第1章 “我”意識
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第1章 “我”意識
第一章 “我”意識
晨跑時，應龍和魚線從樓前跑過。
唯行站在大廳一側的窗前揮手，向他們打招呼。
“龍哥，自從大賽結束之後，他看見誰都揮手，這樣好嗎？我總覺得這樣會引起不必要的麻煩。”
“沒關係。我一直想建立唯行的社交能力。不過一直沒成功，還在尋找方向。看到他主動地向人們打招呼，突然有了些想法。不如先讓他這樣好了。反正遇到的都是研究院的人。讓他們跟唯行多接觸，也能讓唯行積累些與陌生人交往的經驗。只要控制他的交談內容在允許範圍內就好了。”
一邊說，應龍一邊向唯行揮手。魚線趕緊跟著揮手。
“這麼說，這樣有助於建立他的社交能力？”
“暫時還不會有幫助。只是積累一些生活經驗罷了。這就像，父親教孩子什麼是社會交往，可是孩子從來沒遇到過。沒有經驗，零基礎，這是最難對付了。父親怎麼教都白搭。如果有一點點，哪怕只有一點點，嗯，我想就會有所不同。”
“噢～，這樣。”
第二圈跑回來的時候，他們看到了種園子的老王頭兒。他挑水的擔子扔在地上，水淌了一地。他正傻傻地看著唯行，不知所措。
應龍上前趕緊說明，讓老王頭兒安心。
老王頭兒擦了擦頭上的冷汗：“我的個親孃唉。剛才我還以為是你們倆個在窗臺上招手哩。等看清楚了，差點兒嚇尿了褲子。他一直盯著我看，要不是你們來得快，老漢我就要背過去了。”
“老王頭兒，你怎麼膽子這麼小啊。他就是我們的研究成果——機械智人。我們的工作就是把他造得像人一樣。怎麼樣，厲害吧？”
老王頭兒拍拍胸口，定了定神：“我走近點兒看看沒關係吧？”
“沒關係沒關係。咱們關係那麼好，你進去看都行。別人想看，我都得讓他站遠些。這也就是你，我跟你說。”魚線熱情地拉著老王頭兒上前觀摩。
魚線一番介紹，唯行又認識了一位“王爺爺”。魚線覺得他在研究院認識的人裡，除了應龍，就老王頭兒和胖大廚對他最好。所以他讓老王頭兒的級別，跟三損友的一樣高。
“李、唯、行？他連名字都有？這可真是神了。要不是親眼見，打死我也不信。唉？之前你們釣魚時候討論的東西，不會就是他吧！”
兩人點頭。
“要不是你提點了我們，也不會造得這樣好。說起來，你也有功呢。”應龍笑道。
“真的？！”老王頭兒的眼睛都瞪出來了。
兩人又點頭。
“你現在跟他是熟人了，就可以跟他說話了。他也會回答你的問題喲。”魚線道。
老王頭兒問：“唯行，你今年多大歲數了？”
唯行：“不知道。”
老王頭兒又問：“你是男是女啊？”
唯行：“不知道。”
老王頭兒想，是不是自己問的太深了？“那你是誰啊？”
唯行：“李唯行。”
老王頭兒想，這句回答得還可以。又接著問：“你是不是人啊？”
唯行：“不是。”
老王頭兒皺了皺眉：“這機器人怎麼這樣？要麼一問三不知，要不就說話那麼彆扭。好像聽起來有點兒傻啊。”
魚線不爽：“你說誰傻？這不是還沒開發完嗎？等做好了就聰明瞭。到時候比你還聰明呢。”
應龍道：“現在他智慧還不完善。連‘我’的概念都沒有。我們下一步就是要為他建立這些帶有人xìngsè彩的智慧。等他都學會了，應該可以模擬人類的基本思維，至少能跟你像個人似的說話。”
老王頭兒笑笑：“原來是我心急了。好好好，等以後他像個人的時候，我再來找他聊天。說不定還可以教他點兒東西試試。”
幫老王頭兒重新打了水，應龍他們接著跑步去了。
在食堂吃早飯時，魚線小聲問：“龍哥，你剛才說要給他建立‘我’的概念是什麼意思？老王頭兒在那，我也不好問。顯得我什麼都不懂似的……”
“哎～，這個說起來比較麻煩。他現在只有一個世界認知模組，用來獲得觀察到的事物，並且識別和送入記憶。看起來好像明白些事情，實際上從人類的角度看，他什麼都不懂。”應龍扒了兩口飯菜，接著小聲說：“你認為他是怎麼看待自己的呢？據我的看法，他認為自己也只是個事物，或者物體。換句話說，他根本沒拿自己當自己看。他不明白自己是‘我’。即使有了空間感模組，在那個模組裡，他是個整體的自己。也只不過是當成一個事物，名字叫‘李唯行’的事物。他不會認為‘李唯行’就是他自己，就是‘我’。他能把‘李唯行’與其他事物區分開，但卻不能把自己從這些事物裡特殊化出來，特別看待，著重看待。”
“你的意思是說……，他知道自己是個什麼樣的東西，但是不知道自己是自己。”
