第66章 ：“鬧鬼”謠言
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第66章 ：“鬧鬼”謠言
林正樂屁股還沒有捱上凳子，上官伶琴就低聲問了起來：“林正樂，你聽說沒有，那個在食堂騷擾我們的男生，現在正身受重傷躺在醫院裡呢！”
這個結果，林正樂早就料到了。捱了自己半層多的物理攻擊力度，那個男生只是身受重傷，看來他的身體強度還不錯。上官伶琴這個訊息讓林正樂明白，這件事情不是沒有傳到班裡，而是已經大為傳播了。
可是，班裡的學生為什麼看待自己，會那麼正常呢？按理說，當自己走進班級的時候，他們應該會以一種很奇怪的眼神看著自己；然而事實並非如此。這一切到底怎麼了？
林正樂有些不解地向上官伶琴問道：“這件事情班裡的學生都知道了，那他們起初聽見時，有什麼反映沒？”
“有啊！大家第一反應都是很震驚！林正樂，你知道嗎？現在校園裡都在傳，說教室食堂裡鬧鬼呢？而且據說傳得可邪乎呢！”上官伶琴明白林正樂的意思，她慢慢地解釋道。
“鬧鬼？這是怎麼回事？怎麼自己只在湖邊坐了一個小時，回來後就發現自己的訊息有些脫鉤了？”林正樂鬱悶地說出此刻的心聲。
“咯咯咯，林正樂你不知道，你的訊息真得有些落後了，你看烏雅姐姐都都你很無語了。”上官伶琴調侃地說道，此刻烏雅紫涵正好聽見林正樂和上官伶琴的交談，便對他倆笑了笑，隨後有埋下頭看書了。
林正樂沒有在意上官伶琴的調侃，而是繼續問道：“我們在食堂外分開後，我想一個人好好地靜一靜，便去了”育學湖“，所以學校裡的訊息，我接收地有些不及時。你現在快告訴我吧。”
“哦，原來是這樣呀，我說你怎麼像一個局外人似的！”上官伶琴明白地點了點自己的頭，然後她才講道：“我們分開後，我和烏雅姐姐就回到了教室，本來我們正聊著你的事情，可是從外面回來的學生告訴我們，說中午教室食堂發生一起詭異的鬥毆事件。”
“當時，我和烏雅姐姐沒有知音，只是靜靜地聽著那幾個同學在一邊講述。從他們那裡得到訊息，惹事的男生被一種奇異的力量折斷了兩根肋骨，現在他正躺在醫院裡。這還不是傳言的全部，許多”業內人士“分析，這件事情很不正常，他們猜測這件事情非人力所為！”上官伶琴一臉嚴肅地講述著。
“那怎麼把這件事情扯到鬼身上出了？”林正樂依然很迷惑，不過有一點可以確定，那就是有人替自己背黑鍋了！
“呵呵，這很好想嘛！既然非人力所為，那麼只有一種可能，那就是鬼怪所為啦！不然，你說我們在食堂經歷的詭異場面，該如何解釋呢？”上官伶琴耐心地講道，她很喜歡和林正樂說話的感覺。
聽了上官伶琴這一番論述，林正樂明白了事情的經過，他明白這個訊息只是一個謠言而已。不過，這個謠言出現的挺是時候，自己正好可以利用這個謠言為自己避開麻煩，至少能夠避開來至學生群中的麻煩。
然而，有些麻煩還是沒法避掉的！比如學校的領導，老師他們一定會找自己談話的。畢竟，自己可是這起鬥毆事件的當事人之一，無論這個事件怎麼詭異，學校的領導老師們一定會找上自己的！
“喂！林正樂你在想什麼呢？怎麼不聽我說話啦！”上官伶琴的聲音打斷了林正樂的思緒，林正樂這才意識到自己有些跑神了。於是，他不好意思地說道：“抱歉哈，上官伶琴我不是故意的。你剛剛說什麼？”
上官伶琴看出林正樂正在想事情，她是一個明白人，於是笑著對林正樂說道：“咯咯咯，沒事啦！反正快要上課了，我們還是先預習一下功課，有什麼事情我們下課再聊吧！”林正樂明白上官伶琴的意思，感激地對她笑了笑，便又陷入了沉思。
上官伶琴並沒有看書，而是用手撐住自己的左下巴，直盯著林正樂的臉龐，好像也想什麼，不過她到底想什麼，這就不得而知了。
上課的鈴聲響起了，班裡的議論聲漸漸地消停了。下午的第一節課就是班主任方彬的課，林正樂不知道學校會怎麼處理這一起打架鬥毆事件，他只好耐心地等待，等著學校的處理結果。
“吱呀！”教室的門被推開了，方彬從外面走了進來，走上講臺後，他望了林正樂一眼，然後對班裡的學生說道：“這節課，你們先自習，老師還有事情要做！”隨後，方彬又望向林正樂，並說道：“林正樂，你跟老師出來一下。”
“是福不是禍，是禍躲不過！”林正樂下定決心，站了起來跟著班主任走出了教室。林正樂和方彬一出教室，班裡的議論聲頓起，大家都在猜測，猜測班主任和學校會怎麼處理這件鬥毆事件。
