簡體版 繁體版 第49章 課堂那點事

第49章 課堂那點事


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第49章 課堂那點事

課堂那點事

還好前後左右都是善良無邪之輩,哈拉兩句就勾搭上了。英語課前預習,麗君轉頭指著一個單詞問我:“這個怎麼念?”

片刻後……

麗君指著單詞問我:“這個怎麼念?”

又是片刻後……

麗君再次問我:“這個怎麼念?”

同桌見情況不妙趕忙按住我的雙手,我深呼吸勉強從牙關裡蹦出一個支離破碎的單詞:“cur!ren!cy!”

麗君若有所思地點點頭,揮筆在一旁寫下“卡勒西”。

英俊帥氣身後自帶燈光效果的英語老師降臨。

老師講到ache的意思就是“疼痛”,比如牙疼就是“toothache”、背痛就是“backache”、頭痛就是“headache”,etc.

後排男生:“那屁股痛呢?”

……

數學課上,老師問我們:“不等式有哪些性質,誰能告訴我?”

全班齊刷刷地回答:“逆推性、傳遞性……”

斜上方的平頭男生丁結櫟猛地抬頭問:“有導電性嗎?”

導你大爺!

語文課,在上《迷娘曲》。

音色細細奶聲奶氣的中年婦女問:“‘桃金娘悄然無語’這句話包含了哪些意象?”

答曰:“桃子、金子、和她們的娘!”

我想起廟會里各方神聖王母娘娘面前擺著的搖錢樹,再聯想到一桌子的貢品,媽的餓死老子了。

望而生畏的物理課,班主任屁股搖擺無限**地走進來,本來應該是不過膝的短褲硬是穿出七分褲的潮流時尚品位,性感的腿毛在風扇的鼓動下搖曳生姿。想看,又不敢看,可忍不住不看。

他轉身在黑板上寫了一個公式:Q=I^2×Rt

短而肥的手指頭敲擊著字跡下方,娓娓道來:“這個公式用於純電阻用電器!大家舉些例子吧,比如電熱棒就俗稱‘熱得快’。你們還有沒有其他例子呢?”

大家紛紛響應:“電熨斗、電磁爐……”

忽然有人冒了句:“電冰箱?”

連後排男生都忍不住應道:“老大,那是‘冷得快’。”

老師雙手壓了壓示意安靜:“好了,接下來大家實踐操作一下,四桌一組就近分好,小組長上來領取實驗器材。”

我們一組的電流表貌似壞掉了,指標一動不動。忽現班主任雙手背後大搖大擺路過,WC站起來揮揮手吼道:“SOS!!SOS!!!”

我能感覺到班主任明顯顫抖了一下,桌子的震動就是最好的證明,隱隱約約電流表的指標也跟著搖擺,然後一臉驚恐地仰面望向高出幾個頭的WC,敢怒不敢言。

WC是丁結櫟的同桌。

晚自習,WC買了一大包山楂,一個一個一個地分。

忽然半路殺出個短髮女孩兒,就是前面畫烏龜那個,把東西搶走了,看了兩秒後又丟回去,及其嚴肅地普及知識:“這個我不吃,這個我不吃!這個吃了會拉大便!”

大姐,我算是吃不下了。

低頭認真地思考一道數學題,嘴裡碎碎念:“>-5。”

忽然WC猛地轉下來,激動地問:“啥?□□?”

我頓時懵了。

趁著同桌往後轉的空檔我拍了一下她的手說:“WC摸了你一下。”語氣堅決眼神堅定,福爾摩斯在世都看不出破綻。

然後兩人開始廝打,我捂臉不忍直視,真心發誓我不是故意的。

丁結櫟來圓場:“我同桌是好東西,別打了啊,別打了別打了。”

麗敏:“丫就是坨大便!還是蒼蠅舔過的!”

這證明了一個鬼斧神工的大定理——大便是個好東西!

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