正文_第350章 那些年那些人2
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正文_第350章 那些年那些人2
“李名，剛才那誰呀？”
看到李名就這樣直接走開，陳思敏、李言言他們幾個人，自然也是快步的跟了上來的。
面對陳思敏的疑問，李名笑了笑說道，“一個之前質疑我不會唱歌和寫歌的人而已。”
聽了李名的解釋，陳思敏反而更疑惑了，“那也用不著挑釁對方吧，看對方的樣子，應該也是學校邀請的嘉賓才對呀，這樣做會不會不好？”
“放心好了，不存在這個問題，你可能不知道，剛才那人可是咱們校長的冤家，要是校長聽到剛才的事情，肯定還要拍手叫好，對我表揚一番才是呢。”
這一次，陳思敏直接給了李名一個白眼，因為李名這話，前半句聽起來還靠譜一點，但後半句顯然就是瞎扯了。
李名還有一句話沒有告訴陳思敏，那就是剛才的那個人，不單單是質疑過自己的人而已，更確切的說，應該是第一個質疑自己的人，不然今天他也不會找對方的麻煩了。
畢竟說到底，自己只是和對方有過一些小摩擦罷了，換了一般的人，可能早就把這件事情給忘記了。
不過，誰讓他記性比較好，往往人家對他的恩情，他記得，人家對他的恩怨，那更是記得清楚的很的。
當然，李名也不是那種，凡是得罪過自己的人，要是給他逮到機會的話，他就會往死裡整的人。
就像剛才那樣，自己和那人說要把他的名字，添油加醋之後再告訴媒體，只不過是為了嚇唬嚇唬他罷了，誰讓他之前那麼討厭，以為自己是個普通的學生，就能任由他不用客氣的對待。
出了一口惡氣之後，神清氣爽的李名繼續陪著孫豔姿，繼續在三中的校園裡面晃盪。
……
“時值母校羽城三中，建校五十週年之際，我謹向母校教職員工，致以誠摯的祝福和衷心的感謝！向參加校慶的歷屆校友，致以親切的問候！”
“憶往昔，桃李不言，自有風雨話滄桑；看今朝，厚德載物，更續輝煌譽五洲。飲水思源……”
李名望著臺上那四個，你一言我一語致開場詞的主持人，不得不感慨，咱天朝文字的魅力真是博大精深呀！
哪怕就是並沒有多麼隆重的場合，用上這種一套一套的話語，頓時就會讓現場的氣氛，變得好像真是那麼一回事似的。
要是換了那些西方國家，遇到這種時候，肯定就是在說完“女士們、先生們”之後，開門見山的直奔主題的。
當然，由於主持人獨特的主持魅力，可能會自作主張的穿插一些，能夠調節現場氣氛的話語，不過比起咱天朝這種，吧啦吧啦一大堆的套話來，就顯示出他們歷史文化底蘊的不足了。
主持人說完開場詞之後，按照慣例，當然就是現任的羽城三中校長，上臺來發表重要講話的。
在接下來，便是教育部門的主管領導，以關心支援學校發展的名義，以及對百年校慶慶典活動的重視，拿著屬下給他們寫好的演講稿，在這時高談闊論一番的。
不過和以往不同的是，這一次
教育部門的主管領導，除了羽城市教育局的正副局長以外，連嶺西省教育廳的領導，也一下並來了好幾個人。
當然，對於學生們來說，他們可不管你是什麼領導不領導的，他們可沒有心思，聽你在這裡廢話連篇的。
所以雖然因為老師的約束，而讓他們不敢直接開小差，和自己身邊的同學交頭接耳起來。
但是，一個個卻是一副心不在焉的樣子，人雖然還在這裡，但心早就不知道飄到哪裡去了。
好在今天天氣非常不錯，不但沒有太陽直射，而且由於已經到了年底的關係，使得天氣非常涼爽。
不然，頂著烈日酷暑在這裡，聽那些領導們，好像接力賽一般的講話，你說完了之後換我上，我說完了要換別人上，那還真是一種莫大的煎熬呀！
領導們一個個講完話之後，按照活動事先制定的流程，便是輪到在職老師代表，上臺進行講話了。
而上輩子不同，李名記得那時候上臺，作為代表發言的老師，是他們這個年級的主任，同時也是一班的班主任。
李名之所以對那個老師記憶如此深刻，是因為那個老師的言行舉止，實在是沒有給他留下什麼太好的印象。
按理來說，能成為年級主任的老師，不但是要在教學水平上有很高的造詣，而且眼光也應該是看得比較長遠的才對。