上官伶琴知曉學校的校規：凡打架鬥毆者，視情況給予至少“留校察看”處分！這次事件，林正樂是當事人之一，而另一個當事人這時正躺在醫院。雖然不知道那個男生到底是怎麼身受重傷；但是林正樂和那個男生起矛盾，這可是事實呀！
上官伶琴越想越覺得不安，她的擔憂不安的神態全都映入了烏雅紫涵的眼裡。烏雅紫涵小聲地安慰道：“上官伶琴，你不要太過於擔心，我想學校不會太難為林正樂的。”
“可是……”上官伶琴話還沒有說完，烏雅紫涵打斷了她的話語，微笑地說道：“不要再胡思亂想了，林正樂這麼優秀的學生，學校怎麼會處置他呢？至多也就是一個警告處分，是不是？”
林正樂忐忑不安地跟著班主任走出了教室，這兩個人現在都各有心思。
作為林正樂的班主任，方彬怎麼也難以相信，林正樂這個孩子竟然會捲入一場打架鬥毆事件裡，而且這個事件還是相當詭異的！一個學生竟然在不知覺的情況下，被人打成重傷；更奇怪地是，這個被打過程竟沒有一個人察覺，好像他就發生在一瞬間！
自己教了大半輩子的書，還頭一次聽說這樣的打架事件。如果這個事件的當事人是別的同學，自己還是蠻好處理的；可是偏偏當事人是林正樂，一個三年裡在學校、班級表現都十分優秀的學生，這就讓自己頭痛了！
更頭痛地是，學校的領導竟然將這件事情的處理權交給自己，這不是明顯推脫包袱嘛！
總之，方彬雖然將林正樂叫出教室，但是他卻因為心很亂，不知道該怎麼說起！！！
林正樂這時心也很亂，他擔心學校會過重的處罰自己。如果學校給予自己一個“留校察看”處分，自己不會在意什麼；然而自己該怎麼跟母親說呢？林正樂是一個孝子，他不想母親為自己的學業擔憂，更不想讓母親知道自己不好的表現！一旦處分這麼定了，依據學校已往的慣例，學校必定會通知家長，那時母親一定會擔心死了！
現在，班主任已經將自己叫了出來。可是，他偏偏看著自己，什麼話也不說，這不是讓更擔心嗎？難道學校真得給自己一個“留校察看”處分？要不然方老師為什麼什麼話也不說呢？這個老師平時可是非常疼自己的呀！
林正樂越想越覺得自己的心往下沉，他內心很後悔自己為什麼要搭上這一檔子事呢？
終於，方彬開口說話了，他嘆了一口氣說道：“哎！林正樂，你說你怎麼就那麼沉不住氣呢？你說你這件事情做得，讓老師我怎麼處理才好呢？”
林正樂明白正題就要來了，同時他也能感受到班主任的難為！於是，他認錯地說道：“老師，我錯了，我給您添麻煩了！”
望著林正樂那副知錯的表情，方彬不由覺得內心有些欣慰！一個人犯錯後，能夠改正，那就是最好的！！！再者，這件事情也沒有那麼複雜，從在場的學生那裡得到的訊息可知，林正樂一直沒有出手過，他只是一直好心地勸著沈琮尚。如果沒有最後那神祕的攻擊，這件事情根本就不會反映到校方！
相通這一層，方彬覺得自己剛剛有些鑽牛角尖了！林正樂雖是這起事件的當事人，可是他更多扮演地是一個勸說者的角色！至於沈琮尚為什麼會身受重傷，這就不是我們能夠理解的！
總而言之，這件事情怎麼處理，方彬內心已經有決策了！不過，他並不想這麼快就告訴林正樂結果，他決定今天要好好地教育他一番！自己一定要讓林正樂記住，以後不要隨便再參與這類事情了！
“林正樂，你說這次事情該怎麼處理？你知道這次事件的負面影響有多麼惡劣嗎？你真是太讓老師失望了！！！”方彬裝出一副恨鐵不成鋼的面容，有些嘆息地說道。
林正樂心道：“壞了！這件事情看來真得沒救了！自己該怎麼啊？？？”林正樂這時如果使用窺探術，那麼他就會發現事實並非如此！可惜，他沒有想到用，他此刻只把自己當成一個普通的學生而已！
（窺探術，屬精神類法術，人一階即可習得！此法術雖為低階法術，但卻具有不可逾越性！此法術可以用意念探知任何事物，包括別人的思想！然而，由於不可逾越性的存在，讓低級別的修真者無法探出高級別修真者的相關資訊。此法術分為內探術和外探術兩類，內探術偏重於探查自身資訊；外探術則用於探查別人的資訊！）
方彬見林正樂沒有說話，他知道自己的話起效果了。他於是繼續說道：“林正樂，你知道這件事情學校怎麼處理的嗎？”方彬不準備再繼續對林正樂施加精神壓力，他相信這一次的教訓足夠了！
林正樂此刻臉上寫滿擔憂，看來“學生終究是學生，老師終究是老師”呀！他此刻內心也沒有底了，但是還是問道：“老…老師，學…學校怎麼處理這…這件事情的？”
林正樂的表情，方彬都看在眼裡！他覺得時候差不多了，於是對林正樂說道：“這件事情本來學校決定處以重罰，不過考慮到這件事情沒有想象中那麼嚴重，再者這件鬥毆事件你又不是攻擊者，因此學校給予你”警告“處分！”