簡體版 繁體版 第一百章:被狠批了一頓難兄難妹

第一百章:被狠批了一頓難兄難妹


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第一百章:被狠批了一頓難兄難妹

第一百章 被狠批了一頓難兄難妹

真讓人頭疼,你們兩個相互均勻一下,好不好?”這一課老師忽然之間意識到期末考試的時候這倆孩子會不會其中一科是100,另外一科是零分兒。如果真達到這種程度的話,那真就是自己教育上的一種失敗。不行,一定要把這種事情更改過來。

“你們兩個都給我站起來,是不是被批評很舒服的一件事?出去我問你,我讓你學數學就那麼難嗎?笑什麼笑?王延培你還好意思笑,讓你學點語文就那麼難嗎?你們兩個,要真的是那種笨的孩子,我什麼也不說了。誰讓你笨了對不對?但是你們是那種百靈白酒就是不可以學。那好啊,你不不學嗎?從今天開始,上語文課的時候你給我站著聽上數學課的時候你給我站著聽。”

語文不懂的和數學不懂的,你們兩個可以相互之間進行請教。但是我給你們三天的時間,如果三天時間你們要是還什麼都不會。我就弄個牌子掛在你們的脖子上,讓全校的學生都看一看咱們班級的兩個大笨蛋。這高老師一頓臭罵,讓楚悅和王延培兩個人嘴角是不斷抽搐,眼角也都流出了淚水。緊接著二人相互對望一眼,他們忽然之間有一種難兄難妹的感覺。

狠狠的批了二人一頓之後直接讓他們站在這裡請客,全班的同學對他們兩個那是相當的佩服,被老師這樣罵他們只是想一想,就感覺到渾身都恐懼。不過楚悅是誰呀?怎麼能夠甘心吃這個虧?下課之後笑嘻嘻的看了一眼王延培:“小培培,看看這個字念什麼?”說完這話的時候,便見到楚悅直接紙上寫了一個啥字?

王延培看了一眼,撓撓頭。,他認識的字相當有限,對於這個字他真不認得:“不認識沒關係呀,你去問老師,你就問他這字念啥。”王延培想了一想,便把這個字怎麼去寫記住。隨後便跑到老師那裡,老師難得的休息一會兒,正坐在自己的椅子上閉目養神。下課就這會兒工夫,他可不會回辦公室,這幫小孩都剛上學,不長時間他在這裡看著,要不然磕著誰碰著誰可不好。

結果這剛剛合上眼睛,便見到這王延培就過來了。

“老師,我想問你個字兒。”高老師一聽這話當時就喜上眉梢,這小子有長進啊,現在竟然開始學會問字了,這就是有長進,這就是好的現象。隨後連忙笑呵呵的詢問到:“哪個字兒?”王豔梅想了一想之後便拿出一張紙,拿出一支筆在上面寫出了這個字。

“老師,這字念啥呀?”老師看了一眼,隨後笑呵呵的說道:“這個字念啥?”

“嗯,我知道老師這字念啥呀。”那老師聽到這話之後,當時就是一頭的黑線已經,你怎麼還問呢?這小子這怎麼這麼笨呢?

“這個字念啥?”

“我要是知道念啥,我還問你幹啥呀?老師你就告訴我唄,這字念啥呀?”高老師當時就是一頭黑線,氣的有些火冒三丈狠的瞪了一眼王延培:“我說的是這個字兒就唸啥。”王延培撓撓自己的腦袋,他覺得自己不笨呢,張老師跟自己在這裡咬咬字眼呢。

“老師,我真不知道這字念啥呀。您就告訴我吧,這到底念啥呀?”老師狠狠的看了一眼這王延培:“你給我站在那裡,一動不動就給我上頭站著去,什麼時候知道這個字念啥什麼時候回去?”高老師憤怒的咆哮著,不過他氣過之後,他覺得這王延培這小子幹不出這種事來,看這樣子這小子是真不知道這個字念啥,好像是被別人給他下套了。

緊接著目光往下一掃,忽然之間見到楚月賊頭賊腦的,正從外面往屋子裡看呢。見到這一幕高老師就明白了,這必然是這小丫頭的鬼主意。把這孩子送過來,那天他父親可是說。這小丫頭別看不好好學數學,但是那鬼心眼兒可相當的多。所以收拾他的時候不用加小心,該著怎麼收拾就怎麼收拾,實在不行揍他都沒事。

高老師笑呵呵的擺了擺手:“楚悅過來。”小丫頭正準備,一眼就跑,沒想到被老師抓了一個正著。不過看了一下,發現這高老師臉上還帶著笑容,想必應該沒事。更何況自己咬死不承認,看老師能把自己怎麼的想到這裡之後,堅定的點了點頭,便直接埋到高老師身旁:“老師好,老師您辛苦了,老師,我幫您搓搓背吧,老師,我幫您掐掐腿吧。”

“少在這裡臭溜鬚,我問你王延培是不是你給他下的套?”楚悅一聽到這話之後心裡面不由就是咯噔一下,果然被老師察覺了,不過這事他可不能承認,這要是承認被自己老爹知道,免不得就是一頓胖打。他又不傻這事兒,說什麼也不能承認是自己做的。

不過讓他感覺到不爽的是,為什麼老師總是批評自己,自己就不能批評批評老師呢?想到這裡之後,眼睛不由得一轉。心裡暗自得意,如果自己要是出個問題老師答不上來的話,自己也是不是可以指著他的鼻子罵一頓,你個大笨蛋。想到這裡之後,嘴角一裂忍不住就咯咯的笑出了聲。

“老師,在回答您這個問題之前,我有一件事情想問你。這是一道數學題,不知道您能不能回答我。”高老師現在笑容的看著楚悅,她就知道這丫頭準沒憋什麼好屁。不過她倒是想看一看這小丫頭究竟想幹些什麼?所以笑呵呵的點了點頭:“好啊。”但是心裡面可是防備著呢,別看這幫小傢伙年紀不大,有時候他們憋出來的主意還讓你防不勝防。

“老師,您說假如說1=5.2=6.,3=7.4=8.那麼在這種情況下5等於幾呢?”嘿,老師聽到這話之後打動了一下眼睛,好像還真沒明白這題是什麼意思。用心裡面合計了一下,也沒太明白這5等於幾,不由就下意識的說了一句。