論夢（一）智勇雙全劉忠仁篇

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論夢（一）智勇雙全劉忠仁篇

外篇論夢（一）智勇雙全劉忠仁篇各位書友：歡迎大家讀我的書。

這是我的第一本小說，是在高中畢業後所寫。

由於本人水平有限，有寫得不足之處，請大家諒解。

對於這本書的歸類，我不大讚同簡單地把它歸於言情，更希望稱它為人性小說。

這本書不同於其他的言情和青春小說，它主要是透過對書中各類人物性格和命運的描寫，來闡述人生的道理，探求人性的本質。

“人之初，性本善。

性相近，習相遠。

苟不教，性乃遷……”正因為每個人人性的不同，才導致每個人在內心深處想法的不同，對外就表現出對人對事的態度也不同。

當然，關於人性的話題實在太大，我只能是在這本書裡作以簡單的探討，歡迎大家批評指正。

我的書有些地方採取明暗兩條線交錯的寫法，明著大段大段的在寫某某人在幹某某事，其中可能有兩三句看似不打緊的話，卻隱藏著大量的伏筆與暗示。

我這樣寫是為了使我的書更像一瓶醇釀，而不是一杯白開水，當然這樣的寫法留給書友們更多的思考與想像的空間，也使我的書更具備了可讀性，所以請大家仔細多遍地閱讀。

如果對我的這本書有什麼疑問，不明白的地方或有什麼想法看法，大家可以各抒己見，可以給我留言，我特設“論夢”以供品茗。

如果你的發言有一定的代表性或有獨到的見解，那麼你的名字和你的發言將成為本書的一部分，收錄在“論夢”裡與本書同在。

“魔禮海”書友問：第二回中，為什麼要寫劉忠仁也去偷蘿蔔，這是否對他正面的形象有損？答：你能在第二回大段大段的描寫“小老鼠”偷青中，看到只有三兩句的關於劉忠仁的描寫，可見你讀書的用心，我在這裡說聲：“謝謝！”首先，我要說的是：偷青是不對的。

思紅不也為此被媽媽罵了一頓嗎？呵呵。

第二回的上半回主要是寫偷青。

在這裡，明著是寫大秦的童心。

他偷青是為了玩，是覺得有趣。

“小老鼠”嘛，不偷點啥，怎能行？本人覺得無須多加指責。

這裡同時也為第九回的部分情節作以伏筆，第三十四回也對“小老鼠”綽號的由來再作以註腳。

這裡暗中是寫劉忠仁，這也為第十九回“踢靈靈引來劉忠仁，說鞋墊打鬥左班長”作以伏筆。

思紅見到“小老鼠”去偷青，他有些猶豫，可見他的本分，他是沒有偷過青的。

而這時戲劇性的一幕出現了：“忽然從我身邊跑過一人，一瘸一拐地進了蘿蔔地。

一看竟是劉忠仁！他竟也相當老練，三五下就挖出好幾個紅蘿蔔。”

在這裡對劉忠仁的描寫雖然只有三句話，本人認為已恰到好處。

由以上描寫可見劉忠仁是偷過青的，而且他並不覺得偷青有什麼大錯。

他的行為主要是為了證明：他雖然是殘疾人，但健全人能做的事，他也都能做。

雖然他偷青的風險要比別人大得多。

因為如果有人來抓，他是首當其衝。

誰跑了，他也跑不了。

在這裡表現了他的“勇”。

劉忠仁的劉是文和刀的組合，也就是智勇雙全的意思。

劉忠仁拖著一條殘腿，既敢去偷青，又敢砸車窗玻璃（第二十一回：如坐鍼氈身旁坐個範古文，人要倒黴冬天不坐交通車）；還敢當面指出某些同學的不足（第五回和第十九回）；更對自己的心上人敢於追求；更有甚者，主動請纓去當一班之長……他這些如果還不算勇敢，還有什麼算勇敢呢？至於“智”的方面，左浩首先不如他。

第一次交手，他就把左浩說得丟盔棄甲，連自己心上人都不要了。

第二次竟還太聰明得誤解了思紅的鞋墊說，於是把左浩變成了“槍”，去扎思紅（第十九回）。

第三次左浩更是連班長的位置都拱手相讓了。

思紅同樣也被他一席話說得幾乎精神崩潰（第十九回）……遙想當年，舌戰群儒，說死王朗的諸葛武侯如果有知，當含笑了。

忠的方面，他是一名名副其實的共青團員。

讓我們來看他出場時的描寫：“這時樓門一開，走進一個人來：上身穿雪白的襯衫，襯衫上戴著鮮紅的團徽……”那時候，學校沒有要求的話，天天戴團徽的人實在太少了。

而他既然自覺地戴著團徽，就時刻不忘自己是一名共青團員，時刻以一名共青團員的標準來要求著自己。

仁的方面，仁者愛人。

他樂於助人，而不因為自己身體上的缺陷來要求獲得別人的幫助。

這點書上已經寫了很多了，就不再重複。

劉忠仁是這本書中身殘志堅，智勇雙全的代表。

他雖然腿腳不好，但他的腳印卻比健全人還要堅定。

我不想把他寫成刻板的英雄模範形象。

在我的筆下，儘可能讓所有的人物都是豐滿的，是有血有肉的。

並不是說誰是正面人物，誰就一點錯事就不能做。

人都是複雜的，不可能因為他偷了一個蘿蔔，後來還砸了一回車，就把他所有的優點一筆勾銷，將他一棒子打死。

好了，今天就先說到這裡，請大家仔細體會。

謝謝，歡迎大家一起來“論夢”。

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