前四引.兵法(上)
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前四引.兵法(上)
前四引.兵法（上）()
自江南歸京後，我仍是過上了安逸的生活。每日讀書練字、彈琴下棋、吟詩作畫，或是描鸞刺鳳，與丫頭們鬥草簪花、拆字猜枚，倒也舒適。只是日子久了，便覺無趣。這日午後稍歇了一歇便一路捻花拂柳地向父親的書房去了。
至門前，見四周一個侍立的人也沒有，書房大門緊閉，不禁詫意。禁不住好奇之心，我輕輕將門推開，剛一抬首，卻驚得不小：父親端坐於正堂，兩側的梨木椅上卻坐滿了或著極正式的補服或著冒著絲絲寒氣甲冑的官員們。父親右手邊一個貌似將軍之類人物的人見了闖入房中的我便“噌”地起了身，握緊了腰間所挎的佩劍，眼中滿是警惕和殺氣。
一驚不小的我連忙調整了情緒，匆匆收了驚色，穩步上前有禮有節地屈膝道：“小女不知諸位大人在商議要緊之事，誤入了書房，還望諸位大人原諒寬恕，小女感激不盡！”
眾人便緩緩抒了一口氣，一位看起來十分和藹的老大人轉首向父親道：“大人可知這女子是何人？”
見父親略有尷尬之色我便替他回答：“回大人的話，小女是家父——也就是上官敏大人的小女兒上官柔鸞。冒犯之處還請大人們諒解一二。”父親也忙不送、迭地點頭稱是。
眾人一片“哦”、“啊”、“原來如此”之聲，氣氛頓時緩和了不少。
那老大人又向我道：“不虧是上官大人的女兒，是然應了尋了名‘虎父龍女！’如此端莊有禮、鎮定自若！不知小姐芳齡幾何啊！”
我依舊恭謙地垂首：“小女在世間虛存十三載。”
老大人便向父親奉承道：“大人真是教女有方！小姐年僅十三歲就這樣不同於人了。”“哪裡，哪裡，取笑罷了。”父親謙虛地迴應，又向我問道：“柔兒你平白無故來書房作什麼？”
我吐了吐舌：“女兒在房中實在無趣，那些書《詩經》啊《論語》啊《孟子》啊也讀膩了，聽說爹書房中有許多女兒所未見的書籍，因此便來了。”
卻見父親板了臉道：“胡鬧！今日我與眾位大人有要事相商，你怎麼可以由著自己性子來書房看書？”
我只得委屈地垂下了頭。
先前那將軍氣氛有些僵了，便笑向父親道：“上官大人何必計較？尊小姐年少多識又極為好學，應是好事啊！況且她一個孩子，也不會影響到咱們談話。小姐想要找書看，就隨她去好了！”
另一個官員也隨聲道：“是啊！咱們之所以不命人在旁侍候就是怕有人走露了軍機大事，而尊小姐年紀尚幼又極知分寸，想也無妨！”
父親略想了想便點頭向我道：“既然，名位大人都如此說，你就到一旁尋書吧，只是別弄出聲響妨礙我與眾大人談話。”
原以為此事已無商量的餘地，卻沒想他們如此寬和，不由心喜。我便向父親一彎身：“遵父親大人之命！”又向諸官員一福：“謝大人們不與小女子計較！”大家不禁都笑了。我便在一片笑聲中蹭到房中東側的書架邊來。
見書架上也無甚未見過的書，左右不過是四書五經，歷代史書。忽然瞥見左上角擺著幾本未讀過的，仔細一瞧卻是《西廂記》與《牡丹亭》，不禁臉紅：父親書房中竟有如此之書？思索這間見架上有一本《孫子兵法》，平日並未讀過兵書，便取下來一閱。
孫子曰：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”我便點頭：的確如此！便接著一頁頁翻讀：“故經之以五事，校之以計而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法……兵者，詭道也。……其用戰也，勝久則鈍挫銳……善用兵者，役不再籍，糧不三載……”
無意間卻聽得父親與諸位大臣似乎也在討論兵法，還是……戰爭？
父親道：“如今我大齊國與氐、匈二族交戰已近百日了，尚不得取勝。聖上已然在催促速戰了，諸位想可如何是好啊？”
一個大臣道：“上官大人說的極是。孫子曰‘其用戰也，勝久則鈍兵挫銳’，皇上怎能不著急啊？長久拖下去也不是個辦法！”
另一個憂慮：“那又有什麼辦法？前線已有幾十萬大軍與那二族對抗，卻還是勝不了。時間一長，戰士們士氣每日劇減……”。
聽到這裡，我忍不住喊出聲來：“錯了！”
眾人被我一驚，目光齊刷刷落在我的身上，父親更是氣憤：“柔兒你趕快給我出去！”我只得不情願地噘著嘴起身。
卻聽那個曾為我辯解的將軍向眾人道：“上官小姐既說‘錯了’，就定是有原因，不如我們聽聽看？沒準兒大家商討還可獲些新思路。”大人們紛紛表示同意，父親只好向我道：“你且說說哪裡有錯？”
我坐案前走出有條不紊道：“方才大人們說過，前錢幾十萬大軍不得取勝，士氣漸弱。這難道不是個大錯嗎？那二蠻族所持兵力不過幾萬，我方戰士們聽聞自己幾十萬人，幾個月打不過幾萬人自己會心有自我貶低之意。我們倒不如換個方法，讓幾十萬人分成幾批，輪番上前線與他們對抗。這樣一來，既不減少兵力，又使戰士們有自信，又是一種戰術。不比原來的幾十萬人一擁而上好上許多？”
眾人都無語，只有那將軍說：“我方几十萬人尚打不過氐、匈二族幾萬人，你又如何得知分批後每批的幾萬人可以與他們對抗？”
我從容應對：“人數不是問題，戰術與人心才更重要。西漢霍去病不就曾僅率八百騎兵攻擊匈奴有幾千守軍的王庭麼？要說幾萬人一批分批上前就更容易了，明朝戚繼光不也曾用此方法加上些許戰術取勝於水寇？”