播這四個字所代表的責任牢記於心。”
全場聞言，頓時寂靜。
盧部長這是說什麼？當著教育部部長的面指責教育部不作為？又把舒宇捧那麼高做什麼？開撕還要拽舒宇同盟嗎？
又為什麼，史紅部長一點也不生氣，反而很是贊同的點頭，難道只是為了保持風度而已嘛？
就在觀眾們什麼猜想都有的時候，舒宇卻是笑盈盈的從*****盧文鋒手上接過話筒，對準自己的嘴前。
不用舒宇刻意開口說什麼，當他擺出這個動作以後的瞬間，全場觀眾便都紛紛停止了小聲的交頭接耳，安靜了下來。
“相信此時此刻呢，大家心中都存有著這樣那樣的許多疑惑。”舒宇微微勾起嘴角，頓了頓，繼續說道：“縱然疑惑很多，但只用一個答案卻是都能回答。”
無數的觀眾聽到舒宇說出這樣的話，變得更加好奇，怎麼可能此時無論有怎麼樣的疑惑，都只用一個問題就能解答呢？
舒宇勾了勾嘴角，自知已經吊足了所有觀眾的“胃口”，便是不再繼續賣關子，而是用一種極其鄭重其事的口吻，一字一頓的說道：“那接下來，我就要正式宣佈，我們翰宇文化的第三個共享產品——全球第一所共享學校，今天成立！”
共享學校？
學校也能共享嗎？
等等，如果按照舒宇共享思路和運營套路，似乎沒有什麼不可以。
是的，舒宇的這個思路其實很簡單，在他站在舞臺上說出“共享學校”這個詞以後，稍微對舒宇之前的共享產品有所瞭解的人，都能大概猜出個一二來，而舒宇隨後的介紹，也是印證了他們的猜測——“用共享帳號登陸友視網，可以用共享積分點播觀看任意共享校園老師的課程，如果有不懂的需要提問，則可以付費線上提問，老師當場解答，根據老師的評級，以及所回答問題的時間，扣費金額也不統一，但價位卻並不高，根據我們的計算，就算是最高級別的老師用一節課的時間回答一個問題，也頂多花70塊錢，相當於外邊一箇中等檔次補習班一節課的價錢。至於我們的老師實力如何，稍後我們會在友視網的共享學校介面公佈所有任職老師的履歷，這些履歷都是有史紅部長親自稽核的，真實程度大家不用擔心。以上所說的呢，是共享學校旁聽生。有許多人呢，更喜歡與老師有更多互動，讓老師對自己有更多要求，那麼，可以購買我們的共享學校年卡，一年600元，無限次聽課免費提問，同時會被老師記入名單，會在上課前點你名查考勤，會在上課時偶爾抽查你知識點，會有大小考試，總而言之，會與現實中在上學會無限接近。”
縱然正如上文所說，舒宇此時的介紹，許多人在第一時間都能提前猜到，但猜到和敢做，敢做和做到，是截然不同的概念。
再說了，價錢真心不貴啊！
於是，舒宇的介紹，讓在現場的觀眾們先是陷入了一陣短暫的沉默，然後就是比之前任何一個文藝節目都要熱烈的掌聲。
終於明白兩位部長為什麼會來了，也終於理解之前所有的疑惑了。
共享學校，真的是一件功載千秋的大好事啊。
許多臺下的觀眾，都是不由紅了眼眶，被一種莫名的感動所侵擾內心，以至於無比激盪。
“我補充一點啊。”史紅從工作人員那裡要來了一個話筒，開啟以後繼續說道：“我想補充的是舒宇先生這個共享學校最令我感動的地方，所有學生不論學歷，不論履歷，哪怕是監獄中的服刑人員，也可以報名參加。這是什麼？這是真正的有教無類啊！”
震人發聵，卻又不得不贊同。
聽到史紅的“臨場發揮”，舒宇深深向史紅鞠了一躬。
史紅是趙康仁的師妹，也是透過這層關係，舒宇才有幸與其連線，出於間接的情義，史紅完全沒必要說這些，畢竟史紅現在身居要職，一言一行代表的意義太多太多，但，她還是說了，這讓舒宇不得不由衷對其表示感謝。
史紅搖了搖頭，慈祥的笑著，看著舒宇，提醒道：“你還沒有介紹這個共享學校的名字呢。”（）