第九十七章：國小總決賽
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第九十七章：國小總決賽
18日早上，全國決賽來臨，參賽隊迎來了一頓“麵包/饅頭/肉粥/豆奶”任選的營養早餐。組委會為免給學生造成壓力，勒令陪同的家長不得與孩子一桌同食，任何一個在場的家長都足以讓全桌的小孩都難以進食。
家長覺得有理，為了自己的孩子著想，倒是很配合帶隊老師的要求。
飯後沒能休息多久，奧陣列委會的巴士就開到了賓館，載著參賽隊來到景園中學考場。這時北京塞車還沒那麼嚴重，從四環光明路開到景園中約莫四十分鐘左右，大約9:00am全部參賽學生就已經到齊，9:30am提前三十分鐘進入考場。
這是一場堪比高考的考試，坐在考場裡的學生基本上已經算是各市的理科“狀元、榜眼、探花”，此刻他們爭奪的是“全國”的封號。
全國大賽的監考老師人數充足，288名學生佔據了初中部各個班級，景園中學光初一年級就多達十二個班。如果是像南華那樣的小城市，一個年級就只有四個班，恐怕連高中部的教室都得拿來做考場，可見考生的位置被故意拉得很開。
當卷子和稿紙發下的時候，後面看不到前面的試卷，中間看不到兩邊的試卷，杜絕了考生變成長頸鹿的可能性。
滴答滴答滴答……考試前不許動筆，大石英鐘發出唯一的噪音。
即將來臨的決賽正在以秒計時。
叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴！！！！！！！！！！！！！！！！！
瘋狂的鈴聲奏起了決鬥的進行曲。
“好了，開始動筆答題。”
老師的通知落顯然有點落後，學生們只認鈴聲不認他。早在鈴聲響起時就開始在草稿紙上計算了起來，在剛才那一片沉默中他們已經準備好了解題思路。特別是兩次提前動筆受到警告的梨木，鈴響後更是奮筆疾書。
基礎知識卷，考的就是對2πr、S=πr^2、V=1/3Sh=1/3πr2h、h=3V÷S、圓形邊長、面積，圓錐體體積、高，梯形、平行四邊形……各種公式的變式，及組合式應用。需要的解題思維不多，計算量卻略微有點大。
最前面，第一題【1.714.285÷0.37÷2.7×1.7×0.7=__________。】
這種題學生要怎麼算？真的不需要太多思維，只能硬算唄，反正遲早能算出來，但硬算卻很耗費時間。
若按照套路稍微動點腦子，看到有小數就把它們各個都變成分數通分，或把整個式子都變成小數714.285*1.7*0.7/(0.37*0.27)，全部乘以100消掉小數，靠小技巧可能可以把計算難度變小些。經過一番艱苦的計算，最後得數也就隨之出來了——【850.85】
繼續往下一題寫，還是噁心的小數題——
【2.有34個偶數的平均數，如果保留一位小數，得數是15.9，如果保留二位小數，得數是_________。】
若不想在這種小數計算題上浪費時間，那就從15.85－15.94十個數里進行挑選，憑藉【保留二位小數】略去其中15.90，猜中的概率是1/9。
好吧，別動那麼多花花腸子。計算能力強的直接用15.9*34取整取偶，相鄰的四個數再去除34就算出來了。
不過奧數賽上大家通常都這麼算：用最小和最大值確定整數範圍，15.85*34=538.9/15.94*34=541.96在範圍內符合“偶數”的只有540一個數。
540/34≈【15.88】
填上去，直接進入下一題……
如果真這樣做了——毫無疑問這學生做錯題了！
回過頭拿542驗算一下，542除34商≈15.941≈15.9，因此【15.94】也符合條件！答案是兩個數【15.88或15.94】！
——這題得坑死很多人。
梨木把【15.88或15.94】的答案寫上。他並非對數字很**才找到的答案，只是沒動那麼多花花腸子，既然基礎知識試題考的是計算能力，他乾脆就直接用第二種笨方法來計算。
不開小差，集中精神繼續做題——
【6．扇形中畫最大的正方形其面積為30平方米，求除正方形外的面積】
“扇形面積”、“正方形面積”、“之外的面積”……梨木估計這道題又能拉開許多學生的差距。
——這題連圖都沒有，還要自己畫圖！
梨木沒有帶雲尺，不過在稿紙上畫個標準的扇形對他來說不是難事。別的學生若是用普通尺子畫不出來，那就得在腦子裡慢慢構造一個扇形了……
梨木的計算能力不強，只能算中上；邏輯能力不強，但也學會了軟體程式設計；與其他學生相比唯一的優勢就是解題經驗與精神專注度。