因為對於年級主任來說，最重要的一項工作，那就是要在學校的整體安排下，結合自己所負責的這個年級，學生教育的實際情況，做出合理的統籌規劃才是。
可是他們羽城三中，這個03級的年級主任，卻因為自己同時還擔任，整個年級成績最好的031班的班主任，而讓她在對待自己班級的學生，和其它班級學生的時候，是完全不同的兩個面孔。
在她看來，除了自己班級的這種，學習一個比一個好的學生，其它班級的後進學生，就像是爛泥扶不上牆一樣，在他們身上花費再大的力氣，也是完全白費沒有價值的。
也正是有這樣的態度，所以在上輩子的時候，但凡是有從學生當中挑出，代表參加什麼比賽的需要，她都是從她們班上的學生當中，直接挑選出她認為合適的，根本就不看其它班級的學生一眼。
有的老師質疑過她這樣的做法有失公平，她卻是直接擺出一副老資格的態度，用毫不客氣的語氣和人家說，你們這些年輕的老師懂什麼！
再說了，那些被挑出來的學生，哪個成績不是頂呱呱的，其它班級的學生根本都比不上，有什麼資格代表三中出賽呀，別回頭丟了學校的臉。
這種尖酸刻薄的行徑，當然是遭到很多人的不滿的，但是由於那個年級主任，自己本身就有一些過人的背景，而且帶出來的學生，學習成績確實不錯。
所以在她沒有很明顯過錯的情況下，就是老頭子校長對他很是不滿，也只是時不時的訓斥她一二而已，並不好直接撤銷她的職務。
由於人家是年級主任，再加上又比較會使手段，所以直接力壓另外兩個年級主任，而讓自己成為
了老師的代表，站到主席臺上進行講話。
不過這輩子，由於李名這隻小蝴蝶的關係，所以使得現在走上主席臺的，並不是李名討厭的那個年級主任，可是現在李名所在班級的班主任，同時也是教授語文的楊老師。
能決定哪個老師有資格，能作為全校老師的代表，在如此重要的場合下上臺發言的，當然也只有老頭子校長一個人。
雖然以老頭子校長，在三中這麼多年積攢下來的威望而言，即使搞些一言堂的事情，也是沒有多少人，敢在背後說他的不是的。
但是老頭子校長卻沒有這樣做，而是在慶典活動籌備階段的時候，專門為此事開會進行討論，讓老師們自己進行投票，以選出他們認為合適的代表。
原本，那個03級的年級主任，以為自己還能像以往一樣，能夠在毫無波瀾的情況，獲得這個榮耀無比的任務的資格的。
但是她想錯了，經過全體老師的投票，最終獲得這個資格的，是李名他們班級的班主任，而非她這個平日裡嬌慣蠻橫，讓很多老師背地裡對她議論紛紛的年級主任。
要是一般的人，在看到這樣情況的情況，即使心裡面再怎麼樣的不服氣，也只能無奈接受這個結果的，畢竟胳膊扭不過大腿。
但要說那個年級主任，為什麼會讓那麼多人感到討厭，就是像現在這樣，即使明知道眾意不可違，也要想著胡攪蠻纏一番，看看是不是有機會改變既定的事實。
要是換了一般的老師，遇上這樣如此不講理的女人，沒準就會想著既然大家都是同事，鬧到如此尷尬的地步也不好，還不如自己把這個資格讓給對方算了。
但是李名他們班級的班主任，卻是一個外柔內剛的女人。
平日裡面無論是和學生，還是和其她老師打交道的時候，雖然讓人覺得她是一個非常好說話的女人，不過要是就此小看了她，那可就是大錯特錯的事情了。
李名記得上輩子，自己因為語文的成績很是不錯，而讓自己能夠被這個班主任高看一眼，所以平時相處的時候，就很少會有師生之間那種涇渭分明的感覺。
但是有一次，李名就因為在上課的時候，和坐在後排的同學交頭接耳，被任課的老師告了狀，然後直接被班主任給請了家長。
雖然當時的批評不算嚴厲，但還是讓李名對這個班主任，有了更深刻的認識。
所以就像現在這樣，當看到自己的班主任，作為全體老師的代表上臺發言，他也並沒有感到什麼意外的。
而李名他們班的班主任，之所以有資格上臺發言，一小半的功勞還要歸到李名頭上。
因為在當時，面對那個年紀主任撒潑的情況下，那些旁觀的老師只說了一句：
要是你也能教出一個，像李名那麼出色的學生，那你反對這個投票的結果，多少還有一點理由，可問題是在你的學生當中，有這樣的學生嗎？
之後，那個年級主任就徹底啞火了。
因為人家這是以彼之矛攻彼之盾呀。
……
（本章完）