被誰剝奪的
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被誰剝奪的
“對對，還是你考慮得周到，那就照你說的辦。”尤興寶撫弄著她豐滿的身子說，“不過，你又多了一種身份，白天，你是我的員工，晚上，又是我的情人。”
倪麗紅說：“那是暫時的，只有兩年。我們都要遵守這個合作協議，誰違約，誰就要受罰。”
“你怎麼罰我？”尤興寶只輕輕一句話，倪麗紅就傻了眼。
她知道，尤興寶得逞後，要是違約不理她，她一點辦法也沒有。除非不要臉地跟他公開關係，然後吵架，讓他妻子知道，再去法院告他。但你能得到什麼呢？
女人真的是弱者啊！
所以她不吱聲，想等拿到他的錢和房子再說。
可她沒有想到，不到一個星期，她就在一次愛愛後與尤興寶發生了爭吵。
做了尤興寶的情人後，倪麗紅決定在感情上慢慢接受尤興寶，所以就想改造他的一些不良習氣和惡劣品行。於是在一次愛愛前，她儘量溫柔地對他說：“你現在已經得到了我，就要跟以前的那些女人斷絕關係，對不對？不要再在外面做什麼對不起我的事了，好嗎？”
尤興寶一邊玩弄著她豐滿的身子，一邊直言不諱地說：“那是當然。不過，有一件事，我想問一問你？你可不要生氣。”
倪麗紅心裡暗暗一緊：“什麼事，你問吧？”
尤興寶問：“那天在別墅裡，我發現你不是女孩，你的貞操到底是被誰奪去的？”
倪麗紅生氣了，她瞪著他說：“你亂性好色，閱女無數，我不計較，你倒還在乎我是不是女孩？”
尤興寶不依不饒地說：“我以前一直以為，你這麼保守，矜持，肯定是一個真正的女孩，沒想到，竟然不是。”
倪麗紅用力擋開他在她胸上亂著的手，不認識似地打量著他，氣得說不出話來。
“我一直想找個正宗女孩的，結果卻還是沒有找到。”尤興寶臉色陰沉地說“有錢人，不要說有錢人了，就是一般男人，也都特別在乎這個的。”
倪麗紅瞪大眼睛怒視著他。
尤興寶更加凶狠地盯著她問：“你的貞操是不是被那個窮鬼奪走的？”
倪麗紅真想撲上去跟他拼命，可她是一個弱女子，哪裡是他的對手？更不能離開他，離開他，你又到哪裡找更好的工作呢？
所以，她只能以淚洗面。這些眼淚中，至少有一半是替可憐的李錦軒流的。他的女友被一個富人無恥地奪走，卻還要被他罵成窮鬼。一個人窮了，怎麼就這麼慘呢？
“麗紅，不要哭了。”尤興寶摟住她說，“既然你也愛我，就應該把真實情況告訴我，對吧？一個男人愛上一個女孩，就特別在乎她是不是真正的女孩，更在乎他與舊戀人的關係。”
倪麗紅這才用手背抹著哭紅的眼睛，沒好氣地說：“那我告訴你，你能告訴我嗎？”
尤興寶裝作不知：“告訴什麼？”
倪麗紅說：“你與多少女人有過不正當關係？”
尤興寶無賴地說：“沒有。我，就你一個，真的。”
倪麗紅說：“不要以為我不知道。”
“嘿嘿。快告訴我。”尤興寶催促她，“你是什麼時候被他奪走貞操的？”
尤興寶還以為是李錦軒，表情顯得非常迫切和嫉妒。
“不是他。”倪麗紅決定道出真相，為李錦軒鳴一下不平。
“那是誰？”尤興寶吃驚地盯著她，“你快說呀？”
倪麗紅神色暗淡地說：“是我高二時的班主任老師。”
“啊？”尤興寶更加驚訝了，“那，那你當時，有沒有去告他？”
“唉——”倪麗紅靠在床背上，陷入了沉思。
說到**，她真的有難言之痛。對待性和愛，她不是一個隨便的女人。相反，因為她自小受到父母的嚴格管教，受到老師的傳統教育，形成了一種非常正統的愛情觀和情愛觀。
她一直覺得愛情是個神聖的東西，性和愛更是神祕莫測。她早就知道，女孩的貞操象人的生命一樣珍貴，不能輕易被破壞。所以她在小學和中學裡，一向都表現得很羞澀，很保守，甚至還有些封閉。她從來不敢輕易與男同學對視，更不會衝他們笑，跟他們玩。