“對。”
“那……，我們怎麼才能讓他知道他自己呢？”
“我本來想透過一些強制的方式來讓他知道自己。後來覺得這樣會有問題，不能讓他真正理解什麼是自己。所以我決定換一種方式，先給他一些程式，再輔助一些教育。結合起來，讓他慢慢明白，並把這些知識和經驗歸入記憶資料。前提是我得讓他能自己修改一些有問題的模組。比如世界認知模組，如果一直按照我們給的程式執行，他能識別的事物就會非常有限，很固定。這個嘛，我準備回去再跟你細說。”
應龍嚼著東西，看看魚線。
魚線伸手做了個“Ｋ”的手勢，這事兒他懂。
回到自己的地方，應龍和魚線直接上了二樓。在書房的桌上，有一份應龍新寫的手稿。魚線拿起來一看，馬上就明白了。
“噢～，原來你是想這樣。先讓唯行擁有模組編寫的能力，再讓他有個環境安全地除錯自己寫的模組。之後就可以在需要的時候，讓他自己改進自己的模組了。好辦法。可這跟‘我’意識的建立好像關係不大啊。有沒有‘我’意識建立的手稿？”
唯行目前為止，只有權寫一些小的實用程式。以前的模組編寫，都是應龍和魚線的指揮下，唯行才能編寫。如果這個方案實現了，唯行自己也可以進行模組程式的編寫和修改了。
“還沒寫好。需要再想想。但基本的東西是有的。在大腦系統裡，給他建立一個新模組——自我認知模組。專門用來建立一系列自我認知的能力。這些能力太多太廣，一時不能全都實現。目前為止就先建立一個‘我’的識別能力，只要幫助他從世界中認識到我是特殊的存在就好了。現在能想到的，就是先讓他把‘我’的所有物和我的必需品，還有就是與‘我’有關的一切做出特殊識別。”
“所有物？必需品？有關的一切特殊識別？聽起來好難的樣子。”
“所有物，就是他能明白，哪些是自己所擁有的東西。比如身體、自己的房間和專屬品、甚至我們和老王頭兒這樣的‘親戚朋友’。這樣說吧，就是有形的和無形的財產。必需品，就是可以供他使用的資源。有關的一切就多了，像是關於他自己的知識、資料、資訊、資料什麼的，也不一定是有形的。然後我們再幫他建立一些觀念。比如，每個人都是自己，自己是與眾不同的，和其他人有不同。反正就是教給他一種自我意識，讓他知道自己與其他人或事物的區別，特殊化他自己。程式用來識別與自己相關的事物，而教育產生與自我意識相關的記憶和知識。”
“不明白，不過覺得挺厲害的樣子。”
“你一生下來，你就知道自己是我嗎？還不是爸爸媽媽一點點教會的？我們每個人覺得自己是自己，是因為爸媽從小就問：你是誰啊？你喜不喜歡爸爸媽媽？你想要這個還是那個？說啊說啊，你慢慢就有了人我之分。接下來你就會漸漸懂得，我是誰，我有什麼樣的需要，我喜歡什麼，我想要什麼。‘我’的意識也就覺醒了。這樣說懂了吧？”
“好像真是這麼回事，不過有點兒亂。不要緊，你說怎麼弄就怎麼弄吧。反正有你在，一切都搞得定。”
“好，這部分編模組的設計圖，你先出去做出來。我還要整理一下其他細節的東西。要不是為了整理給科技部的大賽情況報告，我們也不用現在才開始這些主要的工作。大塊兒一會兒來了叫我，我還要跟他研究一下唯行的機體問題。”
“好哩。”魚線拿著那張手稿跑了。
應龍不久前才把唯行的記憶資料整理成圖片和錄影資料，再加上自己寫的報告一起上交科技部，耽誤了不少時間。這段時間大塊兒一直在對唯行的機體進行修復和改良，他說比賽中，他發現不少設計上的問題，正好一起解決一下。
昨天科技部回了函，高度評價了應龍的報告。因為應龍在報告裡，對各國機器人的結構、xìng能、能源型別和特殊功能，做了全面的分析和猜測。為了表示嘉獎，科技部提供了一個特別的獎勵——鈦合金的關節配件。這一定有老譚的貢獻，大塊兒曾經說起過這個話題，而老譚是個過耳不忘的人。另外也只有他能在那邊說得上話了。不過這個配件製作，需要先行提供圖紙，由上邊生產好後再送過來。所以必須跟大塊兒商議後，由他來提供圖紙。
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按習慣，每卷結束，必定小休幾天。
整理提綱的細目，待下一卷腹稿底定才動筆。
突然想起這兩天要過節了。還是發吧。
也許過節的最後一天，大家翻開來，又看到三章新文，心情一好呢？
祝各位中秋團圓，人財兩旺。
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