第25節：從“上海公子”到下鄉知青(2)

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第25節：從“上海公子”到下鄉知青(2)

小時候，榮智健在中西小學讀書。

只要祖父有空，就親自教他讀古書，給他反覆講解“大學之德在明德”。

祖父還常以自己的創業經歷來鼓勵孫子：小時候家境貧苦，他平日為鄰家挑送熱水，賺來幾個銅板，以貼補家用，十幾歲時就去錢莊學徒，後來靠辦工廠一步步建立起榮家的事業。

老人教導榮智健，一個人必須努力奮鬥，才能事業有成。

榮智健是家中唯一的兒子，但是榮毅仁是一位嚴父，並沒怎麼寵愛獨子。

但是有空的時候，他會跟兒子下一盤圍棋，下一盤象棋。

小孩做錯事喜歡撒謊。

在榮毅仁面前，只要承認做錯了事，就不會打屁股，也不會被關進黑屋子裡。

可是不講實話那就要打屁股。

榮毅仁說，這涉及到一個人的根本誠信。

解放前夕，國民黨士兵常常在榮家門口架起機槍敲詐勒索，那時候的國民黨兵不要美金就要大洋，一撥撥人來，拿了大洋才走。

當時有人要榮智健的祖父榮德生外逃，老人說：“我沒有做什麼虧心事，用不著逃到外國去，我要死也是死在中國。”

榮毅仁也說，“中國是我的家，我不願意離開。”

1948年，榮家很多人到了香港，榮智健也在香港待了一段時間。

在解放前夕，榮毅仁到香港把全家人都接了回來。

1956年，榮家企業宣佈全面公私合營。

同年，14歲的榮智健以優異的成績考入上海南洋模範中學。

南洋模範中學是中國人自己創辦的最早的新式學堂之一，創建於1901年，其前身是南洋公學附屬小學。

歷史悠久，師資力量十分雄厚，教學裝置也很先進。

南洋模範中學的辦學傳統 ：堅持培養學生以天下為己任、增強社會責任感的愛國主義教育。

南模的辦學特點 ：實施“人格教育”，著眼於“人”的培養和人格素質的整體提高。

南模的標誌是：醒獅圖。

中國——千年睡獅，既醒勿昧，要自強、自立於世界之林。

南模的校訓是“勤、儉、敬、信”。

要求學生勤奮學習，儉樸生活，有敬業精神，講誠實、信用第一。

南模的校風是“四實”即學業紮實、生活樸實、工作踏實、身體結實。