可她發育比較早，又長得漂亮，所以在初中裡，就有好幾個男同學暗中追求她了。但她那時心理還比較幼稚，情竇未開，對性更是懵懂無知，所以她一個也沒有理睬他們。
到了高中裡，班上不知有多少男同學愛慕她，追求她，她卻依然心平如鏡，目不斜視。可從高二第一個學期開始，她自己也不知道是怎麼回事，竟然暗戀上了自己的班主任老師。
這應該是她的初戀。開始，她的感覺還是非常溫馨和美好的。每逢風流倜儻的齊老師來上語文課，她就會感到格外高興。她總是一眼不眨地看著他，坐姿端正，聽課專心，發言踴躍，作業更是一絲不苟。
齊老師三十歲左右，頭髮黑亮，濃眉大眼，身上有著一股迷人的魅力。他的妻子卻長得很一般，聽說是個稅務員。她看見她抱著一個三四歲的小男孩來過學校一次。她跟齊老師走在一起，似乎有些不太般配。齊老師不僅長得帥氣，而且知識淵博，教學得法，上課生動有趣，經常惹得同學們鬨堂大笑。
所以慢慢地，她就對齊老師產生了崇拜心理。而齊老師也似乎很在意她。上課或開班會的時候，齊老師的目光總是在教室裡掃了一圈之後落在她身上。
齊老師的目光象麻雀，會一跳一跳地躍動。它一會兒跳到她的**上，一會兒又跳到她的臉上，一會兒就跳到她的眼睛裡。而每當與她凝神他的目光一對上，它就停下來不動了。
開始，她與齊老師對視的時間比較短，而且一對視，她就會臉紅心跳，趕緊移開。後來就越來越長，有時甚至對視到身體顫抖了才分開。
這樣漸漸地，她就暗戀上了齊老師。每天到了學校，她只要一聽到齊老師的腳步聲，或者說話聲，心跳就會加快。齊老師一走進教室，她就覺得教室裡特別明亮，格外溫馨。心裡感到說不出地興奮和緊張，有時臉也會脹得通紅。
而只要與齊老師深深對視一眼，她心裡就會感到更加甜美和踏實。可要是哪一節課上齊老師彆著臉不與她對視，她心裡就會感到難受；半天看不到齊老師的身影，她就會感到惆悵和失落。
齊老師開始有事沒事地把她往辦公室裡叫，不是輔導作文，就是談心。儘管談來談去，無非是這幾句話，勸她用功讀書，鼓勵她積極上進，老生常談，可她就是愛聽，還邊聽邊輕輕地點頭。
她站在齊老師的身旁，覺得好溫馨，好幸福，有時還會莫明其妙地臉紅心跳，激動得喘不過氣來。
後來，齊老師抓住語文課代表金向陽，給前面一個女同學遞約會小紙條的把柄大做文章，不僅讓他在班上作公開檢查，對他進行嚴厲批評，還撒了他語文課代表的職務。
這樣，齊老師就順利成章地換她當了語文課代表。一節作文課上，齊老師在宣佈這個決定前，先是表揚她聽課專心，作業認真，作文寫得越來越好。
還讀了她寫一篇題為《我的理想》的作文。並且說她思想上迫切要求進步，各方面表現積極，是一個值得重點培養的好苗子。然後才宣佈了這個激動人心的決定。
她得到齊老師的表揚，就已經高興得心花怒放，後來又聽齊老師宣佈這個出人意外的決定，她更是激動得滿臉通紅，低著頭，抖著腳，不知如何是好。
齊老師在講了這次作文的要求後，就讓同學們開始寫作文。他揹著手在教室的過道里走了一圈，走到她身邊停下來，臉色平靜地看著她，一本正經地說：“你來一下。”
她就在同學們的注目下，激動地站起來，低著頭跟齊老師向辦公室走去。
到了辦公室裡，齊老師見裡邊沒有別的老師，突然親切地壓低聲說：“來，你站過來一點。”
她就往他身邊移了一步，低頭站在那裡，咬著嘴脣，緊張得氣也不敢出。
齊老師抬頭盯著她，溫柔地說：“你知道，我為什麼提你當語文課代表嗎？”
她的心狂跳起來，臉發著燒，搖了搖頭。
她不知道，真的不知道。她更不知道自己的心為什麼跳得這麼快。
齊老師更加溫柔地說：“這樣，你就可以，經常到我辦公室裡來了。”
她朦朧地聽懂了這句話的意思，心跳得更快了。但不敢抬起頭來看齊老師的目光，更不敢說話，也不知道說什麼。
她當時只覺得聽了這話，心裡感覺好開心，好激動。