第三百一十章 這點小事，我一個電話（2合1）
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第三百一十章 這點小事，我一個電話（2合1）
第三百一十章 這點小事，我一個電話（2合1）
亞索覺得自己這個人很純粹，特權思想、封建毒瘤什麼的，他是完全沒有的。
他從來不以勢壓人，一向低調平和。
因此，亞索對於雄一老師非常尊敬，一路上虛心的詢問著忍者學校的近況。
這一問之下，亞索才知道，忍者學校如今還真是舉步維艱，比外界認為的還慘。
主要問題就是財政緊張，人手不足。
之前亞索還奇怪，怎麼教師裡面都是老面孔居多，沒有幾個新人。
亞索記得前年忍戰剛剛結束的時候，木葉忍校可是補充了很多退役忍者的。
志村雄一嘆著氣告訴亞索，那些退役忍者早就十不存一了。
很多不懂教育的人以為，只要自身實力足夠，就能教好孩子，這其實是不對的。
成為一名合格的教師需要很多最基本的品質。
比如說對孩子耐心，比如說對低階忍術細緻拆解。
這些東西看似簡單，但實際上對於大部分習慣了戰場和任務節奏的忍者來說，是完全無法做到的。
因此大部分分配來的退役忍者，都無法長期勝任教育崗位，教學效果很差。
出於對孩子負責的角度考慮，學校不得不將他們淘汰掉。
另一方面，教師這個職業錢少事多，孩子還難相處，也不是什麼讓人眷戀的崗位。
這些忍者雖然或多或少有些殘疾，卻也不一定看得上這種工作，不少人寧可出去打工，也不要做老師。
如今的木葉可以說遍地是賺錢的機會，財政飯並沒有那麼吃香。
……
說話之間，兩人來到了行政樓。
志村雄一有些歉意的道：“亞索校長你要不先用我的辦公室。由於財政緊張，如今只剩下一個保潔阿姨了，您的任命來得突然，我們有點來不及……”
言下之意很簡單，就是亞索大校長的辦公室居然沒有打掃出來，這倒也不算什麼大事。
不過……
亞索皺著眉頭：“我們學校的保潔居然是交給阿姨做的？”
“那是當然啊，老師這麼忙，自己收拾房間不太方便。”志村雄一答道。
“我不是說老師……”
亞索剛想說，這麼多學生閒著也是閒著，卻忽然想起來，自己在忍校六年，好像還真沒做過大掃除之類的事情。
把這個想法和志村雄一提了提，後者把頭搖成了撥浪鼓：
“家長們把孩子送到忍校，是學習忍術知識的，又不是打掃衛生的，這麼做肯定會受到抵制。”
……
亞索皺著眉頭，覺得這些土著的腦袋有問題。
德智體美勞，雖然排在最後，但五個字裡面怎麼著也有一個“勞”字吧。
又有什麼比“為廉潔正直，率先垂範的校長大人，打掃一下房間”更能體現勤勞的呢？
“這看上去只是簡單的勞動，是對學生的剝削，實際上，這是對於學生人格的塑造，素質的提升，非常重要！”
看著志村雄一一臉懵逼的表情，亞索就知道這個人的教學理念非常膚淺。
也終於知道為什麼忍界這麼多不孝學生了，原來這根子上就錯了。
搖了搖頭，無視了志村雄一的規勸，亞索堅持要去自己的辦公室。
自從忍校創立已經有四十多年時間了，而忍校歷史上，校長室就從來沒有被使用過，這個房間是什麼情況也就可想而知了。
用手捂著鼻子，避免吸入空氣中大量的灰塵，亞索對於這間淪落為古董倉庫的屋子有了一個直觀的印象。
髒、亂、大！
“所以，校長大人，我覺得這事還是從長計議吧，回頭我去街上僱幾個大嬸來。”志村雄一以為亞索認清了現實，再次規勸道。
“不用，一間屋子而已，一個班的學生，半天時間就能弄好。”
亞索轉過頭，又沉聲道：“還有，根據任命，以後學校的經費都由我來管理。”
志村雄一苦笑著搖了搖頭：“學校賬面上比我的臉還乾淨，僱傭大嬸是我自己貼錢的……”
志村雄一指著自己滿是刀疤的臉，難得的說了一句俏皮話，接著又道：
“總之，校長大人如果你一定要學生來做這個事情，那我就挑選一些平民家的孩子來吧。”
“平民？”
亞索愣了愣：“平民和大家族的孩子有什麼不同嗎？”
“這個……當然不能說有什麼不同，但實際上……”志村雄一支支吾吾的道。
“太麻煩了，我自己搞定吧。”
說著，亞索掏出了手機，撥打了一個號碼。
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來到木葉已經一週時間了，波風水門覺得生活和自己預想的不太一樣。
謝絕了亞索的邀請，水門沒有住進旗木族地，而是向木葉申請了孤兒公寓，就是大蛇丸、卑留呼曾經住過的那種。
生活上水門倒是沒有什麼不習慣，但課也上的感受，就不是那麼秒了。
由於亞索的一意孤行，零基礎的波風水門被強行安排進入了四年級學習。
整整四年的空白，絕對不是一朝一夕能夠填補上的。
即便是文化課，波風水門都追得非常吃力，更別說是忍術課程了。
雖然每天晚上都又拼命的補習，但一週過去，水門懊惱的發現，自己也“僅僅”只是提煉出了查克拉而已。
看著同學們各種查克拉的精妙運用，水門對自己的才能產生了一些懷疑。
四年二班的班主任是一個即將跳槽的瘸子，最近一直在找下家工作。
他的心思根本不在班級的管理上。
對於這個插班生，這個班主任只知道是上面安排下來的關係戶，別的就一概不知了。
實際上，他根本沒有任何去管的打算。
否則他只要稍微花一點點心思，就會注意到，這個黃毛小子只用了一週，就自學提取了查克拉……
得到了老師的重視，水門的學習生活或許會變得不同。
然而，這一切並沒有發生。
老師的無視，同學的嘲笑和排擠，水門不出意外的，成了班級上的異類。
此刻正是午休時間，水門被一群孩子堵在了教室裡面。
“你這個廢柴，為什麼能做我們的同學？”
“查克拉控制力測試，樹葉平衡連一秒鐘都做不到，烏茶老師都說了，你是他三十年教學中碰到的第二個！”
“滾出我們班級，都是因為你，我們實戰課又輸給了三班！”
……
“夠了！”
噪雜的聲音激怒了一個正趴在課桌上午睡的小女孩。