他們都渴望結婚
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他們都渴望結婚
又有老師問：“那語文，你是怎麼教的？慢班怎麼能超過快班呢？這簡直是不可能的事，你卻在這麼短的時間內做到了，真的太神奇了。”
李錦軒說：“我每天晚上，不忙到半夜是不睡覺的。我就是這麼教的。”
那個老師愣愣地望著他，似乎沒有聽懂他的話。過了一會，才訥訥地說：“李老師，你太保守了吧？”
李錦軒搖搖頭說：“我沒有保守，我真是苦出來的。我苦苦地鑽研教材，批發作文，然後精心設計用作文帶動語言學習的教案，我苦苦地摸索課堂教學的有效方法，每一節課都提前寫好板書，還不嫌其煩地進行個別輔導……反正都與一個苦字有關。”
許多老師還是沒有聽懂，他們崇拜地看著他，以為他保守，不肯說出他成功的奧祕。
李錦軒又開誠佈公地強調說：“我是一個農民的兒子，從小象野孩子一樣，餓著肚子在田野裡到處亂鑽，鏟豬食，拔羊草，可以說是在苦水中泡大的。高中畢業後，我挑過泥，築過堤，拉過纖，後來幸虧恢復高考，我才考取了大學。但我自小養成了一股不甘落後的拼命精神，一股總想奮勇當先的拼搏精神。所以我不管做什麼，都力求做得最好，把自己的潛力充分發揮出來。在大學裡搞創作是這樣，在中學裡教書也是這樣。平時，我總是在冥思苦索，想先進高效的教育方法。所以我認為，只怕想不到，不怕做不到。只有教不好的老師，沒有學不好的學生。學生表現不好，成績差，我們老師起碼有一半的責任。”
“說得太好了。”有人喊了一聲，周圍就響起噼噼啪啪的掌聲。
李錦軒的這次報告，在全縣教育系統引起了強烈反響，他一下子成了縣裡的名人。市裡的黨報來採訪他，一些外縣的同行也開始一批批來到他的班上參觀學習。
東海中學高三（4）班從慢班成了和快班和名班，全班師生煥發出了前所未有的教學積極性和學習熱情，學生的成績不斷提高，到高考的時候，全班平均分接近了快班高三（1），錄取了七人，比其它學校的快班還要多。
李錦軒在全縣教育系統聲名遠揚，幾乎成了稱道的英雄。
事業上的成功，也給他的婚姻帶來了很大的幫助。高考結束，他被抽到縣城去參加高考閱卷。第二天晚上，他就買了一些水果，去找高芬芬和她媽交涉他們的婚事。
因為期末考試、高考和畢業班工作擠在一起，他實在太忙，已經有兩個多月沒與高芬芬見面了，中間只與她通了幾封信，所以他非常想她，恨不得立刻就見到她，擁抱她，親吻她。再加上她媽說的最後期限要到了，必須要去見她媽，交涉他們的婚事。
是的，這是交涉，而不只是一般的談婚論嫁。因為在一九八三年，農村裡的婚姻還是父母說了算。儘管子女有戀愛的自由，但婚姻必須得到他們同意才行，否則是不能結婚的。
現在的情況是，他們很相愛，真想早點結婚。隨著他事業上的成功和名氣的與日俱增，高芬芬也有些等不得，甚至更加迫切了。
有次，他們在接吻時，高芬芬激動抱著他的身子拼命扭動，呻吟不止，李錦軒也衝動得不行，想要她。但她還是緊緊抓住他的手，不讓他伸到下面去，只是氣喘吁吁地說：“宇，你快點想想辦法，我們早點結婚吧。你現在有多少錢了？我也積攢到了一千二百多元錢，這是我偷偷積攢到的，我爸爸媽媽都不知道。我給你，就說是你的，好不好？”
“親愛的梅，你真好，我愛你。”李錦軒也激動得抱著她拼命吻，但他還是隻隔著他的衣褲衝撞，將壓力釋放掉。
然後坐起來，把她抱在懷裡說：“梅，我也恨不得馬上就跟你結婚，但我們必須得邁過你父母這道坎啊。我正在努力，跟我阿弟一起做生意賺錢，已經賺到了三千多元錢。還有幾個月時間，我想錢的問題不是很大，你的錢還是你留著辦嫁妝用吧。”
高芬芬吻了他一下說：“你的本事真不小。可你得抓緊，我媽說，要辦這件婚事，起碼得兩萬多元錢，現在還只有三四月的時間，你哪裡來得及啊？”
“這個你不用擔心，現在最頭疼的是調動和改行的事。”李錦軒說，“一是我暫時不想離開教育系統，那裡有我的用武之地，我也覺得當老師很好。二是我就是想調動想改行，恐怕也來不及了。”
高芬芬想了想說：“我媽這個人，最看重錢和對方的家境。所以我想，錢的問題解決了，後面的事情還是可以商量的。”
李錦軒說：“那就好。錢的問題，我來解決。”
高芬芬嘆息一聲說：“我媽就是老頑固，吳兵出事後，我就跟媽吵，我說你現在看到了吧？談物件還是要看人品，不能只看家境。她竟然還罵我，說他這樣做，還不是為了你啊？我說這叫為了我？這是一個人的品質問題，反正我再也不想見到他了。她就又在暗地裡張羅著給我物色其它的物件。她就是嫌你家裡窮，我真是搞不懂，窮不是可以改變的嗎？她卻怎麼說也不聽，對一個窮字好象有仇恨似的。”
李錦軒說：“我們中國人是窮怕了，所以對窮字特別**，對窮人特別鄙視，有點矯枉過正的意味。不過，象你媽這樣勢利，這樣愛錢，這樣看重對方的家境，在現實生活中，恐怕也是不多的。”
“嗯。”高芬芬承認說，“所以我一直跟她吵，我爸還好一點，也寵著我，暗地裡支援我，卻不敢跟媽我搞，他怕我媽的。”
“上次我到你們家裡去，就看出來了，你們家裡，是你媽媽作主的，對不對？”