專注力高，就代表了認真，認真做事就提高了工作效率。
他高達14點的精神力極速運轉！
六十分鐘後終於做完了所有題目，在這全國大賽上提前交卷無異於裝13，比賣yin還可恥！因此他老老實實把試卷驗算了三邊，總算是找到兩個與第二題一樣的陷阱題。
不禁大嘆：決賽難度雖不增，陷阱頻出卻害人。
*
更害人的是坑爹講座。小學組考試完後花四十分鐘驅車回旅館，吃飯半小時，休息一個半小時，剛起床沒多久又要花四十分鐘去考場大禮堂參加講座。
“有那麼多空閒不給孩子好好休息，非要搞這種形式主義。”梨木坐在景園中學學生大禮堂一角抱怨道。
“嗯嗯。”
“明天考完還要在市內參觀遊覽，後天又是天安門、博物館、科技館，大後天北大講堂典禮……我怎麼覺得我的人生正在被他們揮霍咧？”
“是啊是啊。”
少女坐在鄰座，梨木每說一句話她都應一句，不管說什麼她都點頭同意。
“喂，不要把臉靠得這麼近啊！你不在意我在意啊，再這麼膩過來小心連‘知己’都沒得做啦啦啦——”梨木雙手按住少女的圓額頭，使勁吃奶的力氣將她推回座位。
這少女有自殺傾向，不能對她太過嚴厲，但梨木又不想因為同情心整天被她纏著。無論怎麼看這次旅行都惹來了個不小的麻煩。所幸用“知己”、“回家”、“搬到外國”之類的語言來威脅她，姑且還能達到一定的威懾效果。
等到木子乖乖坐好，參賽學生全部落定，奏《歡迎進行曲》，領導上臺……講座終於開始。
講演無論對學生，還是對領導來說都非常無聊。每次都重複重複又重複的講述奧數歷史、奧數精神、全國奧數局勢，然後是說明接下來的冬令營，以及國際奧數大賽IMO。以此激勵此次即將入選和沒機會入選的學生，在以後的CMO賽事中也積極參與進來……之後才是學生代表的參賽感言。
顯然，演講的學生代表還輪不到小梨木來擔當。畢竟在講座前他並未收到相關的通知，沒有事先練習便沒有可能上去演講。
雖然輪不到自己上臺演講，但主持人依舊嚇了得他心驚膽戰。
“下面有請江南省學生代表，吾君木子發表參賽感言——大家歡迎！”
梨木把詫異的目光投向鄰座，木子正兒八經的站起身來，在熱烈的掌聲中從通道走上禮臺。嗯嗯的試了兩聲，她深吸了口氣開始演講道：
“首先我要感謝老師，是他們的教導才讓我能取得這樣的成績。我還要感謝我的同學，正是有了大家的相互之間的良性競爭，才能讓我的數學成績有很大的提高。還要感謝我的家人，謝謝他們的支援和在我困難時的鼓勵，他們讓我有信心去解決困難。最後我還要感謝數學，它帶給我帶來了無窮的樂趣，令我得以有機會站在這裡演講……”
——難怪她今天穿的是校服。
梨木懊惱自己的後知後覺，一種非常不妙的感覺從心底不斷冒出。
江南省演講代表顯而易見就是木子。奧數一向秉承“擇優選擇”、“女生優先”、“外國人優先”的傳統。木子和他並列第一，又是女生，又有外國名字……
“感謝我親愛的同學梨木——”
當聽到木子提到自己，梨木立刻泛出“果然如此”的苦澀笑容，懊惱和擔心瞬間化為了現實。
“感謝他以往和我‘嗶’的交談，感謝他在飛機上‘嗶’的拯救了我，感謝他晚上‘嗶嗶嗶嗶’……”
儘管她說得中規中矩，言語中沒有不妥之處，完全是關於親密友情的敘述。但梨木大腦仍自動過濾了與自己相關的資訊……事實上除了開頭和結尾的一小部分，她幾乎全篇都在介她的鄰座——梨木此人。
本來已經近乎混混欲睡的學生們被木子所說的傳奇經歷所感動，時不時向她坐席旁邊的小豆芽投來敬佩的目光。
（這小子可是敢在別人吐得稀里嘩啦時做人工呼吸的猛人啊！）嗯……大概就是飽含著這種意思的目光。
木子拖延演講被拉下臺成為了這次旅行的第二個小插曲。此次講座耗費了學生兩個小時，歸程又耗費了四十分鐘，大賽程序被一個講座弄得忙亂了許多。
*
次日，思維能力考試。
如果說在基礎知識考試裡放陷阱是噁心，那麼在思維能力考試裡放陷阱就是家常便飯了。奧數決賽第二場考試無疑是最能拉開分數差距的階段。
出題老師自信能在第二份試卷中難倒許多人，胡亂填滿空格肯定是沒問題的，但要想拿到40%以上的分數那就有點難度了。第二份試卷完全可以刷下一半的考生，這一半的學生將會拿到銅牌獎。拿到40%~60%分數的大概都是銀牌，得到80%以上的學生已經可以說是鳳毛麟角，獲得90%分數的簡直絕無僅有！
正如前年沒有滿分，上年沒有滿分一樣——今年也不會有滿分！
可參賽選手裡正好有一個人，他擁有豐富的解題經驗，還擁有包含了小、初、高、大四個階段的解題方法和解題思維……